為進(jìn)一步提升科學(xué)教師的教學(xué)水平，推動(dòng)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2月13日下午，迎澤區(qū)開展了2025年春季小學(xué)科學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)。迎澤區(qū)大南關(guān)小學(xué)的科學(xué)教師們積極參與，在這場(chǎng)知識(shí)的盛宴中汲取養(yǎng)分，為新學(xué)期的科學(xué)教學(xué)注入新的活力。

培訓(xùn)伊始，迎澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的徐欣老師帶來了精彩的《探究二氧化碳的秘密》講座。徐老師以生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和深入淺出的講解，讓教師們對(duì)二氧化碳的性質(zhì)和特點(diǎn)有了更深入的了解，為課堂教學(xué)提供了豐富的素材和新穎的教學(xué)思路。

新西小學(xué)的張?zhí)烊憷蠋焺t另辟蹊徑，以“你想成為什么樣的人？——小學(xué)科學(xué)教學(xué)中‘角色體驗(yàn)’系列教學(xué)設(shè)計(jì)之思考”為主題，結(jié)合《人的呼吸》一課，詳細(xì)闡述了“角色體驗(yàn)”在科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。通過引導(dǎo)學(xué)生扮演“小小醫(yī)生”，進(jìn)行做模型、情景體驗(yàn)等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓科學(xué)知識(shí)在親身體驗(yàn)中變得更加鮮活。張老師還分享了AR學(xué)院、人體探秘LITE等實(shí)用app，為科學(xué)教學(xué)增添了科技感和趣味性。

馬莊小學(xué)的任凱副書記以學(xué)校的“知耕園”為切入點(diǎn)，探索科學(xué)教育新模式。他通過展示知耕園科普小視頻和“馬小童三千問”系列視頻成果，讓大家看到了科學(xué)教育與實(shí)踐相結(jié)合的魅力。學(xué)生們?cè)谥麍@里親身參與種植，觀察植物生長(zhǎng)，提出問題并尋找答案，不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察能力、實(shí)踐能力和探索精神。

迎澤區(qū)教研員喬偉老師的“聚焦課程 提質(zhì)課堂 發(fā)展素養(yǎng) 做好科學(xué)教育加法”主題講座，將培訓(xùn)推向了高潮。喬老師帶領(lǐng)大家深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》，明確了科學(xué)教育在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中的重要地位。他強(qiáng)調(diào)，要強(qiáng)化課程實(shí)施研究，緊扣探究實(shí)踐強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開展素質(zhì)評(píng)價(jià)，強(qiáng)化命題研究，為科學(xué)教育的發(fā)展指明了方向。

此次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，既有專家的前沿引領(lǐng)，又有一線教師的經(jīng)驗(yàn)分享。大南關(guān)小學(xué)的科學(xué)教師們一致表示，通過此次培訓(xùn)，拓寬了教學(xué)視野，更新了教學(xué)理念，收獲頗豐。在未來的教學(xué)中，他們將把所學(xué)所思運(yùn)用到課堂實(shí)踐中，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，助力迎澤區(qū)科學(xué)教育邁向新的臺(tái)階，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（責(zé)編 張敏 通訊員 溫慧 助編 祁佳樂）