很多家長都關心的話題：“如何養出一個優秀的孩子？”

大家都想讓孩子贏在起跑線上，有個朋友孩子上幼兒園大班，報了7個課外班。

有家長為了孩子上個好初中，斥巨資換學區房。

而教育好孩子光靠報興趣班、換學區房是不夠的。

有一項研究顯示：一個人所受教育對人生的影響，學校教育占20%，社會教育占30%，家庭教育卻占50%。

孩子真正的起跑線不是學區房，而是家庭。

和有錢沒錢沒關系，那些看起來很棒的孩子，一般都來自這樣的家庭。

01 保持饑餓感的家庭

現在的教育環境和以前大不相同了。

以前的孩子是“餓”，經常是被冷落、被指責、被棍棒教育，被忽視……

現在很多孩子是“飽”，過度保護、過度物質、過多包辦……

美國科學家曾做過一個“餓鼠實驗”。

把一群剛斷奶的幼鼠分成2組，有一組食物充足，“衣食無憂”，另一組只提供60%的食物。

實驗結果讓人感到意外，大家都以為食物充足那一組的老鼠會活的更長久。

結果60%的“餓鼠”皮毛光滑，活過了2000天，而“衣食無憂”組行動遲緩，沒有活滿1000天。

這就是著名的 “餓鼠效應”，這個放在教育上同樣適用。

孩子被喂的“太飽”反而容易養出“白眼狼”。

拿著父母的辛苦錢玩游戲，打賞主播；

逼著父母給自己買名牌鞋子、手機；

在家一分錢家務活不干，反而責怪父母為什么“窮”；

保持一定的“饑餓感”，反而能讓孩子走的更遠，懂得更多。

這并不意味著需要我們刻意去給孩子的生活增加困難，只要生活中孩子自己能做的事情交給孩子做就可以了。

香港首富李嘉誠在孩子很小的時候，就要求他們勤工儉學，自己掙零花錢，上學坐公交。

好的教育不是孩子要什么就給什么，也不是幫孩子解決一切困難。

是物質上“餓一點”，讓孩子知道什么是需要，什么是想要。

是成長上“多練一點”，不管是家務勞動，還是學習，都要讓孩子學會管理自己，對自己負責。

古人云：人生有度，過則為災。

家庭里讓孩子保持一定的“饑餓感”，反而能讓孩子因為想要而去努力，讓孩子學會取舍，得到之后也會更珍惜。

02 傾聽孩子意見的家庭

很多父母或寵溺孩子，或對孩子要求嚴格，但能做到尊重孩子的父母卻很少。

中國父母似乎很難和孩子分離，哪怕孩子結婚生子，父母也總想管著。

記得在《少年說》這個節目上，有位女孩控訴爸爸親手撕掉了自己手寫的56本小說，累計30多萬字。

不僅如此，這位爸爸還把孩子所有的課外書都封存了起來。

因為爸爸覺得孩子偏科嚴重，為了讓孩子好好學習，就采取了這樣的措施。

這樣的處理方式讓人覺得太粗暴太傷人了，但事實我們很多時候習慣這樣對待孩子。

在大人的衡量標準里，學這個有用，看這些書好，學理科好就業……

大人的千萬次為你好，比不得孩子發自內心的一句“我愿意。”

主動，是人生強大的動力。

江蘇省高考文科狀元丁潤陽，從小愛玩圍棋，是“圍棋業余五段”選手。

拿下郭沫若獎學金的朱科航從小就喜歡玩，溜冰、滑板、魔方、三國殺都不在話下。

孩子在幼小的時候就能找到自己感興趣的事情，并愿意為之付出努力是多么難得的事情。

多少人忙忙碌碌一輩子都找不到自己真正喜愛的事情，或者瞻前顧后的不敢去做。

孩子或許說不出對未來有什么完整規劃，也沒有清晰明確的目標和方向。

但可以確認的是，孩子知道自己的心之所向。

會問孩子的想法，讓孩子對自己的人生有發言權，有參與感的家庭。

這樣環境下成長的孩子會有更強的內驅力，他們不會走父母的老路，而是走出自己無限可能的新路。

03 讓孩子看見大人努力和成績的家庭

教育家盧梭認為世上最沒用的三種教育方法是講道理、發脾氣和刻意感動 。

很多時候與其說給孩子聽，不如做給孩子看。

我們總是對孩子說：“要好好學習，早睡早起，要運動，要上進，不要拖拉……”

但自己卻總是“熬夜、玩游戲、睡懶覺……”

你的一舉一動孩子經常看在眼里，都是孩子模仿的對象和行為標準。

董卿在央視《面對面》的一期節目中說了一句話，讓人感觸很深。

“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個什么樣的人。”

作為父母，一定要記得努力去讓自己變得更好，這樣孩子未來就會從你身上學到好的品質。

很多時候我們總是笑著說：“這孩子是爺爺奶奶帶，孩子爸爸媽媽帶，從穿衣走路就能看出來。”

要知道孩子學大人，一學一個準。

廣東狀元張恒說爸爸是個比他還愛學習的人。

考中級繪圖員的時候，爸爸是培訓班里年紀最大的學員，而且有嚴重的頸椎病。

但他并沒有放棄，爸爸的行動就是他最好的榜樣，深刻展示了什么叫活到老，學到老。

家庭教育就是不經意間的潛移默化，長大后孩子就成了你。

你是開朗的，孩子就是開朗的；

你是悲觀的，孩子就是悲觀的；

你是禮貌的，孩子就是禮貌的；

你是暴躁的，孩子就是暴躁的；

你永遠不知道孩子會從你身上學到什么。

知識有被遺忘的時候，但父母對孩子的影響很難淡忘。

所以，優秀的家庭總是不吝嗇在孩子面前展示好的行為舉止。

孩子是家庭的放大鏡，育兒也是育己。

04 會鼓勵孩子的家庭

如果說興趣是最好的老師，是原動力。

那成就感和鼓勵就是前進路上的持續動力。

聰明的家長幾乎不在孩子面前說他“不行”。

哪怕別人夸：“你家孩子真不錯。”

家長也能坦然回應，“是的，我家孩子確實很不錯。”

清華大學學霸“ 焦小沛”說自己并不是一直完美的，也曾經有低谷期和叛逆期。

比如：“成績下滑嚴重”、“和班主任吵架”這些事情自己都曾經遇到過。

最后是父母的溝通和鼓勵，讓自己重新振作起來。

孩子成長要經歷九九八十一難。

會鼓勵的父母往往很善于發現孩子的優點，在孩子進步時，在孩子沮喪時。

他們總能及時給予恰當的、及時的鼓勵。

如果你為孩子的哪些行為驕傲，就告訴孩子，這樣他就會加強這些好的行為，越來越好。

當然，鼓勵孩子并不是說不能批評孩子，要溺愛孩子。

鼓勵要及時，要講事實，更要真實。

孩子的性格和能力，受家庭和父母影響頗深。

張嘉栗說：“父母的責任不是塑造孩子，而是成為他們成長路上的陪伴者與引路人。”

不包辦，不溺愛的父母；

能看見孩子，傾聽孩子的父母；

能給孩子做榜樣的父母；

能給孩子正確鼓勵的父母。

將會是孩子成長路上最好的助力。

父母的智慧讓孩子的優秀不是偶然，不是隨機，而是必然。