為了幫助教師更新教育觀念，適應教育改革發展趨勢，推動新教材在課堂教學中的有效實施，促進學生全面發展。2月18日下午，太原市尖草坪區雙語實驗小學特邀山西省教育科學研究院辦公室副主任、小學語文教研員、山西省教育學會副秘書長崔云宏主任，為全校教師進行了新教材培訓，這次培訓對于老師們來說既是觀念上的洗禮，又是理論上的提升。

參加此次培訓活動的有郭宗枝校長，石蔓莉副書記，王艮峰副校長等行政組全體成員，教研室負責人喬本佳主任主持了此次培訓活動。

專家引領，高屋建瓴

崔主任從課程方案的基本精神入手，讓老師們明確了教育的培養目標、基本原則。并指出教學要從課程走向育人，教在今天，想在明天，與學生的美好生活建立關聯。

守正培養目標

崔主任強調義務教育要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增強綜合素質等方面下功夫，力求將學生培養成有理想、有本領、有擔當的“三有”時代新人。

有理想

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，學習偉大建黨精神，同時要將個人理想融入到國家富強、民族復興、人民幸福的偉大夢想之中，自己才能有不竭的動力。

有本領

樂學善學，勤于思考，保持好奇心與求知欲，培養學生分析問題解決問題的能力，鼓勵學生在實踐活動中不斷創新，提出新思路、新方法，能正確的做事和做正確的事，能做成利國利民的大事。

有擔當

初步具有國際視野和人類命運共同體意識，把自強不息的民族精神融入到學生血脈中，擔當起民族復興的大任。

堅持基本原則

崔主任在培訓中提出的基本原則體系，深刻體現了核心素養導向下的課堂教學改革方向，主要體現在以下幾個方面:

1.堅持全面發展，育人為本。

2.面向全體學生，因材施教。

3.聚焦核心素養，面向未來。

4.加強課程綜合，注重關聯。

5.轉變教學方式，突出實踐。

深化教育改革

崔主任從＂堅持素養導向、強化學科實踐、推進綜合學習、落實因材施教＂四個方面為老師們進行介紹。他強調要注重“做中學”“用中學”“創中學”，加強知識學習與學生經驗、社會實踐之間的聯系，注重真實情境的創設，增強學生認識真實世界、解決真實問題的能力。積極開展主題化、項目式等綜合性教學活動，促進學生舉一反三、融會貫通，加強知識間的內在關聯，促進知識結構化。

思有所獲，悟有所行

崔主任結合時代熱點，深入淺出，抽絲剝繭，讓老師們深刻意識到：新課程改革要聚焦核心素養，五育并舉，立德樹人，以人為本，在教學過程中從課程走向育人，培養有理想、有本領、有擔當的“三有”時代新人，為學生的幸福人生做奠基。

此次培訓是一場高質量、有深度的思想盛宴。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。培訓雖已落幕，探索永不止步，讓他們以新教材為基石，鑄就教育的新輝煌，為學生的未來奠基堅實的基礎！

（責編 郗艷 通訊員 吉冉冉 助編 祁佳樂）