在數字經濟與實體經濟深度融合的今天，數字化、智能化已經成為各行各業轉型升級的核心驅動力。在教育領域，教育數智化更是我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。

近年來，我國持續深入實施教育強國、科技強國、人才強國戰略，一體化推進教育發展、科技創新、人才培養，不斷強化對現代化建設的支撐。為了以數字賦能終身學習服務學習型大國建設，堅持學歷教育和非學歷教育并重，擴大優質教育資源受益面，提升終身學習公共服務水平，教育強國建設已邁出堅實步伐。順應這一趨勢，教育行業也在持續推動數智化技術與教育場景的深度融合，以探索更多智慧教育場景化應用創新，推動教育高質量發展，加快教育強國建設，助力新質生產力發展。

在建設教育強國背景下，多年來，華為一直用領先的ICT技術、高品質的產品與全棧解決方案服務于教育行業客戶數字化轉型。在日前召開的2024（第二十三屆）中國遠程教育大會上，華為中國政企教育醫療系統部教育行業總經理郭金亮表示，在教育領域，華為將持續推動創新ICT技術與教育的深度結合，并繼續扎根數智教育，致力構筑教育強國創新基座，為教育強國建設注入新動能。

大會現場

AI賦能，教育行業加速智能化升級

進入2024年以來，“人工智能+”行動計劃的持續推進，AI已經成為驅動科技變革和培育發展新質生產力的重要引擎。在教育行業，得益于政策的積極牽引和技術應用的持續突破，數智教育的發展全面提速，并正在為教育變革注入強大動力。

政策牽引層面，2024年3月，教育部正式啟動人工智能賦能行動，并推出了一系列具體舉措，比如國家智慧教育公共服務平臺升級、教育系統人工智能大模型應用示范等，從而為學習型社會、智慧教育和數字技術發展提供有效的行動支撐。

技術應用層面，擁抱科研智能化，構建面向未來的科研新質生產力，已經成為提升科研創新效率必由之路。目前，科研智能化正呈現出以下三大趨勢：1、多學科融合，科研計算走向多樣性算力和全場景的協同；2、高智能、高性能、高可靠助力AI4S研究；3、科研環境As a Service，讓高校更專注科研業務。

順應這一趨勢，華為針對通用大模型在落體行業過程中所面臨的專業性弱、技能不足、數據安全難保障等問題，正在通過“通用能力+專項能力+執行體協同服務”，構建面向未來的智能化架構。而華為云盤古大模型的打造，就是要通過與行業經驗深度融合，專注于解難題、做難事。

華為全新發布的盤古大模型5.0，更是在全系列、多模態和強思維三個層面進行了全面升級。其中，在全系列上，盤古大模型5.0推出了不同參數規格的模型，可應用于不同場景；在多模態上，盤古大模型5.0除了支持文本、圖片、視頻等，還支持雷達、紅外、遙感等更多模態；在強思維上，盤古大模型5.0將思維鏈技術與策略搜索技術深度結合，大大提升了數學能力、復雜任務規劃能力。

如今，盤古大模型在教育行業的應用正在加速行業智能化升級。比如，大模型檢索增強生成（RAG）正在助力行業構建高質量學科智能問答，輔助終身學習；華為MindScience已覆蓋氣象和生物醫藥等10多個AI4S領域，加速科研創新；教學與實訓正在基于商業應用，面向昇騰AI與大模型提供端云協同實訓平臺與內容等。

扎根數智教育，推動教育數智化轉型

在推動AI與教育深度融合的同時，華為以“扎根數智教育，構筑教育強國創新基座”為愿景，將ICT人才培養作為核心目標，聚焦根技術，提供智慧教室、科研創新、智慧校園全棧解決方案，積極探索數字教育新機制、新模式、新形態。如今，華為已經服務于國內2000+高校、60+雙一流高校、10000+基礎教育客戶，為教育數智化轉型做出了積極貢獻。

華為中國政企教育醫療系統部教育行業總經理郭金亮

郭金亮表示，華為正在從高教、職教、基教三個領域入手，全方位推動教育數智化轉型。其中，在高教領域，華為聯合合作伙伴打造的“一網、一中心、一平臺、一管理、N應用”全棧解決方案，可助力高校構建“全聯接、全感知、全智能”的智慧校園。

在職教領域，華為依托在ICT領域領先的技術、產品和方案優勢，以及完善的認證培訓體系，可加速推進產教融合，構建政、行、企、校職業教育生態體系，助力職業院校打造從“教學”到“實訓”再到“實戰”的職業教育新型人才培養模式，促進“教育、人才、產業、創新”四鏈融合，進而通過人才培養推動城市產業升級，有效服務區域經濟轉型發展。

