為響應上級領導的文藝指導方針，華夏傳統文化研究院特在2025年全國兩會召開之際推出“開辟新征程 奮進新時代2025年獻禮兩會專題報道”工作，目的就是推出各行業的優質楷模，向人民匯報，向兩會獻禮！保證完成國家新時代下賦予我們的歷史使命和光榮任務！

袁忠平，男，語文教壇革新者。 08年出版《原生態作文》。該書被華東師范大學出版社評價為“首次以實踐成果破解語文教學癥結”。如今上海圖書館將它收錄進“非物質文化遺產主題館”。近幾年，依托生活、讀書、寫作三種活動，以品格熏陶、思維訓練、審美教育帶動語言文字的的學習，尋求新的突破。在學生求真、求美的過程中熏陶其品格，并在此前提下提高學生語言文字的運用能力，較好地破解了語文教學“少慢差費”的癥結。

2009年得到袁隆平院士“實踐出真知”的題字勉勵；2022年又得到人民教育家于漪“一輩子做老師，一輩子學做老師”的題字勉勵。

在語文教學的探索之路上，以實干的精神與獨特的方法，為語文教育注入新的活力。

2009年，他出版了《原生態作文》。這部著作被華東師范大學出版社贊譽為“首次以實踐成果破解語文教學的癥結”，如今更被上海圖書館收錄進“非物質文化遺產主題館”。教學成果斐然，得到多位名家的題字勉勵。

袁忠平老師出版的書籍

歷年來，他在于漪、魏書生等教育專家引領下，依托生活、讀書、寫作三大活動，以品格熏陶、思維訓練、審美教育為載體翻開語言文字學習的新篇章，力求突破語文教學“少慢差費”的困境。

袁忠平老師出版的書籍

其成長隨筆啟發式教學，獨具匠心，著眼于身邊的事情，讓學生發現平凡生活中的不凡，尤其是對于成長的不尋常的意義，以自身的成長經歷的“出彩”，帶來作文的“出彩”，從而讓寫作成為美好生活的一部分，成為成長之路上的里程碑。

在策略上，他理清各種語文知識的內在邏輯體系，然后重點突破，以點帶面，破解語文訓練面廣量大的難題，以扎實推進素質教育化解應試教育的諸多弊端。教學方法脫胎于學生學習基礎和年齡特點，其教學過程穿插“真實性的魅力”、“神機妙算的魔力”“練就火眼金睛”“我也當個導演”……不斷爆出饒有趣味的“亮點”，由此讓學生享受寫作的樂趣，達到“樂之者”的境界。

在“成長隨筆”教學中，他切實將語文融入生活，讓做人與作文相互促進，踐行生態語文的新理念，為學生的成長奠定了堅實的人文基礎。

2009年獲得袁隆平院士“實踐出真知”的題字勉勵

2022年獲得人民教育家于漪“一輩子做老師，一輩子學做老師”的題字勉勵。

袁忠平老師桃李滿天下

袁忠平老師桃李滿天下

袁忠平老師獲得榮譽資料

袁忠平老師獲得榮譽資料

恭喜袁忠平老師榮獲“2025年全國兩會重點推薦教育家” 稱號。袁忠平在自己的本職工作中一直不忘初心，砥礪前行，摸索出很多新的教學思路和方法，并能有效的提高孩子們的各方面綜合水平，為當地的教育事業起到了極大的推動作用，是當之無愧的時代楷模。

一個國家、一個民族不能沒有靈魂，教育是民族振興、社會進步的基石,是提高國民素質、培養創新型人才的根本途徑，在黨和國家全局工作中居于十分重要的地位，在新時代堅持和發展中國特色社會主義中具有十分重要的作用。因此后繼人才的培養是黨和國家的優先任務，更需要優質教育工作者的明燈指引。也正是有了千千萬萬像袁忠平一樣具有“守正創新”思維的引路人，才能在祖國大地孕育出無數的中華新希望！

值此會議召開之際，恭祝2025年兩會勝利召開！