在中國廣袤的農村大地上，有一群孩子，他們被時代的大潮輕輕推到了岸邊，成為了一個特殊的群體——留守兒童。他們的父母為了家庭生計，遠赴他鄉打工，留下孩子們在家鄉與祖輩或其他親人相依為命。而留守兒童，則成為了這個時代的特殊印記。

尤其是每到年后父母要返崗的時候，到處都是這樣分別的場景，孩子哭的肝腸寸斷，眼淚鼻涕一大把，而父母只能狠心的離去...這僅僅是我們看到的，那些我們看不到的背后，更多的是留守兒童所面臨的問題，涉及心理、情緒、社交、教育、生理和安全等多個方面，這才是我們該擔心的，這些這些問題如果不解決好，未來幾十年遲早會補上這筆賬的。下面咱們就來展開說說。

01，我國有多少的留守兒童？

這里以留守兒童為例，留守兒童占全部兒童的四分之一...

根據 126 萬樣本計算，0~17 歲留守兒童占兒童比例為 25%，農村留守兒童占留守兒童比例為 87.52%，農村留守兒童占農村兒童 28.52%，占全國兒童 21.88%。

2010年，約有6972.75 萬留守兒童

02，農村是留守兒童主力軍

而農村留守兒童占留守兒童比例為87.52%。2005年全國全國農村留守兒童 5861 萬人。2010全國農村留守兒童為 6102.55 萬。

所以，農村兒童是留守兒童的主力軍...

03，農村留守兒童教育的問題

而這些留守兒童的教育問題成為一個巨大的壓力。根據統計，在農村留守兒童中，46.74%的農村留守兒童父母都外出，而祖父母成為他們的主要照料人。具體來講，留守兒童的居住情況分為三種：單獨居住、與祖父母一起居住、與祖父母之外的其他人一起居住。

而這個時候，就需要考慮他們的年齡和教育問題。

04，留守兒童祖父母的狀況

首先，他們的祖父母大部分都年齡較大。

（祖父母年齡分布圖ll）

這是他們的受教育程度...以前回老家，經常看到有的留守兒童一邊寫作業一邊看電視，大家可以想象這作業的質量會咋樣。

可以想象，農村留守兒童的發展，面臨非常大的問題。再來說說留守兒童祖父母收入來源

從上表，我們可以看出大部分留守兒童祖父母需要自己去勞動獲取生活來源，那么意味著， 他們對于孩子的教育更是缺乏時間。

另外，學前教育沒有被納入我國的義務教育體系，是一個十分薄弱的環節，而隨著城市農村在教育水平差異越來越大，如果不及時補上這個內容，那么將來會面臨沉重的負擔。另外附上全國留守兒童占農村兒童比例圖

參考：

[1]鄔志輝,李靜美. 農村留守兒童生存現狀調查報告[J]. 中國農業大學學報(社會科學版),2015,(01):65-74.

[2]呂利丹. 從“留守兒童”到“新生代農民工”——高中學齡農村留守兒童學業終止及影響研究[J]. 人口研究,2014,(01):37-50.

[3]段成榮,呂利丹,郭靜,王宗萍. 我國農村留守兒童生存和發展基本狀況——基于第六次人口普查數據的分析[J]. 人口學刊,2013,(03):37-49.