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我見過太多這樣的孩子：

初三，像打了雞血一樣，題海戰(zhàn)術(shù)、日夜鏖戰(zhàn)，中考一結(jié)束，高分進(jìn)了重點(diǎn)高中，家長樂開花，老師感動得熱淚盈眶，感覺這孩子以后非得清北起步。

可誰能想到，剛進(jìn)高一沒兩個月，成績直線跳水，從天才變成學(xué)渣，作業(yè)寫不完，聽課聽不懂，考試如同上刑場……

仿佛，初三那場勝利不過是幻覺，簡直比股市暴跌還讓人絕望。

有人說是高中難度太高？有人說是心態(tài)崩了？

但事實(shí)是——初三成績暴漲的很多孩子，本質(zhì)上是“戰(zhàn)術(shù)性勤奮”，而高中的學(xué)習(xí)，更需要“戰(zhàn)略性思維”。

初中靠的是刷題+死磕，高中拼的是理解+體系，兩者根本就不是一個維度。

第一：初三“拼手速”，高中“拼腦力”

初三最刺激的地方就在于——知識點(diǎn)基本都學(xué)過了，剩下的就是各種刷題狂轟濫炸。

就像打游戲一樣，只要不停練習(xí)，不管是“爆頭技術(shù)”還是“細(xì)微操作”，都能越練越順。

但高中不是這樣，高中像換了個游戲，規(guī)則全變了。

你以為自己是個數(shù)學(xué)高手，初三函數(shù)玩得飛起，一進(jìn)高中，恭喜你，直接跳到三維空間的立體幾何，之前的經(jīng)驗一夜歸零；初三物理的電學(xué)好像還行，高中電磁學(xué)直接給你一堆復(fù)雜公式，一不小心就算成負(fù)數(shù)；化學(xué)更別提了，原來記住化學(xué)方程式就行，高中化學(xué)看似是考方程式，實(shí)則是考“看得懂不懂題目到底在問什么”。

以前是“100道題，做對90道，考90分”，現(xiàn)在是“10道題，做對1道，考10分”。

考得不再是熟練度，而是思維能力，初三靠的是拼手速，高中比的是誰能提前洞察規(guī)律。

比如有個初三學(xué)霸，平時就是學(xué)校的題海戰(zhàn)神，每天五三不離手，考前更是刷到凌晨兩點(diǎn)，成績蹭蹭往上漲。家長都以為這孩子上高中一定是如魚得水，未來清北都能提前占個坑。

結(jié)果高一開學(xué)，才上了一周數(shù)學(xué)課，他就瘋了。

“高中的數(shù)學(xué)為什么會這么難？！”

他每天晚上寫作業(yè)到半夜，早上還得爬起來聽課，結(jié)果作業(yè)寫不完，課也聽不懂，試卷上的題像是外星人出的，連選擇題都開始蒙錯了！

期中考下來，排名從初中年級第一跌到倒數(shù)第五，他懷疑人生了。

這時候，初中的好兄弟突然發(fā)來消息：

“哥，我技校混得挺好的！你還活著嗎？”

他默默放下了手中的數(shù)學(xué)卷，心想：當(dāng)初跟著你去學(xué)汽修，也許才是正確的選擇……

第二：初三是“外掛打怪”，高一是“地獄模式”

初三的復(fù)習(xí)，其實(shí)很有套路——刷題都是那幾種，考點(diǎn)早就鎖定，靠背知識點(diǎn)、刷同類題，就能掌握80%以上的內(nèi)容。

畢竟中考要篩選的是“誰不適合讀高中”，而不是“誰最適合去清華北大”，所以難度有個上限。

但高一完全不一樣，考點(diǎn)突然擴(kuò)展了十倍，題型不再固定，知識點(diǎn)之間的聯(lián)系變得千絲萬縷，不再是簡單的“這個知識點(diǎn)考這個解法”，而是變成“這個知識點(diǎn)可能以一百種方式考你，你要自己找規(guī)律”。

初三是帶外掛打怪，所有套路、考點(diǎn)、難度都已經(jīng)設(shè)定好了；高一是地獄模式開局，一切靠自己摸索。

比如小明，初三是全班的計算機(jī)尖子，數(shù)學(xué)計算快得像Excel自帶公式，一道題能比別人快十秒，計算題的正確率比老師還高。

他媽心想，這孩子數(shù)學(xué)能力這么強(qiáng)，上高中肯定更牛逼！

結(jié)果高一開學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師上來就扔了個三角函數(shù)公式，讓他自己推導(dǎo)。他看著黑板上的一串字符，頭皮發(fā)麻，手上筆都抖了。

“這玩意兒……怎么跟之前做的題不一樣？！”

他發(fā)現(xiàn)自己以前的“速算”根本沒用，別人能推導(dǎo)出公式，他連題目都看不懂。第一次月考，他全靠蒙，結(jié)果成績出來，他連班級平均分都沒到，排在倒數(shù)第三。

他心態(tài)崩了，默默回家把自己的《五三》撕了，嘴里念叨著：

“原來……我只是個計算器？”

第三：初三拼的是“意志力”，高一拼的是“學(xué)習(xí)方法”

到了初三下學(xué)期，大家都在拼誰更能堅持，誰更能熬夜，誰的五三翻得更勤快，誰能一天刷100道選擇題。

這個時候，學(xué)霸和學(xué)渣的差距，往往比的不是智商，而是誰更能“卷”。

但是高一不一樣，熬夜是沒用的。高中所有學(xué)科的知識點(diǎn)都是層層遞進(jìn)的，如果沒有建立起完整的知識體系，靠死記硬背和拼時間，成績是不會漲的。

有個學(xué)霸，初三的時候每天學(xué)習(xí)到凌晨兩點(diǎn)，刷題量是普通人的三倍。

考上重點(diǎn)高中后，他繼續(xù)維持著這樣的作息，每天寫作業(yè)寫到手抽筋，第二天頂著黑眼圈去上課。

結(jié)果高一第一次考試，他考砸了。

他很迷茫，心想：“我明明比以前更努力，為什么成績反而下降了？”

班主任拍著他的肩膀，語重心長地說：

“孩子，初三拼的是耐力，能不能把題刷完；高一拼的是智力，能不能把知識吃透。你之前是用蠻力在學(xué)，現(xiàn)在得用腦子。”

他恍然大悟，但一轉(zhuǎn)頭，看見自己的化學(xué)試卷，還是忍不住流下了眼淚……

那么問題來了，如何讓初三的輝煌不在高一變成泡影？

別迷信題海戰(zhàn)術(shù)，高一要建立知識體系，學(xué)會用“理解”代替“死記硬背”；調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏，別再靠熬夜和刷題“強(qiáng)行續(xù)命”，高中的學(xué)習(xí)更講究效率；接受落差感，高中是一個全新的起點(diǎn)，放下初三的虛假繁榮，從零開始適應(yīng)新模式。

總結(jié)一句話：初三是沖刺賽，高中是馬拉松。沖刺跑得快，不代表耐力足。

學(xué)會調(diào)整方法，才不會被高中的難度打回原形。