如何做好小學的大思政課建設？蟠龍小學聚焦于“大”，引導學生扣好人生第一?？圩印?/p>

如何做好新時代家校社協同育人工作？蟠龍小學聚焦于“共”，將立德樹人落到實處。

近年來，重慶市九龍坡區蟠龍小學勇立潮頭，堅持“歷盡天華，只為理想”的校本精神，踐行“從平凡向優秀”的校訓理念，一手抓大思政課建設，一手抓家校社協同育人工作，兩路并進、雙管齊下，致力培養充滿“自信與陽光、勇毅與健康、思維與創造、審美與欣賞、勤勞與堅強”的新時代人才。

▲學生參加社區志愿服務

思政、共育攜手

同頻共振培養時代新人

“無論是勞動還是學習，都要細致認真”“在生活中我們要保持積極樂觀的心態”“我學會了尊重與包容”……在蟠龍小學創新開展的“家校社協同育人暨創新大思政課活動之暢談沙龍”活動中，學生們津津樂道，紛紛分享起參與活動的感受。

這是學校今年開展的第二次校家社參與的“教聯體”活動，也是學校奏響大思政課建設與家校社協同育人合奏曲的堅實步伐。

自2023年起，學校就打開了大思政課建設與家校社協同育人工作互融互促新局面，首次舉辦了家庭、學校與政協委員們共同協作的系列大思政課融合實踐活動，鼓勵、邀請家長參與其中，讓孩子們在實踐中厚植文化根脈、構筑精神基石、夯實人生根基，讓家長們樹立正確教育觀、掌握科學有效教育方法。

▲開展社會實踐活動

參觀特殊教育學校、聆聽勞模事跡、探訪火鍋博物館、邀請心理咨詢師開展親子教育專題講座、推薦家庭教育書籍……豐富多彩的活動內容涵蓋了家庭、學校與社會，凝聚各方協同育人共識，協同發力、同向同行，為學生的全面發展和健康成長夯實基礎。

活動結束后，學校黨支部書記周克祥展開三連“靈魂拷問”：為什么走出學校？走出學校學到了什么？回到學校后我們怎么行動？引導孩子們跳出定式、打開思維，思考活動的意義，教導孩子們行萬里路，讀萬卷書。

思政、共育并行

大膽創新實現高質量發展

同頻共振、互融互促，蟠龍小學在大思政課建設和家校社協同育人兩方面均形成可復制、可推廣、可借鑒的經驗。

聚焦于“大”，四力齊發構建育人新格局。近年來，學校大膽探索、創新，構建了“1+X”大思政課模式，圍繞管理、師資、課堂、資源四方面發力，實現全局總攬、課程統籌、內容優化等整體效益增值的管理“大格局”；組建了“1+X”的師資隊伍，把能上會上思政課作為人人必備的基本功來要求，培育教書育人“大先生”；逐步推進校內“思政小課程”與校外“社會大課堂”相結合，打造“活”起來的思政課；運營好教材、文化等資源，優化思政課資源“大平臺”。

▲為家長頒發培訓結業證書

聚焦于“共”，凝聚合力打造教育新生態。蟠龍小學提出了“我們共在——讓教育的力量看得見”家校社協同育人教育理念，積極構建以學校為圓心，以“專家、家長、教師、社區工作人員及志愿者”協同育人隊伍和培訓四階平臺為半徑，以五維空間為圓周的家校社協同育人“同心圓”。

“我們堅信一句話，一個好的家校社協同育人機制，勝過一百個校長，為了孩子的成長，我們愿家校社千人團結頂泰山，同情共繪同心圓?！睂W校相關負責人表示。

▲親子運動會

攜手共進育新人，砥礪奮進結碩果。近年來，學校在教育教學各領域獲國家級、市級、區級獎勵200余項；學校被評為重慶市家庭教育研究會副理事長單位、重慶市創新教育學會理事單位、全國青少年校園足球特色學校、市德育品牌示范校等榮譽，連續九年獲辦學水平一等獎。

（杜林燕 肖雪）

來源：重慶日報