三月的風掠過北太湖,吹醒了大片大片的油菜花田。站在林渡暖村的阡陌間,金浪翻滾的盡頭是粉墻黛瓦的村落,心田里于此偏安一隅。 當我 抱著 11個月的 寶貝 走過 油菜 花海, 雖然 他還不會喊媽媽, 但是他卻會 指著風中搖晃的油菜花穗,喉嚨里發出 “啊嗚”的驚嘆。
那一刻, 我終于敢坦誠【童心源】的私心——這不是創業,而是一場自救 :做了十年地產策劃的我,寫過太多“詩意棲居”“全齡社區”“自然教育”的廣告語,當我的筆從撰寫《美育社區價值白皮書》轉向設計戶外課程,當腦海中虛擬的“未來業主”變成眼前沉浸花海的真實孩子,我終于明白, 真正的童年,不需要3D渲染的樂園空間,只需要一片能奔跑打滾的泥土地,和一雙愿意一起弄臟的手。
寒假在圖書館給孩子們上《一顆種子的旅行》繪本課,看見孩子們像被格式化的小樹苗般端正坐著,真的很心疼。我帶了很多的種子標本,和各種植物葉脈,漸入佳境后,十幾雙眼睛突然閃起了光芒。有個小姑娘說她知道蒲公英的種子是跟著風旅行的,我問她見過蒲公英嗎,她黯然地說,沒有。那一刻,我明白了,有些光,正從這代孩子的瞳孔里悄然熄滅。
他們能背誦"二月春風似剪刀",卻在真正觸摸柳枝時露出陌生的遲疑;他們熟記二十四節氣的名稱,卻未曾感受過驚蟄時分泥土里拱動的生命震顫。或許我們正在打撈的,是即將沉入作業海洋的童年碎片。那些瞳孔里明明滅滅的光,多像是被裝進玻璃罐的螢火蟲,在黑夜里提著微弱的燈籠。
童年本應是赤腳踩過泥土的觸感,是追逐蝴蝶時的放聲大笑,是蹲在河邊觀察蝌蚪如何變成青蛙的專注。這些看似“無用”的瞬間,恰恰是孩子與自然、與自我對話的珍貴時刻。 孩子的成長,不是被“教育”,而是被“喚醒”。就像一粒種子,需要的不是被強行拔高,而是土壤、溫度和自由伸展的空間。
于是,我決定重新設計“心田里”的課程體系,聯合UU美育、空山禪畫、莊小野、小花的畫等伙伴,打造了【童心源】陪伴計劃——不是教孩子“成為誰”,而是陪他們“遇見自己”。
清明,我們帶孩子挖野菜,包青團,做植物拓染;芒種,我們帶著家庭走進稻田,讓孩子親手插秧,感受指尖沒入泥濘的冰涼;在秋分的林間,父母與孩子共同用落葉拼貼出心中的“季節藝術品”;在霜降的那一天,可以用柿子草木染布,作一條“給媽媽的禮物”,也體驗非遺的傳承...或者跟著莊老師,用廢舊木材做一只鹿,一個木頭人......
這些課程沒有“教學目標”,卻藏著更深的意圖:讓家長放下“教導者”的身份,成為孩子的“同學”。當父母和孩子并肩蹲在泥土里,爭論一朵野花的名字時,那種平等的對話,才是親子關系最動人的模樣。
我們相信,教育不是一場功利的交易,而是一段共同生長的旅程。設計【超級童心卡】時,我們堅持“去功利化”——788元不僅是10次課程的費用,更是一份家庭成長的契約。
全年活動自由參與:從稻田寫生到非遺手作到,四季皆成親子探索的課堂;此外還有兩場大師賦能講堂,陳挺老師的親子關系心理學專場:解碼“非暴力溝通”,讓愛在自然互動中自然流動;游校長的多元升學規劃指南:拋開“內卷焦慮”,用美育思維點燃自主學習力。
在這里,知識不囿于書本,成長不困于分數。我們用節氣的手作溫度、土地的呼吸節奏、藝術的自由表達,讓每個家庭在協作中沉淀記憶,在探索中重構教育的本質。
雅麗媽媽在參加我們的活動后告訴我,她的女兒特別喜歡這里,只要心田里有活動就一定要來參加。而這件事于雅麗媽媽而言, “不僅僅是陪伴孩子,也是治愈自己的過程。” 這正是童心源的初衷: 讓親子關系跳出“照顧與被照顧”的框架,回歸到兩個靈魂的彼此碰撞 。 成為媽媽后,我越來越篤定: 童心是讓生命與生命互相溫暖的河流,它們源于愛,也終將匯于愛。
所以,我邀請您和孩子加入【童心源】。這一年,我們不必談論“贏在起跑線”,畢竟人生是場馬拉松;不必焦慮“別人家的孩子”,只需在曠野里比一比誰的笑聲更開懷。在這里,每一次課程都是親子間的浪漫約會,每一次創作都是自然饋贈的藝術品,而每一顆被喚醒的童心,都將長成獨一無二的生命風景。
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童心源陪伴計劃老師陣容
舒童:
心田里主理人
閱讀推廣人
高級繪本指導師
高級家庭教育指導師
小花:
心田里店長
獨立設計師
小花的畫賬號主理人
羅寧:
親子心理學研究者
九型人格心理學推廣者
傳統文化推廣人
莊品:
慢書房聯合創始人
獨立設計師
鄉野文創“莊小野”創始人
UU:
U少兒自然美育主理人
兒童美育師
U自然書苑主理人
孔華:
藝術家
攝影師
文創設計師
“空山禪畫”品牌創始人
飛客:
繪本作家
獨立插畫師
特邀嘉賓:
陳挺:
華東師范大學博士
滬上首批共創式教練培訓師
復旦大學外聘心理學講師
國家二級心理咨詢師
20+年個體和團隊成長咨詢和企業人才發展經驗
曾服務上海市總工會、上海市統計局、浦東新區民政局、黃浦區體育局、上海市慈善基金會、東湖集團、豫園集團、新黃浦實業集團、霍尼韋爾(中國)、歐姆龍(中國)、中石化、農業銀行、建平中學等企事業單位。
游紹營:
多元升學專家
新高考升學平臺“薈升學”聯合創始人
哈佛商學院和教育學院聯合頒發教育領導力證書
曾任美國上市教育集團高管
曾任K-12私立學校校長
20年聚焦高潛學生升學輔導
10000+考生家庭成功升學
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