為宣揚國防知識，提高公民的國防意識與愛國意識，寒假期間，聊城大學計算機學院“青春挺膺，護國在肩”宣講服務隊前往柳園街道奧森社區開展社會實踐活動。

圖為實踐隊成員合影。張浩宇供圖

一、從"旁觀者"到"參與者"：打破認知壁壘

在社區宣傳站布置展板時，實踐隊員們系統學習了《國家安全法》《國防教育法》，發現日常生活中諸如隨手拍軍事設施、不當網絡言論等行為都可能威脅國家安全。在宣講會上，退役復學大學生分享的邊境戍邊經歷，其被高原紫外線灼傷的臉龐照片令全場動容，讓大家深刻意識到和平背后是有人在負重前行。

圖為社會實踐現場。張浩宇供圖

二、當迷彩綠遇見青春紅：實踐中的多維碰撞

在國防知識宣講中，實踐隊員設計"軍事密碼破譯""戰地救護體驗"等互動環節。小學生寫下"長大后我也要保護祖國"的話語，大學生軍事社團用VR技術還原長征場景等，彰顯新時代國防教育傳承與創新的重要性。網絡安全工程師現場演示 “手機充電樁竊密實驗”，讓民眾直觀感受到國防安全與日常生活息息相關，認識到國防無小事。

圖為社會實踐現場。張浩宇供圖

三、象牙塔外的精神覺醒：青年責任的重構

宣講現場，抗戰老兵顫抖著撫摸勛章，回憶當年“餓著肚子打鬼子、絕不當亡國奴”的經歷，令實踐隊員反思當下部分大學生 “躺平”“擺爛” 心態背后精神防線的松懈。隊員們意識到，學習芯片技術、參與鄉村振興、傳播正能量等皆是國防的體現。此次宣講讓隊員們感受到老兵的愛國情懷，也認識到國防教育向地方機構擴散的緊迫性。

圖為社會實踐現場。張浩宇供圖

四、從實踐到日常：構建青年國防教育新范式

此次實踐活動形成了三個認知坐標系，涵蓋時間、空間、主體維度。作為當代青年，實踐隊員們積極探索"朋輩教育+新媒體傳播"的新路徑，在校園建立"國防教育興趣工坊"，開發"劇本殺"國防主題游戲，把軍事理論課與紅色研學相結合，讓國防教育既有仰望星空的理想，又有腳踏實地的溫度，使國防知識以更生動有趣、貼近生活的方式走進大眾視野。

此次實踐活動的成功開展，在實踐隊員的心中種下了成長的種子，隊員們在社區宣傳國防知識，教導兒童，構筑起新時代的 “青春長城”，為守護國家安全貢獻重要青春力量。