近日，襄陽名流匯與

湖北省素質教育專家耿照程正式簽約

開啟了雙方在教育領域的深度合作

耿照程以其獨特的“耿三招學習法”

成為素質教育界的實踐者與探索者

此次合作預示著

襄陽名流匯在教育領域的進一步拓展

簽約儀式后，襄陽名流匯創(chuàng)始人姜宗俊對耿照程進行了一次深入的采訪。耿照程在采訪中分享了他對于“耿三招學習法”的獨到見解和實踐經驗，強調了“耿三招學習法”在提高學生學習效率和學習興趣方面的重要性。

耿照程

湖北省素質教育研究會常務理事、基礎教育分會副會長，心態(tài)資深教練，數(shù)學高級教師，專注力訓練導師，“耿三招學習法”創(chuàng)始人，從教34年專注教育深耕培訓。

姜宗俊：近兩個月，你有哪些重要的收獲？

耿照程：我的一些教學的經驗，得到了湖北省素質教育研究會的認可，當選了湖北省素質教育研究會的常務理事和基礎教育分會的副會長。

姜宗俊：湖北省素質教育研究會還專門給你出了期雜志專輯，素質教育研究會的專家對你是怎么評價的？

耿照程：我蒞席他們的一個高層會議，分享了我平時是怎么在教學，怎么在做教育，陶宏開陶教授覺得我的理念跟他的理念比較相符，他說我是素質教育的實踐者和探索者，得到了他的肯定。

姜宗俊：據(jù)說你在10月下旬到杭州去參加了一個全國的教育論壇，這個論壇上，你發(fā)表了一些什么樣的經驗呢？

耿照程：我的幾個教學中的案例獲獎了，到杭州去開頒獎大會。我不知道在會上分享什么，然后就和全國的一些教育大咖在一起溝通，教育大咖門說：你這不就是“耿三招學習法”嗎？他們幫我我總結了一下我的教學方法，就叫“耿三招學習法”。我在會上就分享了我的這個學習法。

姜宗俊：“耿三招學習法”具體是哪三招呢？

耿照程：第一招就是《耿照程青少年成長必修課》，用“聆感問信”支持學生愿意學習；第二招就是《耿照程專注力》，通過“三覺訓練”和“指讀寫畫”支持學生專注學習；第三招就是《耿照程好習慣》，通過“成長教練”支持學生持續(xù)學習。

姜宗俊：“三覺訓練”和“指讀寫畫”這個學習方法你是怎么發(fā)掘的呢？

耿照程：因為我曾經編過湖北省寒暑假作業(yè)1-6年級的數(shù)學，為了防止出錯，在校對的時候我就用手指頭指著讀，很神奇，錯誤的概率極低極低。我就發(fā)現(xiàn)，指著讀了就不會看錯數(shù)字，看錯符號，可以讓學生專注學習，但凡會做的就不再出錯了，所以考滿分就成為常態(tài)了。

姜宗俊：那你能不能講一個原來可能做不到滿分，但以后常能滿分，最后有一個很好結果的例子嗎？

耿照程：我有一個學生叫魯圓成，題目他都會做，但總有那一點點瑕疵，有時候扣0.5分，有時候扣1分，滿分是偶爾的。在我這訓練了之后，之前你來采訪的時候是連續(xù)7次考滿分，實際上最后我們了解到的是連續(xù)考了53個滿分。今年更是以800多分（滿分820）的成績考到了襄陽五中。

姜宗俊：這么多年來，你得到了多少成果？

耿照程：我在青島、衡陽等地都有專注力訓練基地，截止目前已經支持了3萬多個學生。

姜宗俊：我聽說你起了個視頻號叫“耿三招學習法”持續(xù)的輸出，那你以后的目標是什么呢？

耿照程：我希望我的這個“耿三招學習法”能支持到更多的學生，但是我更希望“耿三招學習法”能支持到更多的老師，讓全國更多的孩子受益。我是希望我的學生擁有健全的人格、具備專注的能力、享受興趣和愛好、人生富足而有愛。

姜宗俊：這樣的學生是不是我們提倡的所謂素質教育要達到的效果，而不光光是考分？

耿照程：素質提起來了，分數(shù)是自然而然的事情。

“耿三招學習法”以其創(chuàng)新性和實用性，幫助學生找到正確學習方法，受到了廣大學生和家長的認可。耿老師表示，希望通過與襄陽名流匯的合作，將這一學習法推廣給更多的學生，幫助他們在學習的道路上走得更遠。