在“做‘若水’品質(zhì)的教育，辦‘滋潤’生命的學(xué)校”這一校訓(xùn)的引領(lǐng)下，嵊州市三江小學(xué)始終致力于將教育與生活緊密相連，以潤物細無聲的方式滋養(yǎng)學(xué)生的成長。值第三十三屆“世界水日”及第三十八屆“中國水周”之際，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的節(jié)水教育活動，讓節(jié)水意識如同潺潺細流，滲透進學(xué)生的心田。

活動伊始，班級內(nèi)通過播放精心挑選的節(jié)水宣傳片，開啟了學(xué)生們對水資源思考的大門。宣傳片里，那些因缺水而干涸的土地、艱難取水的身影，深深觸動了學(xué)生們的心靈。播放結(jié)束后，一場熱烈的分享會隨之展開，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的震撼與感悟，對用水問題的關(guān)注被瞬間點燃。

為了讓學(xué)生更直觀地了解水資源，學(xué)校巧妙借助春季社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進嵊州市節(jié)水宣傳教育基地。在這里，學(xué)生們親眼目睹了水循環(huán)的全過程。當(dāng)看到渾濁不堪的污水，在經(jīng)過層層復(fù)雜的過濾工序后，逐漸變得清澈透明，學(xué)生們不禁發(fā)出陣陣驚嘆，真切地領(lǐng)悟到水資源的來之不易與珍貴。這一趟實踐之旅，成為了他們心中關(guān)于節(jié)水的生動一課。

活動結(jié)束后，學(xué)生們的熱情并未減退。他們認真記錄家庭節(jié)水方案，將在基地所學(xué)運用到日常生活中。有的同學(xué)寫道：“洗米水可以澆花，洗澡水可以用來拖地，原來節(jié)水就在這些生活細節(jié)里。”不僅如此，學(xué)生們還發(fā)揮創(chuàng)造力，繪制思維導(dǎo)圖，梳理節(jié)水知識，將節(jié)水理念進一步深化。

除此之外，學(xué)校還開展了“探尋水的秘密——自制泡泡水”活動。在實驗過程中，學(xué)生們了解到不同物質(zhì)對水的性質(zhì)產(chǎn)生的影響，在趣味中探索水的奧秘，進一步增強了對水的認知和珍惜之情。

此次系列活動，是學(xué)校校訓(xùn)在教育實踐中的生動體現(xiàn)。以水為媒介，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的節(jié)水觀念，從自身做起，從點滴小事做起，讓節(jié)水成為一種習(xí)慣。未來，學(xué)校也將繼續(xù)秉持這一校訓(xùn)，開展更多豐富多彩的活動，以“若水”般的教育，潤澤每一個生命，讓節(jié)水意識和行動在校園內(nèi)外持續(xù)流淌，為守護地球的水資源貢獻自己的力量。（杜瀟 裘堅鋼）