與球友交流過程中，我發現很多球友都有這樣的感嘆：專業隊員的球節奏好、連續好、戰術清晰突出，而業余的球雜亂無章、跟球跑、追球打、永遠處于被動。

究其原因，我認為有以下兩點：

1、技術打法不明確。

2、針對性戰術組合不突出。

技術打法：

球友們都對弧圈結合快攻、快攻結合弧圈、兇狠型等等的打法都有一定的認識，但是到底什么類型的技術打法合適自己，大家往往不太容易搞清楚。

我個人認為，要明確自己的技術打法，首先要對乒乓球意識的快、狠、穩、轉、變，這五大要素做一個認識。

針對這個問題，我們在本期專欄里，就技術打法和戰術組合方面做些闡述。

快：動作快、移動快、上手快、變化快。

狠：力量強、威脅大、角度大、落點刁。

穩：連續好、失誤少。

轉：旋轉強、轉與不轉結合。

變：節奏變、速度變、戰術變、心理變。

這五大要素在乒乓球比賽和訓練中都占著很重要的位置，控制著整個乒乓球技術的發揮和發展，我們明確自己的技術打法風格，就建立在每個人對這五大要素的重視程度與運用方式上。

戰術組合：

快攻：快意識首位，穩、轉、狠、變！

弧圈：轉意識首位，穩、快、狠、變！

兇狠：狠意識首位，快、穩、轉、變！

防守：穩意識首位，轉、快、變、狠！

長膠：變意識首位，穩、轉、快、狠！

在實踐中，我發現部分的球友對戰術研究很透切，在分析出對手的弱點、優點后，能夠堅定執行“避開對手優點，壓對手弱點”的單一戰術，但也有不少人在執行過程中還是遇到困難，不能輕松地贏下比賽。

這又是為什么呢？

其實原因很簡單，這樣的單一戰術，總是在剛開始見些成效，但隨著對手對你的戰術有所準備后，就很難奏效了！

所以，我們必須在這個單一技術的基礎上，加以各種戰術的組合，才能使自己占據比賽的主動。

戰術組合1

對手情況：正手出臺球上手意識較強，反手偏弱。

我方應對：發球搶攻應當以近網短球為主，結合反手位急長球，搶對手兩大角戰術。

接發球后，自己能上手的肯定要搶先上手，不能上手的盡量擺短控制為主，結合劈反手位急長球，搶兩大角戰術。

發球組合戰術

A：發轉與不轉下旋球到對手反手位短球，搶拉對手反手位大角為主，結合正手位大角戰術！

B：發轉與不轉下旋球到對手正手位短球，搶拉對手反手位大角為主，結合正手位大角戰術！

C、發急長下旋球到對手反手位，搶拉對手反手位為主，結合搶拉正手位大角戰術！

接發球組合戰術：

A、擺短到對手反手位近網，搶攻對手反手位大角為主，結合搶拉正手位大角戰術！

B、劈急長球到對手反手位大角，搶拉正手位大角！

C、擺短到對手正手位近網短球，搶拉對手反手位為主，結合搶拉正手位大角戰術！

戰術組合2

對手情況：出臺球正反手搶攻意識較強、相持能力比較好，臺內球處理能力偏弱。

我方應對：應當以短球控制為主，結合連續壓中路，突擊兩大角戰術

接發球組合戰術：

A、發反手位近網短球，壓中路后突擊對手正反手兩大角戰術！

B、發正手位近網短球，壓中路后突擊對手正反手兩大角戰術！

C、發反手位急長球，搶拉對手中路后突擊正手位戰術！

作者簡介：

黃河教練：1973 年生，1989 年從福建省體育運動學校退役。曾擔任高禮澤乒乓球學校總教練和廣東省中山偉業乒乓球俱樂部總教練。在20 余載教學生涯中培養了十多名隊員進入專業隊以及通過乒乓球特長進入各個重點學校的運動員。還曾發表數十篇乒乓球技術文章。

展遠：1977 年出生，19 歲從事乒乓球教學至今。中國教練員崗位培訓合格證（注冊為廣西貴港市桂平市青少年體育俱樂部教練員證），2003—2007 年被桂平市文體局評為優秀體育指導員，2012 年被貴港市人民政府評為優秀教練員。曾率隊獲得廣西青少年錦標賽11歲—12 歲年齡組、女團銀牌、雙打銀牌；廣西農民運動會男團銀牌，男單銅牌，女團第八。