曾幾何時，大量公辦教師為了雙倍高薪選擇辭去在編崗位，去民辦學校任教。而今，如果仍然有民辦學校用雙倍高薪到公辦學校“挖人”，還會有人辭職嗎？

這個問題沒法得到準確的答案，但可以肯定的是，選擇辭職的公辦學校教師，肯定沒有以前那么多了。甚至有些曾經辭去公職的教師，后悔為了雙倍工資去民辦學校。

1）

我們都知道，公辦學校在編教師與民辦學校教師相比，工資可能會少一些，但崗位穩定性要強得多。有編制的公辦學校教師，只要不違法違紀，基本不會丟掉工作，穩定性高；而民辦學校教師則面臨更大的失業風險，因為他們的收入與學校生源、經營狀況等密切相關。

在工作壓力和教學氛圍方面，公辦學校通常更注重教師的全面發展和職業幸福感，管理上也更人性化一點。公辦學校同事之間的關系較為融洽，管理層和一線教師之間比較容易形成相互支持、共同發展的良好氛圍；而民辦學校對教師的教學成果有更高的要求，教師之間存在非常激烈的競爭，工作壓力相對較大，人情味相對較弱。

另外，在退休待遇上，公辦學校在編教師也有明顯的優勢。一般來講，公辦學校教師退休后享受的福利待遇遠高于民辦學校教師。在普通的三四線城市，退休的公辦中小學教師，每月到手養老金有六七千元，而民辦學校退休教師可能只有兩三千元。這種退休待遇上的巨大差異，使得許多在編教師不愿意為了短期的雙倍高薪而放棄長期的福利保障。而且，公辦學校教師通常享有較高的社會地位和認同感，他們的工作被認為是穩定和體面的。民辦學校教師則不然，他們雖然同樣在教育領域做出了貢獻，但在社會地位方面卻略遜一籌。

2）

簡單地講，民辦學校和公立學校在工作環境、管理方式、文化氛圍等方面均存在差異。如果喜歡民辦學校的工作環境和文化，希望在民辦學校領域發展，且認為雙倍高薪能大幅改善自己的生活待遇，那么辭職去民辦學校是一個值得嘗試的選擇。反之，如果對公立學校的工作環境和文化更滿意，看重公立學校的穩定性、福利或者某些特定的職業發展路徑，認同公立學校的教育理念和教學方式，并且更容易在那里找到成就感和滿足感，那就應該留在公立學校。

需要強調的是，民辦學校很看重個人能力，我們在選擇之前要對自己做個評估。倘若自己是一個教學能力強、擅長創新、愿意接受挑戰的熱血青年，那試試也無妨，認真工作，說不定就能成為民辦學校里的“明星教師”，拿著不止雙倍的高薪。

話說回來，雖然雙倍高薪能帶來更高的收入，但也要考慮民辦學校的實際情況，比如缺乏公立學校的一些福利，像公積金、績效獎勵等。簡而言之，辭職去民辦學校可能會帶來一定的經濟風險，所以在做出決策前，要仔細評估自己的財務狀況和風險承受能力。

其實，不管是在公辦學校任教，還是在民辦學校當教師，做的都是同一件事情——把學生教育好，否則掙再多的錢都是沒有意義的。

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