產(chǎn)教互融共生，校企雙向賦能。12月24日上午，深圳技術(shù)大學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)黃曼雪、院校企合作主管陳國(guó)芬，深寶聯(lián)秘書長(zhǎng)李章平等一行，應(yīng)邀蒞臨中國(guó)金匠培訓(xùn)中心就開展校企合作進(jìn)行考察，與非遺傳人、中國(guó)金匠培訓(xùn)中心非遺金工（深圳）傳習(xí)館館長(zhǎng)熊福章就非遺體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)行了深度交流。

熊福章與黃院長(zhǎng)一行合影

在中國(guó)金匠培訓(xùn)中心，黃曼雪院長(zhǎng)一行仔細(xì)參觀了中國(guó)金匠培訓(xùn)中心的教學(xué)區(qū)，了解非遺金工的特色教學(xué)和工藝特點(diǎn)。在與熊福章館長(zhǎng)的交流中，雙方就開展非遺標(biāo)準(zhǔn)化合作、聯(lián)合開展非遺體驗(yàn)課等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。黃院長(zhǎng)表示，深圳技術(shù)大學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院致力于通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)賦能產(chǎn)教融合，積極參與為非遺技藝的傳承與發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過(guò)校企合作的方式，共同推動(dòng)非遺文化的活態(tài)傳承與創(chuàng)新發(fā)展。

黃院長(zhǎng)一行在中國(guó)金匠培訓(xùn)中心總部參觀

黃院長(zhǎng)介紹了深圳技術(shù)大學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院近年來(lái)在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企合作、科研與社會(huì)服務(wù)等基本情況，并表示學(xué)院將圍繞經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)際需求，發(fā)揮高校科研與教學(xué)資源，結(jié)合非遺技藝的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，共同探索非遺文化的標(biāo)準(zhǔn)化、體系化建設(shè)，促進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合。

黃院長(zhǎng)一行在了解學(xué)員工藝特色

熊福章在茶敘交流中表示，中國(guó)金匠培訓(xùn)中心作為專業(yè)培養(yǎng)實(shí)用技能型教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在做好自身教學(xué)的同時(shí)，期待與各類高校開展校企合作、產(chǎn)教融合、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、學(xué)生實(shí)習(xí)等方面的全方位、多層次、寬領(lǐng)域合作，助力高校創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品落地，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為非遺傳承創(chuàng)新發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

黃院長(zhǎng)在展示該校文創(chuàng)禮品中

深圳技術(shù)大學(xué)是廣東省和深圳市高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的國(guó)際化、高水平、示范性一流研究型技術(shù)大學(xué)。深圳技術(shù)大學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院，作為該校的特色學(xué)院之一，一直致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的質(zhì)量管理和標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)人才。學(xué)院不僅在學(xué)術(shù)研究上取得了豐碩的成果，更在產(chǎn)教融合、校企合作方面走在市場(chǎng)前列。

深圳技術(shù)大學(xué)

通過(guò)交流，雙方就聯(lián)合開展非遺體驗(yàn)課標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)成合作共識(shí)。這一合作將為非遺進(jìn)校園提供了一個(gè)近距離接觸、感知、學(xué)習(xí)非遺技藝的平臺(tái)，有助于青少年學(xué)生深入了解非遺文化的歷史淵源、制作工藝和審美價(jià)值，為非遺文化傳承進(jìn)校園提供了可近、可學(xué)、可樂的標(biāo)準(zhǔn)化示范。將非遺文化寓教于樂,融學(xué)于趣,化教于心，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非遺文化的興趣和熱愛，增強(qiáng)文化自信、激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

未來(lái)，雙方將發(fā)揮各自專長(zhǎng)，以非遺傳承體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，共同探索非遺文化的傳承與創(chuàng)新之路，攜手校企合作，譜寫非遺文化傳承新篇章。