教育變革的基點在課堂，教育發展的未來在課堂，一切美好的教育理想最終只能發生并實現在課堂。基礎教育改革的核心環節是課程改革，課程改革的核心環節是課堂教學改革，課堂教學改革的核心主題是實現有效教學、提高課堂教學質量。為推進教學評一體化，打造高質量課堂，同時及時總結、提煉學校年度教育教學和科研成果，展示教師專業素質、教育成果和教育自信，表彰一年來的教育教學優秀成果，激勵、導向全體教育工作者爭先創優、開拓創新，12月19日，成都佳興外國語學校第九屆“教育教學年會”隆重舉行。

本次年會以“聚焦‘教學評’·賦能新課堂”為主題，旨在通過一系列豐富多彩的活動，推動學校教育教學質量的全面提升。佳外校園學者云集，名師匯聚，蒞臨嘉賓與全校教師齊聚一堂，共襄這一教育盛事。

課堂展示 思維碰撞

上午8:20，三節公開課拉開了年會的序幕。劉解回老師在高二2班帶來了數學課《拋物線及其標準方程》，他通過生動的講解和形象的演示，讓學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了這一難點知識。

潘海梅老師在初二2班則為大家呈現了一堂精彩的物理課《摩擦力》，她巧妙地結合生活實例，引導學生們深入思考物理現象背后的原理。

而孫渝軒老師在四年級3班的法語課《星期教學》更是別具一格，他用生動有趣的教學方式，激發了學生們對法語學習的興趣。

評課議課 聚力賦能

在隨后的專家點評環節，幸世強老師、王婷婷老師對三堂公開課進行了精彩點評。專家們一致認為三位老師的課堂教學設計新穎、教學流程精細、教學活動豐富、教學評價多樣，善于用不同的形式調動學生學習積極性。同時學生緊跟教學過程，參與討論探究問題，展示課堂學習收獲、分享課程學習成果。學生在教中學、學中評、評中析、析中悟，深切感受到了學習的樂趣。同時展現了各個教研組研究課堂、探究教學評一致性的學術魅力，也彰顯了教師個人的教學風格。專家們同時也強調教師用好教學評一體化，是實現課堂教學提質增效的一條可行且有效的路徑。

幸世強

王婷婷

隨后，嘉賓們集體觀看了學校藝術展演。學生們用精湛的技藝和真摯的情感，為大家帶來了一場視覺與聽覺的盛宴，充分展示了學校在藝術教育方面的豐碩成果。

領導致辭 盛大啟幕

佳興集團鐘家全董事長為本屆教育教學年會發表了熱情洋溢的開幕詞，他對過去一年學校在教育教學方面取得的成就給予了高度評價，并對未來的發展前景充滿了信心。

石室中學李賢忠校長也在講話中表達了對佳興外國語學校教育教學工作表示贊賞，同時也提出了寶貴的意見和建議，為佳興今后的教學指明了方向。

專家引領 啟智明道

本次年會還安排了兩場專家講座。上午，饒中良專家帶來了《課堂觀察和教學常規》的講座，他從觀課、聽課、議課及課堂三常要求等角度深入剖析了課堂觀察的重要性和教學常規的建立。啟迪了成都佳興教師在“教學評一致性的路上“學道、悟道、行道”。下午，胡嘉葦專家則為大家帶來了《教師帶領學生走向知識—“三新”背景下的班級管理思考》的講座，她結合當前教育形勢，分享了班級管理的新理念和新方法。

表彰先進 致敬楷模

點滴聚星爍，眾志彌愈堅；勠力同向行，沐風越海山。回顧風雨兼程的2024年，佳興人揮灑勤奮拼搏的汗水，留下了串串堅實的腳印，一大批教師在各自平凡的工作崗位上無私奉獻、敢于擔當，做出了不平凡的業績。程宇校長宣讀獲獎集體和個人，并為他們頒獎。

最后，程宇校長對本次教育教學年會進行了總結。他回顧了過去一年學校在教育教學方面取得的顯著成績，感謝全體教職工的辛勤付出和無私奉獻，并對未來的教育教學工作提出了新的要求和期望。

本次教育教學年會不僅是一次成果的展示，更是成都佳興外國語學校聚焦“教學評”一體化，構建課堂教學新樣態的嘗試與努力。