文丨雙旗鎮客棧 （我們在這個塵世上的時日不多，不值得浪費時間去取悅那些庸俗卑劣的流氓！）

紀元：初級職稱二十六年，中級職稱元年。

從來不會借助于AI的碼字兒是我的習慣，也是我消遣生活的一種方式，非常類似于他人的抽煙、喝酒。

借助于AI？那還不如不發聲！

我為什么要讓一個機器代替我的大腦去思考？如果機器可以代替我的大腦去思考，讓機器去替我表達我真實的所思所想，且不說AI給出的答案一定都是“正能量”的答案，我和行尸走肉又有什么分別？

說起AI，我覺得人們的仇師仇校仇教育心態很有意思。

當AI發展到一定程度之后，幾乎所有人都意識到了AI對自己的威脅——可在AI剛剛走到人們面前時候，那些烏合之眾們眾口一詞的鼓噪是：教師群體要失業了，我們的孩子終將被萬能的、無所不會的、無所不能的機器所教育，我們的孩子必將變得萬能、無所不會、無所不能！

你不覺得，細致思考之后，這是一個可怕的悖論嗎？

倘若AI可以取代教師職業，并且可以讓每一個原生家庭不同的孩子都變得強大而文明，那么，這些強大而文明的孩子們，他們長大之后究竟要從事什么行業？

要知道，所有行業都可以被AI取代啊，這些孩子們還有什么用？讓這些孩子們來享受按需分配的極樂世界生活嗎？顯然不是！

那么，答案似乎只有一個：人人都別生孩子得了！

而今，當我們的deepseek等等智能終端以驚人的智能輸出展現在每個人面前時候，不要說“教師無用論”讓教師感到了威脅，哪個行業沒有感到威脅呢？

三百六十行，有一行算一行，大概除了制造人工智能行業的頂尖的幾千個人可以存活，其他行業似乎都可以不必存活了吧？

比如，我們的“仆人”行業，其實其從業者大多數都是一些精擅經營情商和人脈的文科畢業生，還有可能是一些世襲的“皇親貴胄”，他們所從事的行業不過是按照律條行事，而且他們個人可能還不太熟悉自己的律條，也就懂得一個情商和人脈，這些人的工作其實完全可以用AI取代，不是嗎？

不要談公檢法等等從業者的工作可以輕而易舉被完全取代，徇私舞弊、貪贓枉法將被永遠杜絕，我們市民將真正享受到一視同仁的公平和公正，就是除此而外的底層勞動者，無一例外都可以被AI指揮的各種機器生命體取代！

不要跟我說你辛勞的汗水如何如何，在所有體力工作方面，永遠不會知道疲倦的機器生命體完勝人類，我們唯一需要考慮的不過是機器生命體和人類個體的成本問題！

你可以去查詢，如果我沒有記錯，我記得新希望集團的創業者劉永好在回答自己的養殖場為什么大量普及機器人時候，他的回答是：只要一個機器人的成本等于一個人兩年的勞動成本，普及機器人就一定是一個百分之百上算的買賣！

我的兄弟姐妹們，你們掰著指頭好好算一算，這種售價的機器人難道還是科幻嗎？不，它已經是現實中的存在了！目前有很多相關機器人的售價已經達到這個價位了！

我只想重申一點：三十年以來，人們逐漸積累了許許多多仇師仇校仇教育的戾氣，根本沒有理性思考。如果人們有一點點理性思考，那么，每個人在歡慶教師群體失業的同時，或許也應該看到自己失業的那一天正在不遠處等著自己！

教師群體究竟可能被AI取代嗎？這看你怎么理解。

我看到一些很有影響力的高學歷代言人，他們的一個觀點是：中小學教師有可能被AI等人工智能取代，但以大學教師為代表的教師群體因為其具備創造性知識輸出，所以永遠也不可能被AI等人工智能所取代，是這樣嗎？

我忽然就想起了民國時期和蔡元培一樣聲名顯赫的教育家范源濂先生：蔡元培做了一年教育總長辭任之后，他所推薦的繼任者就是范源濂。

當蔡元培力主發展高等教育的時候，他則力主發展基礎教育，并且讓彼時的師范學校盛極一時，也從中走出了一位不用我說（我也不敢說），你也知道他是誰的巨人。

我想，范源濂先生如果參與這個話題大討論，他一定不會贊成“中小學教師可以被取代”的說法，不是嗎？

我想，如果AI等人工智能為代表的機器人走上講臺之后，按照我們當下未成年人和其原生家庭的脾性，這些AI等人工智能機器人沒準兒會成為一堆零件兒。

當然了，AI面前，教師隊伍的所謂末位淘汰機制一定會更加有理由順理成章地推出并推進，教師隊伍或許會縮編。

那么，我們必須警惕的一個問題是：“劣幣驅逐良幣”這種不正常的現象能不能得到遏制，讓真正的劣幣退出，留下良幣？

至少從目前來看，一些教育專家和優秀教師、骨干教師、教育管理者、“杈桿兒、馬戶和又鳥”，他們穩坐釣魚臺，他們正在將教育生態引領向一條絕路，終點是懸崖。

而那些真正辛苦勞累的一線普通教師，他們則時時刻刻擔驚受怕，飽受失業所帶來的恐懼，這是很悲哀的一件事。