DeepSeek真的太火了，用極低的成本（小米加步槍）吊打ChatGPT

當我們為中國技術驕傲時，AI取代人類的焦慮也隨之蔓延

據麥肯錫預測，到2030年，AI智能將取代70%的辦公室工作

也就是說，我的飯碗很快會被ta給砸了！

但是事實真的是這樣嗎？我特意去問了DeepSeek

"請給我推薦0-3歲寶寶必讀的10本書，要包括中國原創的”

ta的回答是這樣的

老實說，推薦的書還是不錯的，都很經典，但你看這些文字的感覺是什么？

干巴巴，沒有情感，有種“道理我都懂，但還是不會干，以及不知道怎么干？”

是買實體書？還是看電子版？

是家長活人講，還是機器講？

是照著字讀，還是自由發揮？

最關鍵一點：AI只能按照數據、程序來，不會“見機行事”

而我們的孩子，可都是獨一無二的，就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉。

有的喜歡動物，有的喜歡太空；

有的喜歡考古，有的喜歡公主；

你得根據孩子的興趣和情緒，靈活調整閱讀的內容和方式。

比如，有的孩子就是害怕蜘蛛，你給他看“蜘蛛”的繪本就不合適；

但孩子會長大，會變化，也許某一天他突然對蜘蛛又產生了好奇，這時候你再拿出來陪他看，就會恰到好處，體現那你的智慧。

"活人閱讀指導”的價值，恰恰在于這種“個性化決策”：給孩子提供獨一無二的動態閱讀計劃。

除了個性化決策，AI無法替代“閱讀指導師”的第二個地方是：情緒價值

作為一個跟父母打交道21年的閱讀專家，我通過線上、線下的講座、課程、工作坊，真真切切地做著人與人之間的交流。

我能感受到父母的焦慮、期待、迷茫，也能用我的經驗、同理心去安撫他們。

比如，為什么我的孩子看了很多書，但還是學習成績上不來？

我究竟應該怎么講，孩子才會愛聽？

為什么都說好的書，我孩子卻不愛看？

我都會用溫暖的語氣、真誠的眼神，去回應。這種面對面的交流，讓你有溫度，有安全感。

其實孩子的教育本身就沒有標準答案，

有時候你需要的就是一句點醒跟安慰。

看看大家在參加完線上課，給我的留言吧！

真的很令人感動，每當我堅持不下去的時候，就翻出來看看

這種交流跟互動是有能量場的，用當下流行的話說，就是“愛要雙向奔赴”，

我們之間提供的是，彼此間的情緒價值，這是AI很難代替的

如果你對這種學習感興趣，就來加入吧

這里有200+繪本領讀資源、個人技能成長與培訓的50+課時輔導能幫助大家成為合格的閱讀指導師、家庭教育指導師、英語啟蒙指導師，并且還將有365天的家庭親子伴讀指導，可以說涵蓋了提升家庭教育質量的方方面面。

我特意挑選了中文閱讀指導的部分，

用6堂課的形式幫你構建親子閱讀的框架。

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第一節課：直播必修課①

孩子不愛閱讀怎么辦？

“選看聽玩”親子閱讀入門四部曲

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這些操作，說的是你嗎？

走向高質量共讀的第一步就是：選，選是重中之重，千萬不能出錯。作為家長既要避開魚龍混雜的圖書市場中那些毒繪本，又要在優質行列中挑選出符合孩子喜歡的圖畫書，這個挑戰可不小，那如何才能練就火眼金睛呢？分享4個維度：年齡、作者、出版社、大獎。

第二步就是“看”，這一步的誤區真是太形象了，不少人感慨：老師，你是不是在我家裝了攝像頭？孩子看一眼沒興趣的書我就丟在一邊，有時候講完不知道孩子懂沒懂，有時候又很糾結于細節硬是要把專家講到的知識點灌輸給孩子，吭呲吭呲幾十分鐘下來媽媽累得夠嗆，孩子反而越來越排斥閱讀。

如何正確地看？這與精讀的技巧是分不開的，家長要了解繪本的結構，繪本的哪些部分是“可食用的”，含有怎樣的信息？這樣我們才能把了解到的信息傳達給孩子。看圖畫時要去看顏色、畫風、視角和隱喻，看文字時要關注情節，找出文圖合奏的弦外之音，除此之外還要關注細節，細節之處見驚喜，能為親子閱讀帶來多一層的樂趣。

