大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖

在鄭州大學實驗小學教育集團，有這樣一位老師，她以對教育事業(yè)的赤誠熱愛和對學生的無私關懷，成為校園里的溫暖之光，她就是薛源老師。

潛心教學，精益求精

自進入學校以來，薛源老師便將全部的精力投入教學工作中。每一堂課，她都認真?zhèn)湔n，語文課本和教參上密密麻麻的筆記，是她用心教學的最好見證。這些痕跡里，有對文章重難點的剖析，有對教學方法的精心設計，更有她對每一個教學環(huán)節(jié)的反復琢磨。課堂上，她憑借著扎實的專業(yè)知識和生動有趣地講解，將語文知識如涓涓細流般傳遞給學生。

愛心育人，因材施教

對待學生，薛源老師始終懷著一顆愛心和耐心。她深知每個孩子都是獨一無二的，有著不同的性格、興趣和學習能力。因此，她針對不同學生的特點制定個性化的教育方案。課堂上，她鼓勵學生積極思考，勇敢表達自己的觀點；課后，她耐心輔導學習有困難的學生，幫助學生解決學習上的難題。她俯下身子和孩子講話，尊重每一個學生的想法，讓孩子們在溫暖和關愛的氛圍中茁壯成長。

擔當重任，引領團隊

作為備課組長，薛源老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，帶領大家深入研究教材，分享教學經驗和教學資源，提高教學質量。在她的引領下，備課組形成了良好的教研氛圍，老師們相互學習、相互促進，共同進步。同時，作為青藍工程師傅，她毫無保留地將自己的教學經驗傳授給年輕教師，從備課、上課到班級管理，給予他們全方位的指導和幫助，助力年輕教師快速成長。

打造班級文化，營造溫馨家園

在擔任語文老師和班主任的三年里，薛源老師用心打造班級文化。她深知班級是學生們的第二個家，一個溫馨、和諧的班級氛圍對學生的成長至關重要。她組織開展各種班級活動，增強班級凝聚力；鼓勵學生參與班級管理，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感。在她的努力下，班級成為一個充滿愛與溫暖的大家庭。

家校共育，搭建溝通橋梁

薛源老師非常重視家校共育，定期與家長溝通交流，及時反饋學生在學校的學習和生活情況，認真傾聽家長的意見和建議。她深入學生家庭進行家訪，了解學生的家庭環(huán)境和成長背景，與家長共同探討教育方法，形成家校教育合力。

“在泥濘中種下希望，在星空下守望成長”，這是薛源老師的行動格言，也是她教育生涯的真實寫照。在教育的道路上默默耕耘，薛老師用愛與責任為學生們點亮前行的道路。相信在未來的日子里，她將繼續(xù)在這片教育的沃土上發(fā)光發(fā)熱，書寫更加精彩的教育篇章。