2021年，棲霞市教學研究室集全市“三名”（名師、名班主任、名校長）的優質資源成立了全市“蒲公英”家庭教育指導志愿服務隊。2024年以來，在“蒲公英”家庭教育指導志愿服務隊的基礎上，搭建起集教育部門、心理衛生部門、檢察機關、社會團體共同參與的家庭教育志愿服務平臺，探索實施家庭教育指導服務“蒲公英”行動，落實“1+N”計劃，即以全市“蒲公英”家庭教育指導服務隊為統領，以實施“N”項舉措為抓手，推動全市家校社協同育人“教聯體”建設工作高質量發展。

一、統籌謀劃，開發家庭教育指導服務“引領力”

為扎實推進“蒲公英”行動在棲霞落地生根開花，棲霞市堅持一張圖布局、一盤棋統籌、一體化推進。先后印發《關于推動全市普通中小學生家庭定期組織主題家庭會議的指導意見》《關于開展2024年棲霞市普通中小學家庭教育指導和心理健康教育精品課程“進校園”活動的通知》《關于成立校級家庭教育指導服務隊的通知》，對中小學家庭教育指導工作進行了整體設計，明確開發“做智慧家長”的校家社協同育人精品課程，指導學校研究家長學校課程、家庭教育指導課程的結構化建設；以“三會”（主題班會、主題家長會、主題家庭會）為依托，探索構建家校社協同育人新途徑；成立市級和校級家庭教育指導服務隊，人員要包含除學校家庭教育指導教師外的學校法治副校長、心理咨詢師、優秀學生家長等共同參與，明確切實提高指導服務的針對性和適切性。

二、全面推進，建設家庭教育指導服務“創新力”

立足中小學家庭教育指導服務新的發展階段，“蒲公英”行動創新家庭教育工作方式，深化家庭教育指導服務內容與形式。

一是統籌資源，精品課程“進校園”。繼全市家庭教育指導“三微課程”（微課堂、微電影、微活動）建設后，教研室又對全市普通中小學家長家庭教育情況進行調查，了解家長的家庭教育困惑及指導需求，在此基礎上，將“蒲公英”指導服務隊成員分成了10-15個備課組，在經過三輪備課兩輪打磨試講的基礎上，形成了精品課程，如《接受孩子成為普通人》《做內心強大的父母》《和善而堅定的管教》《家有二（三）胎孩子》《理性看待“特別的愛”》《呵護青春期》等，面向中學和小學段的學生家長，開展家庭教育指導精品課程“進校園”活動，對進校園的時間、家長安排等作了統一布署。2024年三月起，精品課程進入校園與家長面對面，課程圍繞主題，突出活動式、體驗式，采取與家長互動、分享交流的方式，課程之后由團隊成員進行一對一地個別指導，家長觸動很大，對家庭教育的認識與行為改變的實踐效果特別明顯。截至2025年2月底，“蒲公英”家庭教育指導服務隊共開發20個精品課程，已經走進25所學校，指導服務家長近5000名。

二是精心鋪排，校指導服務隊“走村入戶”。為擴大家庭教育指導服務范圍，在市級“蒲公英”家庭教育指導服務隊的基礎上，各校成立家庭教育指導服務隊，對指導服務隊的職責、目標任務，以及家庭教育指導師服務時間、服務對象、指導基本要求等進行周密的安排。2024年5月起，全市的校級家庭教育指導服務隊開始陸續走進村莊、進入家庭，向家長宣講家庭教育政策法規、品德培養、身心健康、安全教育等內容，與學校的學生管理與育人理念相結合，對家長及其他監護人進行指導并開展實踐活動。目前，棲霞市桃村鎮中心小學的“小橘燈”家庭教育指導服務隊工作成效最為突出，近兩年的時間，開展32場宣講，涵蓋53個自然村和社區，受益家長達2900余人。

三、陣地打造，提高家庭教育指導服務“支撐力”

“蒲公英”行動立足于打造學校、家庭、社區聯合進行家庭教育指導服務的陣地，充分調動各方資源與力量，開展各類家庭教育指導服務與實踐活動。

學校陣地主要以主題家長會、精品課程宣講為主，組織校園開放日活動、開設家長教師課程等，廣泛開展家長進校園。依托三八婦女節、“4.23”讀書日、“5.15”國際家庭日等契機，創新形式，豐富載體，因地制宜開展家庭文化節、親子共讀活動、家庭親子運動會、親子合誦等喜聞樂見的主題活動。

家庭陣地以家庭會議為主，一般每個月的月末舉行，按照“營造氛圍—制定會議規則—會議內容—總結反思”的流程進行，家庭自主解決家庭中的問題，借助此形式使家長對家庭教育進行自我反思與改進。

社會陣地以主題實踐活動為主，借助社區活動、研學基地等，組織家長與孩子一起參加親子合誦、親子共游、親子游戲等主題活動。同時，“蒲公英”指導服務隊與檢察院、法院等合作，擔任家庭教育輔導員，對涉未成年人案件的家庭進行跟進指導，形成案例；聯合社會關愛團隊，對孤兒、監護缺失等兒童家庭，以及存在突出問題的青少年和家庭等開展精準指導幫扶，將家庭教育指導服務觸角延伸到每一個家庭。

一年來，棲霞市獲批1個省級家庭教育實驗基地，校家社協同育人典型經驗在《山東教育報》4次刊發，2次在省級研討會上進行典型經驗交流，與檢察院聯合的家庭教育指導案例在中央電視臺社會與法頻道CCTV12《一線》欄目播出。

聲明

本文來 源于棲霞市教體局。以 上圖 文，貴在分享，版權 歸原作者及原出處所有，內容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。

本文編輯：鐵扇公主

責任編輯：林美妮

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