▲仔細看圖畫，你發現了嗎？白云和地上的水洼都是熊的形狀

第三步就是“聽”，在這個信息發達的時代，電子帶娃成為了流行趨勢，很多家長為了省力或者擔心自己講故事不夠聲情并茂，就會為孩子找來音頻的繪本故事，看著孩子安安靜靜地聽故事，家長還會油然而生出一種自豪感：我的孩子都聽入迷了，真是太認真了。可你知道嗎？也許孩子早就神游天外了。這一步的“聽”也分為孩子的“聽”和大人的“聽”，孩子要聽媽媽講故事時候的語氣語調，感受豐沛的情感和故事的意境；媽媽則要聽孩子的表達和反饋，雙向的聽才能讓溫暖的氛圍在母子之間流轉。

最后一步就是“玩”，當我們苦苦尋覓合適的繪本時，還有誰記得那句話：繪本是孩子最好的玩具。這么好的玩具不會玩怎么行！美工、益智、科學、戲劇等等，只有你想不到沒有繪本擴展不了！

看看大家反饋：

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作業①：

聽完本節課后的收獲和感受

總共133位學員完成

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小芳：對于一個親子閱讀小白來說，Lisa老師的直播課讓我受益匪淺，打開了新世界的大門。

leal：從繪本閱讀指導師中級開始，一路跟到現在，對于繪本閱讀的理解和指導能力，都在不斷地精進！感恩遇見！

媛：老師從誤區講解，直戳人心，四部曲的誤區80%都犯過真的是太專業了！

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作業②：

選一本繪本，設計親子游戲

總共60人完成

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黃娟：《我聽到酸黃瓜》，可以跟孩子玩幾個關于五感的拓展小游戲，比如拿空的塑料罐、制作五感盒子等。

魚擺擺：《爸爸，再來一次》讓爸爸參與到親子共讀里，閱讀結束后爸爸可以變身升降機、滑梯、機器人等陪寶寶暢快玩耍。

悠悠：《我的連衣裙》，制作繪本故事中兔子的形象，連衣裙的部分鏤空貼上透明的塑料片。走到花園和小區里，看看連衣裙都變成了哪些樣子吧

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作業③同桌作業：

為對方的孩子制定閱讀計劃。

總共17組（34人）完成

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毛豆媽媽：同桌的孩子5歲多，喜歡搞笑幽默的風格。這個階段的年齡特點是喜歡屎尿屁、關注社交同伴，所以選取了《呀！便便》、《呀！屁屁》、《神奇糖果店》、《生氣湯》等繪本。

一蓑煙雨：同桌家有兩個小公主，二寶5歲了，為這位小公主制定了一周書單：心理調適類、社會交往類、生活習慣類。

周周陪娃：我的伙伴孩子四歲多，這個階段的年齡特征是情緒波動大、對科學產生了興趣，所以推薦《亞瑟生氣了》、《南瓜湯》、《敵人派》、《塔圖和巴圖》等繪本

選修課①圖畫書通識

——走進百年經典（美國篇）

通過這個課，你能大致了解美國繪本的發展史，認識在百年歷史中那些代表作者、作品和大獎，為更好地甄別優質圖書打下基礎。

選修課②：如何做好親子共讀中的泛讀？

親子閱讀之所以誕生，是因為小寶寶也需要“打發時間”，而且最好是能快樂又益智地打發時間。而小寶寶因為太小了，很多需要大運動和精細動作的活動無法進行，所以閱讀就成了最好的選項之一。

現在你明白了吧？孩子的閱讀最主要的就是“快樂”和“爽”！形成正向的反饋，孩子才會愛上閱讀，繼而走進精讀的世界。

選修課③：如何做好親子共讀中的精讀？

這節課，我詳細講解了什么是繪本精讀，為什么要進行精讀以及精讀的方法和技巧。

選修課④：繪本、幼兒、成人

——親子閱讀中的合作關系

這節課能幫助大家穩固心態。為什么我們需要“親子閱讀”？如何檢驗親子閱讀的有效性？當有了評判標準，我們才能知道自己是否走在了正確的路上。

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直播必修課②

大語文時代來臨，怎樣為孩子做好閱讀規劃？

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大語文的大體現在“閱讀量”和“跨度”上，為此，我提出了閱讀力、思辨力、寫作力的三部曲，分別對應孩子不同的階段和社會提出的能力要求，把素質的閱讀融會貫通到日常中，這才是閱讀的終極意義。

認真是一種才能，唯有如此我們才能繼續成長，帶給孩子更好的教育。

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