這本《日子》收錄了陳忠實(shí)先生不同時期創(chuàng)作的九篇重要作品，其中多篇為獲獎作品，是其小說創(chuàng)作歷程的完美呈現(xiàn)。

陳忠實(shí)先生將筆觸深入到農(nóng)村生活的各個層面，勾勒出諸多個性鮮明的農(nóng)村人物形象。作品蘊(yùn)涵著深厚的鄉(xiāng)土情結(jié)，充滿著對人物命運(yùn)的思考和對人性的反思，于平淡質(zhì)樸中展現(xiàn)獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

書摘：

我還是決定發(fā)問：“咋咧？出什么事了？”

她停住手中的鐵锨，重重地深深地噓出一口氣：“女子考試沒考好。”

“就為這事？”我也舒了一口氣，“這回沒考好，下回再爭取考好嘛！”

她苦笑一下：“這回考試不是普通考試。是分班考試?？己每蛇M(jìn)重點(diǎn)班，考得不好就分到普通班里。分到普通班里就沒希望咧?！?/p>

這是我萬萬沒有料想到的事。

她這時話多了：

“女子自個兒不敢給她爸說。

“他聽了就渾身都軟了，連頭鐵锨都舉不起來了。

“他在炕上躺了三天了，只喝水不吃飯，整夜整夜不眨眼不睡覺，光嘆氣不說話。我勸了千句萬句，他還是一句不吭?！?/p>

“女子在哪兒念書？高中還是初中？”

“縣中。念高一。這學(xué)期分出重點(diǎn)班?！?/p>

我也經(jīng)歷過孩子念書的事。我也能掂出重點(diǎn)班的分量。但我還是沒有估計到這樣嚴(yán)重的心理挫敗。

她傷心地說：“這娃娃也是……平時學(xué)得挺好的，考試分?jǐn)?shù)也總排前頭。偏偏到分班的節(jié)骨眼上，一考就考……

“直到昨日晚上，他才說了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥……”

“你不是說他是個硬熊嗎？這么一點(diǎn)挫折就軟塌下來了？”我說。

“他遇見啥事都硬，就是在娃兒們上學(xué)念書的事上心太重。他高考考大學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)沒上成，指望娃兒們能……

“他常說，只要娃兒們能考上大學(xué)，他準(zhǔn)備把這沙灘翻個過兒……

“他現(xiàn)時說他還撈這石頭做啥哩！”

“我去跟他說說話兒能不能行？”我問。

“你甭去，沒用。”

我自然知道一個農(nóng)民家庭一對農(nóng)民夫婦對兒女的企盼，一個從柴門土炕走進(jìn)大學(xué)門樓的孩子對于父母的意義。我的心里也沉沉的了。

“他來了！天哪！他自個兒來了——”

我聽見女人的叫聲，也看見她隨著顫顫的叫聲涌出的眼淚。

我隨即看見他正向這邊沙梁走來。

他的一只肩頭背著羅網(wǎng)，扛著頭鐵锨；另一只肩頭挑著擔(dān)子，兩只鐵絲編織的籠吊在水擔(dān)的鐵鉤上。

他對我淡淡地笑笑。

他開始支撐羅網(wǎng)。

“天都快黑咧，你還來做啥！”她說。

“挖一擔(dān)算一擔(dān)嘛?！彼f。

我想和他說話，尚未張口，被他示意止住。

“不說了?！彼麑ξ艺f。

女人也想對他說什么，同樣被他止住了。

“不說了?！彼麑λf。

“再不說了?！彼麑λ腥艘矊ψ约赫f。

“不說了?！彼终f一遍。

我坐在沙梁上，心里有點(diǎn)酸酸的。

許久，他都不說話。頭刨挖沙層在石頭上撞擊出刺耳的噪聲，偶爾迸出一?；鹦恰?/p>

許久，他直起腰來，平靜地說：

“大不了給女子在這沙灘上再撐一架羅網(wǎng)喀！”

我的心里猛然一顫。

我看見女子緩緩地丟棄了鐵锨。我看著她軟軟地癱坐在濕漉漉的沙坑里。我看見她雙手捂住眼睛垂下頭。我聽見一聲壓抑著的抽泣。

我的眼睛模糊了。

——節(jié)選自篇目《日子》