一個13歲的女孩，在網上和一個成年人，因為一些瑣事爭執，便亮出了“大殺器”。

那個成年人的個人信息，包括實名、工作單位、家庭等，都被女孩“開盒”，在網上曝光。

連這個成年人的配偶，也被精準調查出來，女孩對此人發送辱罵內容。

一個13歲的孩子，為何能夠掌握這樣的“殺器”，把成年人折騰得苦不堪言、無力還手？

隨著此事的發酵，該女孩的父親，身份浮出水面——百度副總裁，執掌用戶數據。

這位副總裁公開道歉，并表示：

女兒搞到別人的隱私，并非百度后臺數據泄露，而是通過處于灰色地帶的外網……

但仔細想一想，絕大多數普通人，即使在網上遭遇了天大的坑騙，也沒有能力查出對方的真實信息；

就算外網的某些暗角，能夠查出他人的隱私，此類暗角也鮮為人知。

但是，某些半大孩子，就能輕易做到——其特殊的家庭背景，當然不容忽視！

“開盒”網友隱私的，畢竟是個13歲孩子，法律無法苛責；但其行為后果，一般成年人，也難以承受。

這更令人感慨萬千，細思恐極。

凡此種種，都難免令人想到一本書：日本社會學者宮口幸治的《少年與惡的距離》。

當孩子接觸“真刀真槍”

不得不承認，有些東西是貨真價實的危險品，而且的一般人得不到的。

比如毒藥、炸藥，比如真刀真槍，比如網絡用戶的個人信息……

書中強烈建議，盡量不要讓未成年，接觸到這類東西。

美國數十年來，校園槍擊案年年不斷，這在作者看來，根本原因是：

為數眾多的十幾歲的半大孩子，能夠接觸到足以在獵場上打死狼蟲虎豹的真槍真彈。

書中特別強調，十幾歲的半大孩子，一個常見特征是：

社會化的心理發育，很大程度上依然處于“半童年狀態”；

但廣義的力量——包括體能，和“工具理性層面的智力”——可能已經超越了成年人，甚至可能處于一生的巔峰狀態。

所以，有些壞主意，成年人都想不到，十幾歲的半大孩子卻能想到。

而“半童年”的心理，則體現在以下兩個方面：

一是完全以自我為中心，就像嬰兒，動輒無節制得大哭大鬧、撒潑打滾。

一點雞毛蒜皮的破事，就足以讓嬰兒大發雷霆。

而十幾歲的孩子，稍有不滿，雖然不再哭鬧打滾，但可能無節制地破壞，甚至傷害他人。

那個大廠總裁的女兒，據說是某個明星的粉絲。

她在俗稱“飯圈”的明星粉絲社群里，看到某個陌生網友，說了些不中聽的話，便勃然大怒。

一怒之下，便動用“殺招”——她擁有獲取別人隱私信息的能力，便以此作為“往死里收拾對方”的無形利刃。

有人可能疑惑不解：這點破事，究竟能有多大仇？

至于這樣下狠手嗎？

這就涉及到半大孩子“半童年”心理的第二個方面：

缺乏將心比心的換位思考能力。

一時“興之所至”，把“看著不爽”的人折騰得半死，就像隨手撕掉一只蜻蜓的翅膀一般云淡風輕。

少年時代固然是美好的，但在某種程度上，也是可怕的、充滿危險的。

就像古代傳說中的少年哪吒，一言不合，就能把龍王的太子抽筋扒皮，闖下大禍還理直氣壯。

沖動是魔鬼，也是人之天性

一言不合就“開盒”對方隱私，這個過程，很可能是沖動之下的所為。

用民間的俗話講，就是腦袋瓜子一熱，一切不顧后果。

書中談到，這不僅是十幾歲半大孩子的普遍特點，也是人類的普遍天性。

一些半大孩子，因為一點小事，就在沖動之下做出極端行為。

例如離家出走，甚至自殺。

如果手中有“兇器”，或者擁有足以致人重傷的體力，就可能因為一些瑣事“打死架”。

“沖動是魔鬼”，這句世代流傳的金玉良言，也是經驗之談，或曰血的教訓。

往往，只有擁有了一定的人生閱歷，才能讀出這句話的分量。

人的心智成熟，某種意義上，就是以后天教養的積累，將天生的沖動心魔“關進籠子”。

然而，也有很多人，即使早已成年，有時候也會一時沖動，做出愚不可及之事。

只不過，半大孩子沒有完全的刑事責任能力，犯錯誤還有得到諒解的機會；

但成年人如果一時沖動，步入“魔道”，可能再也無法回頭。

尤其是，成年人和未成年人，一方面，法律定義下的接界限分明，通常是18周歲；

但另一方面，就個體心智而言，人與人差異很大。

有些人少年老成，也有些人過了十八歲，或者已經二三十歲，沖動的心魔，依然隨時可能大爆發。

試想，如果那個“開盒網友隱私”的半大孩子，不是13歲，而是十八九歲，后果足以坐牢，足以留下終身污點。

可談的是，很多家長往往忽視了這一點，在孩子十幾歲時，缺乏控制沖動、深思行為后果的教育。

甚至一些成年人，對自己內心隨時可能爆發的沖動魔鬼，也缺乏警覺……

作者建議，不妨將那些半大孩子一時沖動的糊涂事，作為一面鏡子，自我反省。

畢竟，那個沖動的熊孩子，永遠在我們每一個人的內心深處，我們唯有謹慎地與之共存。

“特殊家庭”：讓孩子及早懂得“有些紅線不能碰”

“開盒”網友隱私的孩子，具有相對特殊的家庭：

父親是網絡巨頭公司的技術高官、副總裁。

我們不曉得這位父親，是否將自己管轄的用戶數據庫，有意無意地給孩子看。

如果真有此類行為，無疑是嚴重的錯誤。

就像軍火庫的管理員，任由自家孩子，拿槍炮當玩具。

而更大的可能，是父親并無上述過錯；

而是孩子受家庭熏陶，比普通人擁有更多的IT知識，包括懂得如何“掌控其他網民的軟肋”。

書中談到，其實很多家庭，都或多或少有些“特殊”之處，能夠讓孩子有意無意地接觸到某些“特殊知識”。

知識就是力量，但如果運用不當，也可能成為對其他人的“殺傷力”。

例如家長是醫生，孩子可能會很容易接觸到各種藥品。

是藥三分毒，如果把有降低血糖的藥物，“開玩笑”丟進血糖正常的老師同學的水杯中呢？

后果可能不堪設想！

為此，書中呼吁每個家長，要結合自家的特點，對“那些有形或者無形的事物，孩子難免接觸到，其中可能包含怎樣的風險”，保持格外的警覺。

尤其是，要充分告訴孩子，這些物品可能具有的危險性，一旦濫用可能會對別人造成怎樣的傷害，這意味著怎樣的道德和法律后果……

換言之，要孩子結合身邊常見的事物，及早懂得“有些紅線，絕不能碰”。

那位身為互聯網大廠高管的父親，在這方面，嚴重欠缺。

為此，我們固然不必苛責那個孩子，但必須對這位父親的“失職”之處，引以為戒！

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