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都說人生三大幻覺：“手機震動，有人敲門，我還挺聰明”。

但我覺得更大的幻覺，應該加上一條——“初一我還是學霸，初二依舊沒問題！”

沒錯，這可不是危言聳聽，初二簡直就是中學生涯的“滑鐵盧”現場，多少當初信心滿滿的少年，到頭來都輸給了“初二現象”這個學業奇觀。

回想我當年踏入初二的那一天，本以為繼續隨便糊弄糊弄考試，成績依然能在班級里傲視群雄。

結果，第一次期中考發卷那刻，我的內心猶如經歷了一場大地震，那張卷子上的分數仿佛在嘲笑我：

“小老弟，猖狂過了頭可是要翻車的！”

于是，從此開啟了我跌宕起伏的初二生活……

我琢磨了好久，這成績大滑坡到底是誰的鍋？

反復研究之下，發現三個大坑，一個比一個深，簡直防不勝防。

第一個坑：“不努力，還怪題難？”

初二的題到底難不難？

別聽老師說的那些客套話，我負責地告訴你，不是難，而是變態！

你以為的“代數幾何小兒科”，現在就像升級打怪，突然冒出個物理boss，還帶著光學、力學的buff，數學老師、英語老師甚至班主任，個個都化身成了“魔鬼訓練師”，逼你把學習節奏拉滿。

但真正坑你的可不是這些“魔鬼老師”，而是我們自身那種躺贏慣了的心態。

說到這里，我不禁想起我初二時候的一個悲催故事：

當時有個哥們，初一成績好到逆天，屬于那種上課只靠聽講、課后全靠打游戲的“天賦黨”。

結果初二剛開始，他照舊不寫作業，回家繼續沉迷游戲。

后來數學老師看不下去了，讓他課后留下補課。

這哥們不樂意了，一臉傲嬌地回懟老師：“老師，這數學題我閉著眼睛都能做出來！”數學老師倒也干脆，直接甩給他一套全新的習題集，讓他證明自己。

結果，這位天才同學盯著題看了足足半小時，最終無奈地說了一句：“老師，這是不是隔壁高中的題發錯了？”

從此之后，這哥們再也不敢用“閉眼”吹牛，甚至變成了班級里最認真記筆記的崽。

至今，我每次見到他，都會調侃一句：“哥，題目閉眼能做了嗎？”

還有一次，一個小伙伴對英語自信爆棚，口頭禪就是：“我從小學開始看動漫學英語，這點詞匯量不在話下?！?/p>

結果到了初二第一次英語月考，他瀟灑地寫完作文，結果老師批卷時怒笑著把他叫過去：“你這作文寫得不錯，但寫的全是日式英語??！”

他當場懵圈，后來回家查資料才發現，動漫里學來的英語竟然是“島國自創方言”，從此英語考試一看到作文就頭疼，發誓再也不看字幕學外語了……

第二個坑：“心比天高，命比紙薄。”

初二這個年紀，誰沒點“青春期騷動”呢？

人人都覺得自己長大了，變帥了變美了，更重要的是，覺得自己懂事了。

其實，所謂“懂事”就是開始愛胡思亂想了，上課時本該盯黑板，結果卻偷偷瞄向了前排某個身影。

你說這心理變化，能不干擾學習嗎？

想想我那時班里有個女生，平時考試穩居前十，突然有一天開始迷戀“言情小說”，上課總愛發呆幻想情節。

結果一次語文測驗讓她寫作文，題目是《我的夢想》，她竟然鬼使神差寫成了《霸道校草愛上我》，老師看到作文后都驚呆了，立刻叫家長來開“青春期緊急會議”。

后來聽說家長為了讓她戒小說，直接扔掉了所有小說、封印了家里的電腦，還給她報了補習班，這才拯救了她的成績和“文學夢”。

而另一個哥們更絕，本來他和父母關系特別好，后來一進初二，突然成了“叛逆達人”，非要證明自己“長大了”。

有一次和老師鬧矛盾，一氣之下離家出走，結果僅僅堅持了兩個小時就因為肚子餓了、身上沒錢，偷偷躲在樓下便利店門口蹭WiFi，最后被爸媽逮個正著。

事后這哥們特別沮喪地跟我們感慨：

“電影里離家出走都那么帥，現實中怎么就慘得像個笑話呢？”

第三個坑：“方法不對，累死白費！”

初二學不進去，還有一種可能，就是死命努力但方法不對。

明明題海戰術用了個遍，成績卻像過山車，只往下沖。

別笑，說的可能就是你。

初二時，我班有個出了名的勤奮男孩，每天睡覺前必須寫兩頁錯題，第二天起來繼續看，連刷牙時都拿著錯題本在背。

但搞笑的是，他錯題越寫越厚，考試成績反而越來越爛，有一次終于忍不住找老師訴苦，老師翻開他錯題本一看，驚得目瞪口呆：

“你這哪里是錯題本啊，這是一本‘錯題大全’，關鍵是每道錯題你都只寫一遍，根本沒搞清楚就寫下一道，錯得越來越多！”

他當時委屈巴巴地抬頭：“老師，題目不會做，只好不停換題試試運氣……”

老師聽完笑哭了，從此在全班推廣他的反面案例：“錯題本用錯了，就是一條不歸路！”

再說一個女生，平時特別聽話認真，筆記工整得像畫畫，可就是考不好。

后來有天老師偶然發現，她的筆記抄得滿滿當當，但上課老師講的重點，她一個都沒標記。

老師好奇地問她：“你這記筆記，怎么像復制課本??？”

她回答：“老師，我怕漏掉知識點，就一個字不落全抄下來。”

老師當場暈倒，開玩笑說：“你這不是筆記，是復印機??！”

聊到這里，各位是不是感覺心里一驚，自己也可能掉進了某個大坑里？

別慌，說到底，初二成績滑坡并非必然的慘劇，只要你掌握了一些簡單但有效的方法，這個大坑還是能爬出來的。

比如：

數學難？學會主動預習，聽課效率立馬翻倍；

心理亂？有煩惱就多聊天，別憋在心里自己演戲；

方法錯？錯題本別瞎用，學會“舉一反三”，別再當“題目復讀機”。

說到底，初二這場游戲，關鍵不是躲坑，而是別把自己坑了。

愿各位都能順利度過這場“初二劫難”，回頭再看，只是一場笑談。