原文/陳寅恪

白話文意譯/梅明

滾滾時代洪流，學術求新求變。

敦煌學自發現以來20多年，日、法、英學者已初有建樹。國內學者成就不多，一是缺乏世界史觀和現代學術知識體系，二是可供研究的材料不夠系統全面。

新會人陳垣先生，字援庵，運用敦煌資料，1923年寫下《摩尼教入中國考》一書，世界聞名。后應中央研究院歷史語言研究所之邀，整理北平圖書館藏敦煌寫本八千多件，分門別類，補記說明，編為一本目錄集的書，定名為《敦煌劫余錄》。該書是研究敦煌學的必備工具。書成后，陳垣先生請我作序。

敦煌文物是我國學術的傷心史。異國劫走，多是精華；剩余八千多件，多是殘篇。《敦煌劫余錄》的出版，主要是抒發我們國寶遭劫的悲憤之情。

當然了，經過以陳垣先生為代表的學者們搶救整理，劫余的文物中也有一些有價值的：

《八婆羅夷經》記載的吐蕃贊普詔書、《姓氏錄》記載的貞觀時期諸郡著勝等，是研究唐代史的重要資料。
《佛說禪門經》、《馬鳴菩薩圓明論》等，是研究唐朝佛教思想的重要資料。
《佛本行集經演義》、《維摩詰經菩薩品演義》、《八相成道變》、《地獄變》等，是研究小說文學史的重要資料。
《佛說孝順子修行成佛經》、《首羅比丘見月光童子經》等，是佛教故事。
《維摩詰經頌》、《唐睿宗玄宗贊文》等，是散失的唐代詩歌。
其他如《佛說諸經雜緣喻田由記》中彌勒之對音，可以與中亞發見的古文相互印證。六朝舊譯的原名，由此推知。
《破昏怠法》所引用的龍樹論，在日本石山寺寫本《龍樹五明論》中沒有，應是舊譯本散失的材料。
唐蕃翻經大德法成辛酉年（當是唐武宗會昌元年）出麥與人抄錄經典，及周廣順八年道宗往西天取經，諸紙背題記等，都是學術考證的重要資料。

我讀的寫本，不到北平圖書館藏1%，加上被劫到國外的，敦煌學還有巨大的研究空間。

如果中國人能自己將敦煌學發揚光大，既是不負這些劫余的國寶，也將引領世界學術的未來。若這個目標實現了，我將“九死而猶未悔”！

附一：陳寅恪《陳垣敦煌劫余錄序》原文

一時代之學術，必有其新材料與新問題。取用此材料，以研求問題，則為此時代學術之新潮流。冶學之士，得預于此潮流者，謂之預流（借用佛教初果之名）。其未得預者，謂之未入流。此古今學術史之通義，非彼閉門造車之徒，所能同喻者也。

敦煌學者，今日世界學術之新潮流也。自發見以來，二十余年間，東起日本，西迄法英，諸國學人，各就其治學范圍，先后咸有所貢獻。吾國學者，其選述得列于世界敦煌學著作之林者，僅三數人而已。夫敦煌在吾國境內，所出經典，又以中文為多，吾國敦煌學著作，較之他國轉獨少者，固因國人治學，罕具通識，然亦未始非以敦煌所出經典，涵括至廣，散佚至眾，迄無詳備之目錄，不易檢核其內容，學者縱欲有所致力，而憑籍未由也。

新會陳援庵先生垣，往歲嘗取敦煌所出摩尼教經，以考證宗教史。其書精博，世皆讀而知之矣。今復應中央研究院歷史語言研究所之請，就北平圖書館所藏敦煌寫本八千余軸，分別部居。稽覈同異，編為目錄，號曰敦煌劫余錄。誠治敦煌學者，不可缺之工具也。書既成，命寅恪序之。

或曰，敦煌者，吾國學術之傷心史也。其發見之佳品，不流入于異國，即秘藏于私家。茲國有之八千余軸，蓋當時垂棄之剩余，精華已去，糟粕空存，則此殘篇故紙，未必實有系于學術之輕重者在。今日之編斯錄也，不過聊以寄其憤慨之思耳！

是說也，寅恪有以知其不然，請舉數例以明之。摩尼教經之外，如八婆羅夷經所載吐蕃乞里提足贊普之詔書，姓氏錄所載貞觀時諸郡著勝等，有關于唐代史事者也。佛說禪門經，馬鳴菩薩圓明論等，有關于佛教教義者也。佛本行集經演義，維摩詰經菩薩品演義，八相成道變，地獄變等，有關于小說文學史者也。佛說孝順子修行成佛經，首羅比丘見月光童子經等，有關于佛教故事者也。維摩詰經頌，唐睿宗玄宗贊文等，有關于唐代詩歌之佚文者也。其他如佛說諸經雜緣喻田由記中彌勒之對音，可與中亞發見之古文互證。六朝舊譯之原名，藉此推知。破昏怠法所引龍樹論，不見于日本石山寺寫本龍樹五明論中，當是舊譯別本之佚文。唐蕃翻經大德法成辛酉年（當是唐武宗會昌元年）出麥與人抄錄經典，及周廣順八年道宗往西天取經，諸紙背題記等，皆有關于學術之考證者也。但此僅就寅恪所曾讀者而言，共為數尚不及全部寫本百分之一，而世所未見之奇書佚籍已若是之眾，倘綜合并世所存敦煌寫本，取質量二者相與互較，而平均通計之，則吾國有之八千余軸，比于異國及私家之所藏，又何多讓焉。

今后斯錄既出，國人獲茲憑籍，宜益能取用材料以研求問題，勉作敦煌學之預流。庶幾內可以不負此歷劫僅存之國寶，外有以襄進世界之學術于將來，斯則寅恪受命綴詞所不勝大愿者也。

附二：編者手記（梅明）

研究史學二陳的著作，最大的難度在于半文言文又多有音譯名的宗教史學不好理解，更別說介紹給青少年讀者了。

本文主要是通俗解讀，爭取中小學生都能大致看懂，進而激發青少年向大師們求索的興趣，如果能達到這個目的，編者也就很滿意了。

既是意譯，肯定有仁者見仁智者見智的地方，不妥之處，敬請指正！