我是七七，前美股上市公司市場總監，深耕母嬰行業12年了，努力工作的同時和13歲的兒子“糖球”斗智斗勇。育兒和教育的路上，咱們一起切磋吧~

最近刷到了個講李小璐女兒甜馨現狀的視頻：

甜馨在社交平臺委屈自曝，一些同學接近她就是為了蹭流量，蹭完流量就孤立她。

不知道多少人和我一樣看過《爸爸去哪兒》《爸爸回來了》，當時我特別喜歡性格逗逼的小甜馨。如今看到她發這些，真的為她感到很心疼。

在綜藝《爸爸回來了》里 可愛的甜馨

這個孩子明明沒有做錯什么，卻承受了這么多針對她的惡意。

其實小孩子在學校的社交壓力往往比咱們想象得大得多。像甜馨遇到的這種往小了說是欺負、孤立，往大了說就是校園霸凌的行為，在學校太常見了。

聯合國教科文組織發布過這樣一個令人觸目驚心的數據：涉及144個國家調研情況的《數字背后:結束校園暴力和欺凌》研究報告顯示，全世界每3個學生中,就有一個曾遭受過欺凌。

01

觸目驚心的孩童之“惡”

我們成年人常常傾向于將孩子的世界想象成一片單純而簡單的凈土。

然而，我們很容易忽視一個令人不安的事實：小孩子往往比成年人更具有暴力傾向。

圖片來源：電影《少年的你》

這種現象背后的原因與激素密切相關。眾所周知，小動物在發情期會變得異常暴躁，種群中常常爆發激烈的暴力沖突。同樣，孩子在成長過程中，激素的影響極為顯著，其潛在的暴力性甚至遠超成人。

于是，在校園中，種種霸凌行為便應運而生。

回想一下我們這些中年人的學生時代，班里是否也曾發生過類似的事情？

圖片來源：電影《少年的你》

·或許你因為身材稍胖、說話帶有方言口音，甚至僅僅因為運氣不佳，就被起了惡意滿滿的外號，遭受無情的嘲笑；

·或許你得罪了某個有影響力的同學，結果發現自己被小團體排擠在外；

·或許你考了個高分，試卷卻被某個心懷嫉妒的同學揉成一團……

圖片來源：《黑暗榮耀》

在學生時代，我是個性格挺包子的人，多多少少遭遇過一些類似的情況。其中，有一件事至今仍讓我印象深刻。

那是在高中時，我身處一個女生小團體中，但團體內有一個女孩似乎很不喜歡我。有一次中午，大家一起去食堂吃飯，回來的路上，她去超市買了雪糕，給每個人都分了一個，唯獨沒有我的份。

小團體中的另一個女孩大概是看不下去了，便把她的雪糕遞給了我。我尷尬地笑了笑，給自己找了個臺階下，說：“哎，沒事，我今天肚子疼，吃不了。”那個女孩用一種略帶同情的眼神看著我，卻沒有多說什么。

圖片來源：《少年的你》

那種被孤立的尷尬和痛苦，實在是很難以忍受的滋味，給人心靈上的傷害是很深的。但是這種事我也不方便和我的父母訴說，只能自己默默難過。

事實上，許多孩子遭遇的校園霸凌遠比我經歷的更為嚴重。有些已經演變為越來越過分的言語暴力和肢體沖突。

孩子們正處于心靈最為敏感的時期，身體上的沖突自不必說，僅僅是簡單的言語暴力，就足以讓一個孩子陷入抑郁、厭學的困境，甚至可能逼迫他們做出結束自己生命的極端選擇。

02

難以監管的校園霸凌

校園霸凌之所以會這么普遍，也是因為監管起來實在太困難。

不知道大家還記不記得多年前那個發生在北京的案子：4名少年為網費勒死了16歲女孩，警方審問殺人動機時，這些少年回答說：

“我們知道自己是未成年人，殺人時不用償命的，最多只是坐坐牢。”

未成年人殺人尚且不用償命，實施校園霸凌行為付出的代價就更小了。

我閨蜜家上小學的孩子去年被班里的“惡霸”欺負，導致胳膊骨折。“惡霸”的父母咬死了說是閨蜜家的孩子先招惹的惡霸，堅決不承擔任何責任。醫藥費、后續的康復費用，全部都落在了閨蜜一家身上。

