新時(shí)代,“大思政課”建設(shè)邁入了內(nèi)涵式發(fā)展新階段,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)工作方案》等文件重要精神,推動(dòng)相關(guān)工作落實(shí)落細(xì),2024年12月21日,南寧理工學(xué)院成功舉辦“新時(shí)代高校‘大思政課’實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展”——第五屆高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展論壇。本次論壇由南寧理工學(xué)院主辦、由南寧理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院承辦。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)二級(jí)教授、武昌理工學(xué)院副校長(zhǎng)李祖超教授、長(zhǎng)江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜學(xué)勤教授、武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心高級(jí)工程師陳訓(xùn)威主任、華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師周浪副教授、黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院侯憲利副教授做主旨報(bào)告,來(lái)自南寧師范大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)北海學(xué)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、桂林學(xué)院、桂林信息科技學(xué)院、廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校教師以及南寧理工學(xué)院思政教師、學(xué)生出席論壇。本次論壇通過(guò)學(xué)術(shù)專題講座、專題研討等形式,旨在共同推動(dòng)思政教育改革與創(chuàng)新發(fā)展,號(hào)召全體教育工作者攜手并肩,為“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”貢獻(xiàn)智慧與力量;同時(shí)為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的學(xué)術(shù)盛宴。

南寧理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黃德林教授主持開(kāi)幕式

12月21日上午九點(diǎn),在南寧理工學(xué)院圖書(shū)館報(bào)告廳舉行論壇開(kāi)幕式。南寧理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黃德林教授作為本次論壇的主持人,首先代表學(xué)校向蒞臨的各位專家、教師、學(xué)生表示熱烈的歡迎。他強(qiáng)調(diào),我們思政課教師應(yīng)當(dāng)清醒認(rèn)識(shí)到,思政課關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人,關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。我們要不斷加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)作用,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,同時(shí)推動(dòng)南寧理工學(xué)院馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)、思政課程體系建設(shè)與發(fā)展,提高教師們思想政治理論教育教學(xué)水平。

南寧理工學(xué)院黨委副書(shū)記馬紀(jì)濤致開(kāi)幕詞。馬書(shū)記首先代表學(xué)校對(duì)蒞臨本次論壇的各位專家學(xué)者和師生表示熱烈的歡迎。他介紹了南寧理工學(xué)院的歷史和最新發(fā)展情況以及馬克思主義理論學(xué)科的建設(shè)成果,強(qiáng)調(diào)舉辦此次論壇旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨對(duì)思政課建設(shè)的重要指示精神,廣泛交流、研討,匯聚各位專家學(xué)者的智慧和力量,共同助力思政課內(nèi)涵式發(fā)展。

長(zhǎng)江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜學(xué)勤教授作主旨報(bào)告

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)共有五位嘉賓做報(bào)告。

長(zhǎng)江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜學(xué)勤教授,作題為《以“五個(gè)堅(jiān)持”推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展》的主旨報(bào)告。姜學(xué)勤教授強(qiáng)調(diào)新時(shí)代新征程上,思政課建設(shè)面臨新形勢(shì)新任務(wù),必須有新氣象新作為。并指出根據(jù)黨對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神要求,只有堅(jiān)持內(nèi)容為王、教師為要、創(chuàng)新為法、學(xué)生為本,治理為基,才能不斷推進(jìn)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國(guó)育才的最終目標(biāo)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)二級(jí)教授、武昌理工學(xué)院副校長(zhǎng)李祖超教授作題為《國(guó)家社科基金項(xiàng)目申報(bào)選題策略及技巧——馬學(xué)科為例》的主旨報(bào)告。李祖超教授結(jié)合自己豐富的課題申報(bào)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)講述大量成功的立項(xiàng)案例來(lái)介紹項(xiàng)目申報(bào)選題策略及技巧,強(qiáng)調(diào)選題要求新、求異、求特,聚焦前沿?zé)狳c(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和獨(dú)特優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)理論闡述和實(shí)踐探索,為參會(huì)者申報(bào)相關(guān)項(xiàng)目提供了重要策略指導(dǎo)。

