小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

——白居易〔唐代〕《池上》

還是那個悠長的夏日時光，小娃輕撐小艇，穿梭于蓮塘深處，他們偷采白蓮歸來的身影，繪就了一幅快樂童年的斑斕畫卷。

不解世事的天真，讓他忘卻了隱藏的秘密，小船劃過，浮萍輕開，留下一道道水波漣漪，是歡笑，也是自由不羈的足跡。

白居易的筆觸，溫柔地捕捉了這份純真與喜悅，將小娃的活潑淘氣、得意忘形，刻畫得入木三分。

孩子們臉上都洋溢著童年的快樂與無憂，我們仿佛能聽見那久違了屬于我們童年清脆的笑聲，在荷葉間回蕩，在河邊中嬉戲，在田間奔跑，久久不能消散。

夏日的風，輕拂過水面，帶著白蓮的清香，也帶著童年的甜蜜與夢想。小娃的純真，如同那未被塵世沾染的白蓮，純潔而美好，讓人心生憐愛，又忍俊不禁。

這不僅僅是一首詩，它是時光的低語，也是我們童年的回響，讓人在喧囂的塵世中，找到了一片寧靜與安詳。

曾經的那份源自心底的快樂與純真，將永遠是我們最寶貴的財富，治愈著我們每一個現代人疲憊的靈魂。

草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

——呂巖〔唐代〕《牧童》

無垠的綠野之上，草鋪橫野，六七里間，是童年帶風奔跑的的自由與寬廣。

晚風輕拂，帶來三四聲悠揚笛音，純真無邪，悠揚中帶著幾分嬉戲的歡暢。

這笛聲，穿透了歲月的塵埃，依舊清晰可聞，它講述著快樂童年的無憂無慮，每一個音符都跳躍著幸福的旋律。

黃昏時分，牧童歸來，飽飯之后，不脫蓑衣，便悠然躺臥于明月之下。那份隨性，那份自在，如同天地間最純凈的畫卷，讓人心生向往。

月光如水，輕輕灑在他的身上，也灑進了每一顆渴望簡單與寧靜的心靈。這一刻，時間仿佛凝固，只留下牧童與明月相伴，享受著世間最純粹的安寧與快樂。

他以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無拘無束，自由自在，不問紅塵世外的瑣事，就只有快樂閑適。

這份快樂，不僅僅是物質上的滿足，更是心靈上的自由與釋放。它讓我們相信，真正的幸福不在于擁有多少，而在于內心的感受與體驗。

其實像牧童心靈的這種純凈與無羈，就是詩人對遠離喧囂、回歸自然生活的深切渴望。

如果我們能拋開攀比，放下物質，回歸做回我是我，這也是我們社會人無比向往的生活啊。

多想在忙碌與喧囂的生活中，偶爾放慢腳步，聆聽內心的聲音，找回那份久違的純真與快樂。就像牧童一樣，以一顆簡單而純凈的心，去感受世界的美好與溫暖。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