圖片來源：《少年的你》

閨蜜為了討一個公道，找過老師、找過校方，甚至報了警。校方和警方也做了調解，但教室里沒有監控，涉事的孩子年紀又太小，事情最終還是陷入了僵局。

骨折的后續康復一直在產生費用，而“惡霸”的家長卻如同隱身一般，拒不露面、拒不負責。無奈之下，閨蜜只能選擇勞心勞神地走法院訴訟程序。

這就是目前校園霸凌受害者的無奈現狀：加害者作惡成本太低，受害者維權難度太大。

法律和道德都難以保護好孩子們，孩子們能依靠的恐怕只有我們家長以及他自己。

03

家長能做些什么

既然在校園環境中，很難避免霸凌的滋生。那么我們作為家長，能不能做一些事情來保護孩子，讓孩子免受霸凌的困擾，不被壞人欺負呢？

作為一名初一孩子的媽媽，我當然特別關注這個問題，搜了很多資料，總結出了絕對實用的幾點：

1.培養孩子的社交能力

在學校里，那些沒有朋友、比較“獨”的孩子，往往更容易受到欺凌。

因此，家長們要重視孩子的社交能力培養。我們可以有意識地為孩子創造社交的機會，比如鼓勵孩子參加各種課外活動、興趣小組，讓他們在活動中結交志同道合的朋友。

同時，也要教會孩子一些基本的社交技巧，如主動與人打招呼、學會傾聽他人、尊重他人的意見等。當孩子在學校里有了朋友，他們就會更有安全感，也更不容易成為霸凌的目標。

因為朋友之間會互相支持、互相幫助，形成一種無形的保護力量。

另外，也要讓孩子懂得對一些壞同學、壞朋友提起警惕。比如：

·被要求單獨去偏僻角落

·有同學刻意傳播隱私/謠言

·財物被朋友“借用”不歸還

遇到類似的情況，讓孩子記得第一時間和老師家長溝通。

2.教孩子識別和應對語言暴力

語言暴力是校園霸凌中常見的一種形式，但很多小孩子可能并不懂得什么是語言暴力。這就需要家長們在生活中多加引導，讓孩子對語言暴力保持敏感。

首先，要讓孩子學會識別暴力。

平常我們可以和孩子溝通，提醒孩子當他因為別人的話感到不舒服的時候，要注意分辨是否對方說了一些侮辱性、攻擊性的話語，比如嘲笑、起綽號、威脅等，這可能是他受到言語暴力的標志。

其次，要教孩子如何應對。當遇到語言暴力時，孩子不能一味地忍讓，一定要第一時間表示拒絕。

比如，可以堅定地告訴對方：“你這樣說話是不對的，我不喜歡你這樣。”如果對方仍然不依不饒甚至做更過分的事，讓孩子及時向老師或家長求助。

3.用愛和尊重培養孩子的內在勇氣

家庭是孩子性格形成的重要場所。如果在家庭環境中，孩子總是處于被打壓、辱罵的地位，那么他們會自帶一種“弱勢”的氣場，容易被欺負，也很難懂得還擊。

圖片來源：《漂白》

因此，家長們一定要注意自己的言行，不要隨意打壓孩子。相反，要多鼓勵孩子，讓他們感受到自己的價值和尊嚴。

遇到事情不要上來就指責孩子，要先聽孩子說明情況，千萬不能說類似“為什么不欺負別人就欺負你？”這樣的語言會把孩子推到對立面。

比如電視劇《漂白》中，女主遭受校園欺凌，女主媽媽一句：“她們怎么不打別人呢？”讓女兒瞬間就心寒了。

只有在充滿愛和尊重的家庭環境中成長的孩子，才會擁有足夠的勇氣去面對校園里可能存在的惡意。

4.敏銳察覺異常，及時干預保護

除了上面幾點，因為很多孩子不敢把霸凌的事情和家長講，我們還需要有意識地觀察孩子是否被霸凌，比如孩子是否有一些突兀的行為變化、孩子身體上有沒有來由不明的傷痕等。

如果孩子拒絕上學，物品頻繁丟失或損壞，食欲異常，每天悶悶不樂，家長都應該提起警惕。

家長是孩子的底氣，家長應該經常跟孩子溝通學校發生的事以及同學關系，耐心聽孩子講述。

我每天都會利用吃飯或者睡覺前的時間跟糖球聊一會，問問他今天學校發生的事，不停地追問然后呢？引導他說出在學校的生活。

而如果孩子鼓起勇氣向你傾訴，告訴你他遭受了霸凌，千萬不要責怪他，更不能輕視他的感受。相反，你必須嚴肅而堅定地向孩子表達你的理解和支持。讓孩子知道，他不是一個人在面對困境。

接下來，要第一時間與老師和學校溝通，詳細說明孩子遇到的問題。同時，密切關注孩子的情緒變化。如果情況有任何不對勁的跡象，一定要毫不猶豫地出面干預，必要時尋求專業的幫助。

校園霸凌是孩子們的單純世界背后的陰暗面，想要根治，需要家庭、學校、社會層面共同努力。

作為家長，我們能給予孩子的最大武器永遠是愛，用愛滋養孩子的自信和勇氣，用愛給孩子即便被針對也永遠有人在護著他的底氣。

最后，也還是希望未來終有一天，霸凌者們都會為自己曾經的言行付出代價。

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原創不易

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