專業(yè)技術人員繼續(xù)教育是近兩年以來熱度很高的話題,黨中央、國務院的高度重視,各類政策文件的大力扶持,人才提升和培養(yǎng)發(fā)展的持續(xù)需求等等,使得專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的“特殊意義”和實際價值“分量”更足。

以湖北省為例,鄂慧學習(湖北省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習網(wǎng))平臺的建設與運營,讓專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的總體目標實現(xiàn)更加科學、穩(wěn)步。

鄂慧學習(湖北省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習網(wǎng))主要目的便是為了更好的深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想主題教育,著力提升專業(yè)技術人員整體素質水平,促進專業(yè)技術人員進行知識技能更新、補充、拓展和提高,完善知識結構,增強創(chuàng)新能力,提高專業(yè)水平。

平臺不僅串聯(lián)融合國內高校資源優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢,同時將國際科技前沿相關領域新知識、新理論、新技術有機結合,為湖北省各個地區(qū)專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育提供了綜合化、一站式的服務平臺。例如:咸寧市專業(yè)技術人員能力提升工程繼續(xù)教育網(wǎng)平臺停用接入融合到鄂慧學習平臺進一步為咸寧市專業(yè)技術人員提供更加便捷、高效、細致化的服務。同時在湖北省內孝感、黃岡、荊州、荊門、黃石、十堰、隨州等地區(qū)開展以鄂慧學習在線培訓和線下短期班相結合的培訓模式,每年服務專業(yè)技術人員人數(shù)達到20萬人次。

通過鄂慧學習(湖北省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習網(wǎng))平臺,我們了解到了更多關于專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的相關政策和相關內容。

首先,該平臺是以國家政策為基礎,針對湖北省地區(qū)實際建設的面向國家培養(yǎng)培訓高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才的官方平臺,并深度延續(xù)貫徹國家政策,為社會上各類單位和專業(yè)技術人員提供業(yè)務培訓、崗位進修、能力提升、職業(yè)資格繼續(xù)教育等服務,著力提升專業(yè)技術人才能力素質、促進專業(yè)技術人才隊伍建設,推動專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務體系建設。

其次,通過該平臺我們也可以明確:專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的時間每年累計不少于90學時,其中,專業(yè)科目一般不少于總學時的三分之二。這也是《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人社部令第25號)已經明確規(guī)定的內容。相關科目方面則是集中了以通用法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術信息等為主的公需科目和以從事專業(yè)工作應當掌握的新理論、新知識、新技術、新方法等專業(yè)知識為主的專業(yè)科目。

同樣的在鄂慧學習平臺上,相關專業(yè)技術人員可以根據(jù)學習計劃選擇自主選擇“公需科目”或“專業(yè)科目”,按照課程視頻順序依次進行學習后可以參加考試,而在考試通過后還可以獲得對應科目以及內容的相關證書。

建立健全繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵機制,把參加繼續(xù)教育情況作為專業(yè)技術人員考核評價、崗位聘用的重要依據(jù)已經成為國家人才發(fā)展戰(zhàn)略之中的重要趨勢。

鄂慧學習(湖北省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習網(wǎng))作為湖北省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的集中化平臺,不僅是深入學習貫徹黨的二十大精神做好新時代人才工作重要思想主陣地,也是進一步提升湖北省專業(yè)技術人員素質,增強自主創(chuàng)新能力,為湖北省全面發(fā)展提供人才支撐重要窗口平臺。而其完善的服務體系、全面的資源人融合等優(yōu)勢,也將會為廣大的專業(yè)技術人員了解繼續(xù)教育政策、開展繼續(xù)教育學習、實現(xiàn)專業(yè)能力提升等方面提供諸多助力。