——楊萬里〔宋代〕《舟過安仁》

一葉扁舟，輕載兩小童的夢，收篙停棹間，悠然坐于碧波之上。無雨卻張傘，非為遮云蔽日，而是巧借風勢，讓童心與風共舞，讓智慧在帆影中翩躚。

此情此景，是詩人偶遇的驚喜，亦是童年純真無邪的贊歌。

在那悠然自得的瞬間，兩個孩童的奇思妙想，如同夏日清晨的露珠，晶瑩剔透，閃爍著智慧與樂趣的光芒。

他們以傘為帆，不僅駕馭了小舟，更駕馭了那份屬于童年的自由與夢想。這份無拘無束的快樂，如同溪水潺潺，流淌在詩人心間，也流淌在每一個渴望簡單與純真的靈魂深處。

詩人筆下，孩童的稚氣與聰明并存，他們的行為，雖看似荒誕不經，實則蘊含著對生活的獨特理解與熱愛。

這份熱愛，讓平凡的日子變得生動有趣，讓每一個瞬間都充滿了探索與發現的喜悅。

詩人對孩童的喜愛與贊賞，如同溫暖的陽光，照耀著童年的每一個角落，讓那份純真的快樂得以永恒。

“一葉漁船兩小童”，簡單的文字，勾勒出一幅溫馨的畫面，那是童年的剪影，也是心靈的歸宿。

在那里，快樂無需理由，創造便是最大的樂趣。兩個小童的奇思妙想，不僅讓詩人啞然失笑，更讓每一個讀到這首詩的人，都能感受到那份來自心底的溫暖與感動。

【04】

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

——楊萬里〔宋代〕《宿新市徐公店》

稀疏籬笆旁，小徑深幽向遠方，春意未盡，花瓣輕舞，新綠初綻，未遮蔭涼。

孩子們的笑聲，穿越這靜謐田園，急走追逐，黃蝶翩翩，是他們眼中最絢爛的夢。

追逐間，童真的腳步輕盈，雙手輕揚，似要捕捉那無拘無束的風，與蝴蝶共舞于花間。

那一刻，世界仿佛只剩下歡笑與自由，所有的煩惱都被這無垠的綠意與絢爛的色彩所融化。

黃蝶飛入菜花深處，金色海洋淹沒了它的蹤跡，孩子們的目光中閃過一絲焦急，隨即又化作無盡的探索與好奇。

他們東張西望，那份認真與執著，是童年最寶貴的財富。即便尋而不得，那份失落也只是短暫的，因為在這片充滿生機的土地上，總有新的驚喜等待著他們去發現。

童年的快樂，如同春日里綻放的花朵，雖終將凋零，但那份美好與純真，卻能永遠鐫刻在心間，成為我們一生中最溫暖的記憶。

讓我們帶著這份記憶，繼續前行，在人生的旅途中，不忘初心，保持那份童真與好奇，勇敢地追尋屬于自己的夢想與幸福。因為，幸福的童年，真的可以治愈一生。

【05】

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

——袁枚〔清代〕《所見》

悠揚的林間，牧童輕騎黃牛背，歌聲嘹亮，穿越綠蔭，回響不息。那是童年的旋律，自由而歡快，如同林間清風，不染塵埃。

他，或許正追逐著童年的夢，與蟬鳴共舞，歌聲中滿載著純真的喜悅。

“騎”上牛背的那一刻，世界變得如此寬廣，無憂無慮的心情隨著“振”林的歌聲，飄向云端。

他，是那林間的小精靈，與大自然融為一體，不知憂愁，只知歡笑。歌聲里，藏著對生活的熱愛，對自由的向往，那是童年最純粹的快樂。

忽而，一聲清脆的蟬鳴，吸引了他的注意。那一刻，時間仿佛凝固，他“閉口立”，眼神中閃爍著好奇與機敏。

從高歌到靜默，從行走到站立，這瞬間的變化，是童年探索未知的奇妙旅程。他，像極了我們每個人心中那個永遠好奇、永遠勇敢的小孩。

“忽然”間，世界變得靜謐，只留下心跳與蟬鳴的和弦。這份專注，這份純真，讓每一個瞬間都充滿了無限可能。牧童的“閉”與“立”，不僅定格了畫面，更定格了那份對自然、對生活最真摯的情感。

在這片寧靜的田園里，牧童的快樂如此簡單，如此純粹。他不需要華麗的舞臺，不需要復雜的情節，只需一片綠蔭，一聲蟬鳴，便能編織出最動人的童年故事。

這份快樂，如同山間清泉，洗滌著心靈，讓每一個經歷過的人，都能在其中找到那份久違的純真與自由。

于是，我們仿佛也回到了那個無憂無慮的年代，與牧童一同騎著黃牛，穿梭在林間小道，歌聲與笑聲交織成最美的旋律。

【06】

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

——高鼎〔清代〕《村居》

溫柔的二月天，草長鶯飛，生命的綠意悄然蔓延，黃鶯的歡歌穿林越陌，喚醒了沉睡的大地。

楊柳依依，輕拂堤岸，它們似乎也被這春的氣息所醉，沉醉在朦朧的煙靄之中，舞姿輕盈，如夢似幻。

此刻，村中的孩童等待著放學的鈴聲一響，便如小鳥歸巢般急切地奔向自由。

他們的心中，藏著對春天最真摯的熱愛，趁著東風的溫柔，將手中的紙鳶放飛于藍天之下。那高高飛揚的不僅是風箏，更是孩子們無憂無慮、快樂自由的夢想。

“散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這簡短的句子，卻勾勒出了一幅幅溫馨而生動的畫面。

孩子們的歡聲笑語，與春風交織在一起，回蕩在田野之上，那是春天最美的旋律，是童年最純真的樂章。

他們的快樂，如此簡單而純粹，就像那初春的小草，雖然稚嫩，卻生機勃勃；就像那飛翔的風箏，雖然線在手中，心卻已飛向云端。

在這如畫的春光里，孩子們不僅是在放風箏，更是在放飛自己的心靈，享受著大自然賦予的無限美好。

幸福的童年，就像這春日的陽光，溫暖而明媚，它照亮了孩子們的成長之路，也溫暖了他們一生的記憶。

每當回想起那段無憂無慮的時光，心中總會涌起一股暖流，那是童年的快樂，也是一生的治愈。

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