你好，我是“發(fā)現(xiàn)浣碧周圍的資源還不賴”的魅兒女王。

我曾經(jīng)以為浣碧的經(jīng)歷，是被自己丫鬟的身份限制了。

對(duì)于浣碧來講，名正言順做個(gè)甄家二小姐，難于上青天。

但是好在浣碧的野心從未崩塌，所以后來她也入了甄家的族譜，嫁給了果郡王。

按理說這結(jié)局該是不錯(cuò)的，可最后她卻沒有斗過孟靜嫻，就連果郡王也疏遠(yuǎn)了她。

01

如果浣碧、果郡王和孟靜嫻都活著，浣碧的處境也會(huì)很艱難。

就浣碧而言，到得是哪里出了問題？

因?yàn)樽x書少？因?yàn)樯矸莸南拗疲€是因?yàn)槊\(yùn)使然？

重看《甄嬛傳》我對(duì)浣碧有了更深的認(rèn)識(shí)。

也許在某個(gè)時(shí)刻，你我也有過跟浣碧同樣的問題。

按理說浣碧從小就跟著甄嬛，那么多年，耳濡目染怎么也能學(xué)個(gè)一兩招吧。

看著甄嬛逐步成長(zhǎng)，斗宮里的嬪妃，斗皇上，貼身侍女浣碧多少也有參與。

尤其是浣碧跟甄嬛兩個(gè)人挑明關(guān)系以后，甄嬛對(duì)她更加偏袒。

02

還記得在凌云峰那段時(shí)間，浣碧超級(jí)喜歡果郡王嗎？

有一個(gè)時(shí)段，她想讀書，甄嬛還給她列了書單。

書也給她送到面前了，甄嬛還愿意做她的師傅。

我當(dāng)時(shí)覺得，從那一刻起，浣碧可能要翻身了。

沒想到后面，讀書這件事兒不了了之了，劇中也沒再提起。

后來浣碧嫁給果郡王，甄嬛為她送行時(shí)囑咐：

果郡王府，只有一個(gè)孟靜嫻與你平起平坐；

你凡事不要太忍氣吞聲，也不要針鋒相對(duì)，平安度日就是了；

王府上下的事都由你來打點(diǎn)，寬嚴(yán)相濟(jì)，上下輕重都要穩(wěn)妥。

03

甄嬛囑咐的都是掏心窩子的話，也是浣碧在王府的生存之道。

可偏偏到浣碧這里，就不靈了。

就算只有一個(gè)孟靜嫻，浣碧也沒能斗過。

最后浣碧倒是落了個(gè)打理王府上下、當(dāng)家的名頭。

而孟靜嫻不爭(zhēng)，說自己身子不好也做不來。

孟靜嫻陪著果郡王進(jìn)宮數(shù)次，最后還懷了果郡王的孩子。

浣碧嫉妒又有何用？到頭來終究是自己沒本事。

究其原因，浣碧只是知道了方法，當(dāng)時(shí)沒有把方法變成自己的本事。

因?yàn)?strong>方法要向外求，而本事卻是向內(nèi)求。

04

比如讀書，書單、書本、老師，都是甄嬛給她的。

而讀書的堅(jiān)持、學(xué)到的知識(shí)，都是自己用心，才能得到的。

當(dāng)時(shí)浣碧選擇讀書，是因?yàn)楣ね跸矚g讀書的人，投其所好。

而對(duì)于讀書，浣碧本身卻是沒有什么內(nèi)驅(qū)力，也不會(huì)堅(jiān)持太久。

再比如管理王府和跟孟靜嫻相處，是甄嬛給她的方法。

而這些方法會(huì)不會(huì)用，能不能用好，卻是在于浣碧自己。

這樣一想也就清晰了。

即使浣碧在甄嬛身邊待的再久，甄嬛的本事也成不了她的。

除非她真的用心在這上面。

05

就像我們平時(shí)學(xué)習(xí)的各種課程。

每個(gè)老師都會(huì)給你一套他成功的方法論，這是我們可以向外求的東西。

而到我們自己身上，這套方法論是否適合自己，還要自己來練習(xí)和判斷。

只有最終找到合適自己的方法，變成自己的本事，才能有個(gè)更好的結(jié)果。

人生路上從無坦途，我們終將會(huì)學(xué)會(huì)向內(nèi)求，只是或早或晚。

不過人各有不同，按照自己的節(jié)奏，慢慢來就好~

我是魅兒女王，茫茫人海，感恩遇見。

我們下篇文章再見啦~

【原創(chuàng)不易，抄襲必究】
作者：魅兒女王
讀書不耽誤追劇，自由生活，做自己的王~