2025年3月20日市旗教體局領(lǐng)導(dǎo)一行蒞臨準(zhǔn)格爾旗薛家灣第六小學(xué)，對書香校園工作展開全面深入的指導(dǎo)。此次指導(dǎo)工作為準(zhǔn)格爾旗薛家灣第六小學(xué)書香校園建設(shè)提供了寶貴的意見與方向，有力推動(dòng)了學(xué)校閱讀教育事業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)日，學(xué)校書香校園負(fù)責(zé)人王彩霞老師向領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了詳細(xì)的書香校園建設(shè)情況匯報(bào)。王老師從學(xué)校書香校園建設(shè)的指導(dǎo)思想出發(fā)，落實(shí)立德樹人任務(wù)為核心，遵循 “和而不同，各美其美” 辦學(xué)理念開展建設(shè)工作的思路。

在閱讀課程構(gòu)建方面，著重闡述了 “階梯式” 閱讀課程體系，針對不同年級設(shè)置了童謠、繪本、兒童文學(xué)、經(jīng)典名著等循序漸進(jìn)的閱讀內(nèi)容，并明確了各年級相應(yīng)的閱讀要求。在創(chuàng)建措施上，王老師介紹了圖書館管理優(yōu)化、“晨誦、午讀、暮省” 活動(dòng)推進(jìn)、評價(jià)機(jī)制建立以及多彩閱讀活動(dòng)開展等工作情況。領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真聆聽，不時(shí)詢問相關(guān)細(xì)節(jié)，對學(xué)校在書香校園建設(shè)方面所做的努力給予了充分肯定。

匯報(bào)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組分組開展視察工作。領(lǐng)導(dǎo)們查看了圖書館的藏書種類、數(shù)量、布局以及借閱管理系統(tǒng)，了解了圖書館開展特色閱讀活動(dòng)的情況，對圖書館在緩解師生借閱壓力、豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)方面發(fā)揮的作用表示認(rèn)可，同時(shí)也提出了進(jìn)一步優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)、提高圖書利用率的建議。

另一組深入班級，聽取了兩節(jié)閱讀課。課堂上，教師通過生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀繪本，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和基礎(chǔ)閱讀能力。領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真觀察課堂教學(xué)過程，同時(shí)針對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法提出了改進(jìn)意見，強(qiáng)調(diào)閱讀課選取的材料要緊密對接教材課標(biāo)，符合學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生心理。

在資料審查環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)們仔細(xì)查閱了學(xué)校書香校園建設(shè)的相關(guān)資料，包括閱讀活動(dòng)方案、學(xué)生閱讀記錄、教師閱讀指導(dǎo)教案等。審查過程中，領(lǐng)導(dǎo)們對資料的完整性和規(guī)范性給予了好評，同時(shí)也指出了部分資料存在的細(xì)節(jié)問題，要求班級進(jìn)一步完善閱讀記錄工作，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示成果。

在各項(xiàng)視察工作結(jié)束后，教體局領(lǐng)導(dǎo)對本次指導(dǎo)工作進(jìn)行了全面總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)們指出，學(xué)校在書香校園建設(shè)方面取得了一定的成績，但仍存在一些需要改進(jìn)的地方。

1.閱讀課材料的選擇至關(guān)重要，要確保與教材課標(biāo)緊密對接，精準(zhǔn)匹配各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，避免選材出現(xiàn)偏差，讓閱讀課真正發(fā)揮提升學(xué)生閱讀能力、滋養(yǎng)學(xué)生心靈的作用。2.規(guī)范教師的課堂用語，教師作為學(xué)生閱讀道路上的引路人，其語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、規(guī)范性和啟發(fā)性直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師要不斷提升自身語言素養(yǎng)，用生動(dòng)、簡潔、富有感染力的語言引導(dǎo)學(xué)生閱讀。3.在書香校園建設(shè)中，圖書角建設(shè)和學(xué)校圖書進(jìn)入管理不容忽視。要嚴(yán)格把控圖書質(zhì)量，選擇有利于學(xué)生心靈成長、符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的書籍，為學(xué)生營造健康積極的閱讀環(huán)境。

此次市教體局領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨檢查，為學(xué)校書香校園建設(shè)的下一步工作指明了清晰的方向。薛家灣第六小學(xué)將認(rèn)真梳理領(lǐng)導(dǎo)們提出的問題與建議，積極制定整改措施，不斷優(yōu)化書香校園建設(shè)工作，致力于為師生打造更優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校閱讀教育事業(yè)邁向新高度。