迎著晨光，福建莆田黃石社區(qū)的慧育希望兒童早期發(fā)展活動中心門口，養(yǎng)育師余惠欽、鄭慧沂正等待開心（小名）和開心媽媽的到來。這一次，這對母子他倆還帶了一面錦旗，紅絲絨布面上，“人間天使、花朵園丁”八個字熠熠閃光。

（從左到右：慧育希望養(yǎng)育師 余惠欽、開心媽媽、

開心、慧育希望養(yǎng)育師 鄭慧沂）

新手爸媽，遇上靠譜養(yǎng)育師

“養(yǎng)孩子就是把小時候的自己重新養(yǎng)一遍。”開心媽媽曾用補償心態(tài)育兒：堆滿玩具的房間、徹夜陪玩的黑眼圈都代表著開心媽媽滿滿的愛……然而無底線的滿足卻讓兒子越發(fā)任性，開心媽媽有些手足無措。轉機出現在去年，村里進駐的慧育希望項目讓她接觸到專業(yè)養(yǎng)育師。盡管最初心存疑慮，但兒子對養(yǎng)育師的喜愛與依賴逐漸打消了她的顧慮，“開心特別喜歡老師們，放學的時候，開心緊緊牽著老師的手，不肯跟我走。

（養(yǎng)育師與親子共讀繪本）

用愛與耐心

激發(fā)親與子的雙重潛能

活動中心的課程設計充滿巧思。比如家長與孩子圍坐學習手指操：“摸摸腦袋圓圓，拍拍小手啪啪，揉揉肚子軟軟，跺跺小腳噠噠！”；比如一對一的繪本共讀教學，打破照本宣科，養(yǎng)育師引導家長用“小狗是什么顏色？它在做什么？”等開放式提問，讓孩子在想象的世界里翱翔，讓平面的圖畫變成立體的空間。

（親子探索繪本世界）

除了在活動中心的學習外，日常開心媽媽也會和養(yǎng)育師交流育兒困境。針對開心的熬夜難題，養(yǎng)育師提出了“時間減法”：以半個小時為單位調整作息，哄睡的過程中給孩子念繪本，念完后用“該睡覺了，晚安”提示孩子入睡。2個月的時間，開心的入睡時間從凌晨兩點提前至九點半，聽到“晚安”，他就將小手疊在一起、放在小臉蛋上，閉上眼，等待香甜的夢。

（親子完成手工任務）

這種轉變滲透到了生活的每個細節(jié)：繪本取代玩具成為開心的新寵，手指操訓練出的靈活度讓他早早學會用勺吃飯...

父母本身也悄悄發(fā)生著改變：放下手機，用更多的時間陪開心做手指操、共讀繪本；每當開心調皮的時候，他們首先想到的不是責備，而是站在孩子的角度理解他調皮的原因。

“我現在更會用孩子的眼光看世界，當我叫開心看河里的魚，我會先蹲下來和他齊高，觀察從他的角度能不能看到魚，需不需要我把他抱起來；有時候，我也會蹲下來和他一起，從他的角度體會他的世界。”開心媽媽分享道。

（一家三口共同上課）

一面錦旗，萬分情誼

決定送錦旗那天，開心媽媽看見端坐在餐桌上、吃飽喝足后自行擦嘴的開心，想起養(yǎng)育師來接孩子，被雨水打濕的身影。養(yǎng)育師服務著村里80多個家庭，用專業(yè)知識化解著大家的育兒焦慮。在她看來，錦旗不僅是感謝，更是對科學養(yǎng)育理念的認同：“養(yǎng)育師就像天使一樣關懷孩子，又像園丁，悉心澆灌花一樣的孩子，讓他們開出自己本身的精彩。”

（開心媽媽表達對慧育希望養(yǎng)育師的感謝）

看到很多家庭和自己一樣學習科學育兒，開心媽媽也很欣喜：“孩子的思想和人格都需要獨立和成長，作為父母，我們不能成為阻礙，而是要更努力學習，跟上孩子的腳步。”

慧育希望兒童早期發(fā)展中心的燈光依舊每天亮起，一盞微光，指引更多家庭在科學育兒的道路上走得更穩(wěn)、更遠。