下午,武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心高級(jí)工程師陳訓(xùn)威主任以線上參會(huì)的方式,作題為《深入運(yùn)用大語(yǔ)言模型,推進(jìn)思政課混合式教學(xué)》的主旨報(bào)告。陳訓(xùn)威主任從多方面闡述了大語(yǔ)言模型(LLM)的能力及其在高校教學(xué)中的應(yīng)用,并講解了思政課混合式教學(xué)模式相關(guān)概念、重要性及其挑戰(zhàn)與局限以及大語(yǔ)言模型融入思政課混合式教學(xué)的途徑與方法,為參會(huì)者描繪了大語(yǔ)言模型推動(dòng)思政課混合式教學(xué)的美好前景。

華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師、華中卓越學(xué)者周浪副教授以線上參會(huì)的形式,作題為《論思政課實(shí)踐教學(xué)的類型、問(wèn)題與優(yōu)化路徑》的主旨報(bào)告。他通過(guò)分享華中科技大學(xué)思政課實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并深入剖析了思政教育實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀,指出了未來(lái)應(yīng)著力于加強(qiáng)融合機(jī)制建設(shè),提高馬克思主義學(xué)院在學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)安排中的話語(yǔ)權(quán)和引領(lǐng)力,推動(dòng)主體對(duì)話、話語(yǔ)融合、時(shí)空同步與目標(biāo)結(jié)合。

黑龍江大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師、教育部全國(guó)高校思想政治理論課教師研修基地(黑龍江大學(xué))執(zhí)行主任侯憲利副教授作題為《思政課理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合》的主旨報(bào)告。他通過(guò)引入生動(dòng)的案例,深入探討了理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩者融合的方法,并強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備跨學(xué)科素養(yǎng)和豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以豐富思政課內(nèi)容,增強(qiáng)課程的前瞻性和現(xiàn)實(shí)性。

主題講座結(jié)束后,湖北紅色電弧思政教育科技發(fā)展有限公司、紅色電弧思政教育研究院的執(zhí)行董事王華先生,作了題為《數(shù)智技術(shù)賦能“大思政課”建設(shè),推進(jìn)“大思政課”教學(xué)實(shí)踐一體化建設(shè)》的專題研討報(bào)告。王華先生指出,當(dāng)下,以數(shù)智化轉(zhuǎn)型推動(dòng)高等教育的高質(zhì)量發(fā)展是新時(shí)代賦予大學(xué)的歷史機(jī)遇,也是大學(xué)貫徹國(guó)家戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。紅色電弧思政實(shí)踐教育研究院將錨定立德樹(shù)人工程重大任務(wù),全面推進(jìn)“大思政課”數(shù)智實(shí)踐教育一體化建設(shè)。會(huì)上,老師們圍繞議題展開(kāi)了深入溝通,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,討論熱烈,凝聚了廣泛共識(shí)。

論壇閉幕式上,南寧理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)黃德林教授對(duì)本次論壇進(jìn)行總結(jié)。他表示新時(shí)代背景下,黨始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置,要深入學(xué)習(xí)貫徹黨對(duì)高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)的一系列重要指示,加快全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè),持續(xù)助力高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革創(chuàng)新,不斷探索高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)新理念、新思路、新方法,更要促進(jìn)高校思政課教師之間的學(xué)習(xí)交流,努力實(shí)現(xiàn)“為黨育人 為國(guó)育才”的目標(biāo)。

此次論壇的成功召開(kāi),不僅為學(xué)校的思政教育工作提供新的視角和實(shí)踐路徑,也為廣大教育工作者提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。同時(shí),進(jìn)一步激發(fā)了教師們教育教學(xué)的創(chuàng)新活力,對(duì)于推動(dòng)學(xué)校思政教育工作的持續(xù)進(jìn)步、提升教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有重要意義。

“新時(shí)代高校‘大思政課’實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展”—第五屆高校思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展論壇參會(huì)者合影