文|彌小木

今天是孩子們的返校日。

返校日做什么？不管小學(xué)還是初中，這兩項(xiàng)是一樣的：

• 檢查寒假作業(yè)
• 領(lǐng)新書

所有孩子的寒假作業(yè)都如期完成了嗎？當(dāng)然沒有。去接老二時(shí)，剛好看到老師在與沒完成寒假作業(yè)的學(xué)生家長詳談。站著詳談的老師、家長與學(xué)生，臉色都不怎么好看就對了。

寒假作業(yè)，“一個(gè)人、一支筆，開學(xué)前夜創(chuàng)造奇跡”的場景，就算自家孩子沒有經(jīng)歷過，網(wǎng)上的段子也看了不少。

孩子們的寒假一開始，可能有不少家長就主動(dòng)“規(guī)劃”孩子們的寒假作業(yè)，只不過效果不佳，臨到開學(xué)，孩子們還得趕作業(yè)的工。

我家兩娃的寒假作業(yè)，在剛放假時(shí)，一頓狂寫?；乩霞疫^年期間，老大自主安排寒假作業(yè)進(jìn)度。老二雖然記得有寒假作業(yè)，但忠實(shí)于自己的內(nèi)心，每天起床就寫那么一點(diǎn)點(diǎn)，其余時(shí)間都在玩。等過完年回上海，兩娃的作業(yè)都還沒完成，返校前幾日總算不緊不慢完成。

有限的家長參與

有人將孩子們開學(xué)前寫寒假作業(yè)的場景：稱之為“爛尾樓趕工期”的名場面。

在孩子們的寒假作業(yè)上，家長的主動(dòng)參與其實(shí)很有限。拿我家老二舉例，老母親還只是提醒老二，最好能每天寫一點(diǎn)，積壓到最后會(huì)比較痛苦。

老二雖然聽進(jìn)去，行動(dòng)上分?jǐn)偟矫刻鞂懸稽c(diǎn)，但情緒上很不樂意，一聽“作業(yè)”兩字，臉色瞬間垮下來。

老母親還只是提醒，并沒有參與所謂的寒假作業(yè)“規(guī)劃”，可想而知，要是參與到孩子寒假作業(yè)的“規(guī)劃”，這個(gè)年怕是誰也過不好。

畢竟，孩子的寒假作業(yè)，家長一介入，親子關(guān)系就雞飛狗跳。家長一規(guī)劃，轉(zhuǎn)眼就打臉。

面對孩子的寒假作業(yè)，家長還是不要為難自己，也別為難孩子了吧？

徹底擺脫作業(yè)的“爛尾樓趕工期”

想要徹底擺脫作業(yè)的“爛尾樓趕工期”，從根上倒是有一個(gè)方法：少點(diǎn)作業(yè)。

作業(yè)都很少了，還爛尾個(gè)啥？

去年朋友的孩子，寫寒假作業(yè)快寫哭了。今年同樣是他，因?yàn)槠谀┏煽兒?，免了絕大多數(shù)的作業(yè)，整個(gè)寒假每次見到他，都玩得很開心。而另一位孩子，每一次見，都在寫作業(yè)……

作業(yè)少的，玩得飛起。

作業(yè)多的，寫得飛起。

作業(yè)多的孩子，別人在寫，她在寫。別人在玩，她還在寫。結(jié)伴出去玩的次數(shù)中，作業(yè)多的孩子，大多數(shù)都是拒絕的，理由很簡單：要寫作業(yè)。

出于好奇，有多大的作業(yè)量，能讓這孩子主動(dòng)到“非必要不玩耍”的地步？

一看，不得不說，這孩子作業(yè)量，確實(shí)，有點(diǎn)多。也虧了孩子自覺，不然她媽媽得操多少的心吶！不是上海的學(xué)生，是其他省的學(xué)生。

孩子的美好期望

離放寒假還有一個(gè)月的時(shí)候，我家老二就開始愁，愁什么？期盼著寒假作業(yè)少一點(diǎn)。

寒假快過完了，前兩天，老二又有了新的期望：

時(shí)間要是能回?fù)芫秃昧?。寒假作業(yè)寫完，回到寒假第一天，哇，那簡直太好了。要是暑假的時(shí)間也能回?fù)?，那真的是，哈哈哈哈哈哈…?/em>

老二的期望可真樸實(shí)啊，只不過目前很難實(shí)現(xiàn)。但，孩子們的寒假作業(yè)能少一點(diǎn)，這還是可以做到的。

只要寒假作業(yè)少了，“爛尾樓趕工期”的現(xiàn)象，就能減少很多了吧？

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過好當(dāng)下最要緊~