打造教育新環境 探尋成長新樣態

濟南高新區御山臺學校啟動“伙伴＋”學生成長共同體行動

寒假來臨，“看護難”再次成為很多家庭的難題，無人看管、假期生活作息不規律、假期活動內容不豐富，學生沉迷電子產品成為家長的困惑。

在濟南高新區“教育引導家庭教育進步、教育引導公民素養提升、教育引導社區文明發展”的“三引導”理念引領下，濟南高新區御山臺學校啟動“伙伴＋”學生成長共同體行動，打破傳統教育壁壘，聯動學校、社區、家長資源，搭建學生互助互學平臺，讓學生們在假期同讀書、同運動、同勞動等，助力學生度過一個安全、健康、有意義的寒假。

一、貼心舉措 回應雙重需求

寒假前期，學校成立學生成長共同體項目工作小組，深入學習高新區教育文體部相關文件，在對家長需求和學生意向進行充分調研的基礎上，制定出符合學校實際的《學生成長共同體活動方案》以及《學生成長共同體課程計劃表》。依照自愿、就近、互助、互補的原則，學校組建了9組學生成長共同體，并配備指導老師，各共同體圍繞“運動與健康、閱讀與觀影、勞動與研學、藝術與審美、中華優秀傳統文化”等主題制定學習計劃、開展實踐活動，形成緊密的學習與生活共同體。

二、異彩紛呈 校家社齊助力

學校積極整合專業教師、社區組織、熱心家長、相關企事業單位等多元化的校家社教育資源，開發形成學校特色課程體系，以此為依托開展了豐富多彩的活動，如御山臺社區開展的“跟著詩詞去旅行”活動，讓孩子們在領略祖國美不勝收的風景中感受詩詞的魅力；剪窗花、蒸花饃等傳統手工藝活動，則讓孩子們在動手實踐中領略中華傳統文化的博大精深，伙伴們規律作息，早起相約晨練八段錦......此外，家長們也熱情參與到活動中來，在銀行工作的家長帶領小組成員開展“小小銀行家”活動，讓孩子們體驗銀行工作的辛苦與樂趣；從事中醫藥工作的家長組織孩子們參觀中醫藥博物館，感受中醫文化魅力；美妝行業的家長則帶領孩子們開展美妝手作活動，引導孩子們探索手工制作口紅、護手霜、青草藥膏等美妝產品的奧秘；身為茶藝師的家長則帶領孩子們了解中國茶文化，學會品茶、泡茶等技藝。這些活動讓孩子們真正走出學校小課堂，進入世界“大課堂”。

1. 收獲滿滿 共話成長喜悅

在“伙伴＋”學生成長共同體活動的推動下，御山臺學校的學生們收獲頗豐。學生們紛紛表示：“通過這些活動，我們學會了更多技能，還交到了很多好朋友，感覺非常快樂！這個假期一點都不孤單！”

家長們也對活動給予了高度評價，他們表示：“看到孩子們在活動中成長進步，我們非常欣慰。感謝學校和社區的精心組織，讓孩子們可以擁有一個充實而有意義的假期！”

御山臺學校李永軍校長則表示：“‘伙伴＋’學生成長共同體活動不僅促進了孩子們的全面發展，也加深了家校之間的合作與信任。我們將繼續探索更多創新、落地的教育方式和方法，為孩子們的成長創造更多可能。相信在大家的共同努力下，御山臺學校的明天也一定會更加美好！”

“伙伴＋”學生成長共同體活動的開展，不僅回應了家長和孩子的需求，更在孩子們心中種下了友誼與成長的種子。未來，御山臺學校將繼續秉持“讓每一個生命都綻放光芒”的教育理念，探索和創新學生成長共同體的活動形式和內容，為孩子們的全面發揮教育力量、展現教育擔當。