近期，雙休制度逐漸向全國各個城市的高中蔓延，但是面對回了家的孩子，一些家長卻蹙起了眉。在高中這個如此緊張的時間段里，每分每秒都彌足珍貴。眼看著整整48個小時被“浪費”關(guān)于“高中雙休簡直是胡鬧”的觀點也水漲船高。

從長遠角度來看，父母的憂慮也不是沒有道理。每一個高中生都是在高考獨木橋前摩拳擦掌的競爭者，但凡到了考場就是用分數(shù)決一高下的“殘酷競爭”。在學校時還能保證孩子的學習狀態(tài)，如果學生每周都有兩天時間“撒歡”學習的狀態(tài)也就很難保證。

為何把雙休制度“還”給學生會引起如此大的爭議？

實際上，從1995年的5月1日起，中國就已經(jīng)在全國范圍內(nèi)實行雙休制度，直到今年已經(jīng)足足有30年的時間。

而對于近十年的高中生來說，雙休更像是一個可望不可即的夢。在高中這個決定性的時間段，青春綁定的不是意氣風發(fā)，而是鋪天蓋地的升學壓力。再沒有一個時刻，時間能像高中一樣寶貴，仿佛浪費一分鐘，高考分數(shù)就會也會隨之減少一分。

在高中校園里羨慕日內(nèi)瓦公約

在網(wǎng)絡(luò)上，有許多人曾經(jīng)發(fā)問“你是否愿意回到高中時代？”問題的回答卻隨著時代有明顯差異。許多已為人父母的網(wǎng)友表示，高中就像是被白月光照耀著的潔白曇花，朦朧一現(xiàn)就如此美好。

可是同樣的問題放在年輕人的身上，得到的答案卻截然不同。他們的高中時期，是解放的前夕，是比工作還要勞累，充滿壓力和競爭的三年。

如果拿出近幾年高中學生的作息表，將其用在工作中，相信會有眾多打工人會表示抗議，就連勞動協(xié)議也不敢如此壓迫人。早上6點早讀，晚上十點下課，課間除了解決上廁所的問題外就是爭分奪秒的預習，甚至有些高中連就餐時間也有明確規(guī)定。

要知道在《國務院關(guān)于職工工作時間的規(guī)定》中，“職工每日工作8小時、每周工作40小時”而勞動法中聲明了用工單位和工會、勞動者協(xié)商后在保障勞動者健康的情況下可以延長工作時間3個小時。

但是，勞動法保護勞動者，并沒有保護學生。更多的高中生已經(jīng)不會用勞動法自嘲而是希望用針對戰(zhàn)俘的日內(nèi)瓦公約來對標自己。

但是學生的辛苦，一些家長卻決定“視而不見”。單休這么多年都過來了，突然雙休就是胡鬧！

人們常說“父母之愛子則為計甚遠”，可面對高考這個難得機會，又有多少人選擇逼孩子一把呢？

一本、二本、985、211在家長眼里從不只是一個個稱呼，更像需要是一層層跨越的高階梯。望子成龍、盼女成鳳每一個父母都認為自己的孩子有著光明的未來，但前提是在高中時要努力獲得好大學的門票。

實際上，更多的父母不是不愿意孩子在周末得到休整，而是從四面八方的壓力已經(jīng)形成了內(nèi)卷的風氣。高考獨木橋的人數(shù)就這么多，如果大家都實行雙休，有著一個公平的起點。相信反對的聲音會小很多。

可生活中往往沒有絕對的公平，教育資源的不均衡早就是擺到明面等待解決的問題。在龐大的升學壓力下，不光是高中將雙休卷沒了，就連僅剩的一天休憩，許多學生也要用來快馬加鞭的奔赴各個課外補習班。

雙休回來了，學生又真的會迎來休息的機會嗎？

當雙休的風氣彌漫時，一些高中領(lǐng)導甚至將偵查技術(shù)用在了校園中，無論是監(jiān)控還是無人機只要是看見有班級周末補課，迎來的就是批評和制止。

在眾多家長眼里，學校的行為不是讓學生休息，而是將學習的戰(zhàn)場從校園轉(zhuǎn)到校外。在這次雙休風波中，曾經(jīng)銷聲匿跡的課外輔導班再次回到了社會的視線。

在“拯救周末”的旗號下，各類輔導班猶如雨后春筍，在從前這些輔導機構(gòu)最多掙一天的錢，雙休來了后，補課費理所應當?shù)挠瓉砹思颖丁?/p>

人們都說卷教育的最后就是在卷鈔票，當學校這個相對平等的教育環(huán)境松手。拉開差距的是父母也是他們兜里的金錢。

第一個走進補習班的學生，就像是戰(zhàn)場上的第一槍，誰也不愿意看自己孩子落于人后。于是父母只能通過掏錢包的方式給孩子的成績撲出一條康莊大道，也正是有了許多經(jīng)濟成本的付出，壓力也會隨之水漲船高。

部分高中也在雙休風氣中不斷尋找著讓家長、學生都滿意的“雙全法。”自愿參加的周末培訓班就是學校走出的路子之一。尊重有雙休意愿的家庭，同時也給想要學習的學生提供環(huán)境和師資。

但是這種類補習班的措施同樣有利益受損的一方，那就是本該享受雙休的高中老師。作為高中的老師，他們同樣是考學壓力的承受者之一。在這個追求升學率的時代中，教師不光是要傳道受業(yè)，更是要考慮如何拔高學生的上限。

好不容易等到了雙休，為了平衡教育還要犧牲自己的私人時間，這對于老師而言確實有些不公平。

這次的雙休風潮正在以極快的速度傳播全國，甚至網(wǎng)絡(luò)上有消息傳來就連著名的衡水中學也難逃雙休的政策。從本質(zhì)上看，雙休本就是正常的安排，占用休息時間才是違規(guī)辦學。

近些年龐大的學習壓力也讓眾多高中生的身心俱疲，據(jù)數(shù)據(jù)顯示中國高中生的抑郁檢出率已經(jīng)達到了40%，并且隨著壓力的增加這個數(shù)字依舊在不斷飆升。

揠苗助長的故事每個中國人都懂得，但是出于從眾心理依舊有數(shù)不勝數(shù)的家長將孩子投進“學競”的漩渦。中國新一代的發(fā)展不該只是以成績定輸贏，隨著AI技術(shù)的不斷增強，小鎮(zhèn)做題家的需求量一定會不斷下降。