在基教領域，華為基于自身云管端能力提出的“一塊屏，一張網，一個平臺，一朵云和一個入口”智慧教育解決方案，可實現全場景教育資源聯接匯聚、全方位開放協同支撐，以及全周期運維運營和持續演進，從而支撐區域教育優質均衡發展。

在此基礎上，郭金亮也強調，華為將持續扎根數智教育，以數字變革助力打造數智校園、創新型科研平臺和精準化人才培養體系，實現教、研、管、服提質增效。具體體現在以下三個維度：1、通過多維發力，助推高校“數智校園”建設；2、通過多輪驅動，助力院校科研范式變革創新；3、通過多方聯動，賦能高校ICT人才培養。

其中，在人才培養上，華為已經與全球2700多家高校和教育行業機構合作（國內800+），助力培養更多契合市場需求的新型ICT人才。同時，華為還發布了一系列ICT人才培養解決方案，并通過提供全棧ICT課程、平臺及服務及強大的產業生態優勢和全球專業師資體系，借助一站式數字化人才培養平臺、豐富創新的教學資源和實訓教具等，全方位助力數智人才培養，打造全生命周期人才培養體系模式。

構筑創新基座，助力教育強國建設

國家開放大學是教育部直屬，以促進終身學習為使命、以現代信息技術為支撐、以“互聯網+”為特征、面向全國開展開放教育的新型高等學校。在教育強國建設和學習型社會建設的時代背景下，國家開放大學已經提出了實施“1234”戰略，1即“一條主線”，即以數字賦能終身學習服務學習型大國建設為戰略主線；2即“雙輪驅動”，堅持學歷教育和非學歷教育并重；3即打造“三張名片”：創優提質開放教育、做優做強老年大學、探索創建數字化大學；4即建好“四個平臺”，建設我國終身教育的主要平臺、在線教育的主要平臺和靈活教育的平臺、對外合作的平臺，加快推進中國特色世界一流開放大學建設。

為了幫助國家開放大學實現這一戰略的落地，郭金亮表示，華為正在通過與國家開放大學合作，共同聚焦人才培養、智慧教室、科研創新、智慧校園等，加快推進數字化大學建設。

在人才培養方面

華為將聯合國家開放大學打造從ICT技術理論學習、實訓演練、考試測評到微證書認證全生命周期的數字大學。華為在國家開放大學的ICT人才培養上主要分為學歷教育和非學歷教育體系，通過提供全棧ICT課程、平臺和服務，可助力終身教育體系建設。

在智慧教室方面

華為將以國家開放大學總部為中心，搭建各分支互聯互通的智慧教學空間；并以鴻蒙智慧大屏為統一入口，通過構建云、邊、網、端的全棧智能的基礎設施底座，整合教育行業內優質合作伙伴，為教育行業客戶提供多場景的智慧教學環境。同時，華為還將通過構建全棧AI底座為教學智慧化賦能，實現以智助教、以智助學、以智助評。

在科研創新方面

華為將基于鯤鵬、昇騰等幫助國家開放大學構建全棧自主創新一體化科研平臺，打造安全、高效、可靠的集群計算解決方案，為不同應用場景提供最優算力分配，降低多樣性算力使用門檻，并實現與多所985高校的深度對接，助力國開科研創新高質量發展。

在智慧校園方面

華為將致力于滿足國家開放大學校園“大保障、大服務、大運營”等需求，以多方面智能監測能力、可視化的指揮能力、設備資源的管理能力等，為國家開放大學的安全有序運營，提供智能、精準、敏捷的綜合監、管、控服務，實現國家開放大學的可視、可管、可控，助力國家開放大學與分支機構全面運營工作，提高整體服務效率。

此外，華為還將攜手國家開放大學積極拓展全球教育數智化轉型市場，講好中國故事，復用中國經驗，讓更多國家和地區享受到教育數智化轉型的紅利。

隨著國家教育數字化戰略的持續推進，數字化、智能化技術正在給教育變革帶來全新機遇。華為也將順勢而為，加速推進AI、大數據、物聯網、云計算等新技術與教學、科研、管理、服務等教育場景的深度融合，構建“全感知、全聯接、全智能”的數智化校園，為不同教育場景打造更多個性化解決方案，推動ICT人才培養體系建設，為教育強國建設貢獻更多智慧力量。

正如郭金亮所說，華為的發展受益于教育也受益于接受了教育的人，華為將與教育客戶攜手并進，建設有人文溫度的數智教育。