昨天有位媽媽跟我聊起高一兒子的學習成績，心里滿是焦慮。

這位媽媽加我微信好友多年，時常跟我交流孩子的成長。幾年前孩子的小升初，去年的初升高，都經歷了不少挑戰。

好不容易孩子考上了高中，不曾想，焦慮依舊無法停歇。

我家大寶也剛上高一。養娃這些年，我深刻意識到：孩子的小升初是一道坎，初升高更是一道坎。（后面還有多少坎？現在還說不清…）

每一道坎邁過去，孩子進入新的競爭平臺，就會出現很多新的狀況。

家長一定要即時調整心態，即時更新認知。

不然，這幾道坎可能就邁不過去，或者，勉強剛邁過去，腿就折了。

先說孩子的小升初。

當年我面臨自家孩子的小升初時，也做了不少功課，經歷了不少思想斗爭，詳情可參考當年的文章：

初中學校的選擇，需要比小學更加慎重。

首先，初中的孩子普遍進入青春期，自我意識空前膨脹，同伴的影響力也大大增強。

如果小學階段，家庭對孩子的影響力有70%，外部影響（學校和同伴）占30%，那么到了初中，正好是反過來的——內部影響30%，外部影響70%.

所以，一定要盡可能讓孩子進到一所學風比較正的初中學校。

如果進不到理想的初中學校，父母就需要努力搞好親子關系，增強對孩子的影響力。

其次，孩子進入初中，課業會加倍增多，時間管理變得更為重要。孩子的上學時間、寫作業時間、睡眠時間、鍛煉時間……都需要精細化管理。

如果孩子在小學階段沒有養成良好習慣，沒有一定的時間管理能力，到了初中，肯定會手忙腳亂，亂中出錯。

最后，初中的學業難度也會成倍增加。進入初中，從小學的3門主科（語數英）突然增加到7-9門科目，知識量成倍增長；

數學開始接觸更復雜的抽象思維（如函數、幾何等），語文閱讀和作文要求更高，英語語法復雜度提升——這既考驗智力，也很考驗體力。

近幾年我接觸到的厭學、抑郁甚至輟學的案例，50%以上都是初中生。

有家長向我咨詢：孩子上初中后，成績嚴重下滑，而之前跟他成績差不多的小伙伴，成績卻進步了，這是什么原因？

原因有很多種，但最簡單的一點，就是看孩子小學階段的成績是怎么得來的。

如果孩子小學階段的優秀成績主要是靠自己的“努力+天賦”獲得，并且游刃有余，那么到了初中，孩子的成績會依然穩定甚至進步。反之，就極可能下降。

小學階段，學科知識少，難度也不大。孩子一遍學不懂，學兩遍三遍就可以了，笨鳥先飛可以發揮顯著作用。

但是到了初中，很多孩子就沒那么多時間學兩遍三遍。

小學階段，孩子的服從性也相對較好，家長安排的額外輔導也能發揮作用。

但是到了初中，孩子的自主意識增強，就不愿意忍受各種強迫式輔導。

從初中進入到高中，更是如此。如果到了高中，家長還想使蠻力去推孩子，大概率只會把孩子推往相反的方向。

我家大寶剛上高中，就聽到一個很夸張的故事：往屆有一位成績非常優秀、模考成績達到清北線的學長，最終以拒絕參加高考來報復家長的“壓迫”。

所以，對于大部分進入初中高中的孩子而言，他們能每天堅持上學、堅持完成繁重的課內任務，一直堅持到參加中考和高考，家長就應該感到慶幸。

當然，幾乎在每一次開學典禮上，我們也都能聽到一些普通孩子“逆襲”的傳奇。根據兒子的反饋，他們學校每年高考都會涌現十幾匹黑馬，從入校時的成績普通到最終考上頭部985.

總之，小升初和初升高這兩道"坎"，本質上是教育體系中的兩個轉折點，既是挑戰，也是成長機會。

有多少孩子下滑或墜落，也就有多少孩子進步或逆襲。

這既取決于孩子本身的特質，也取決于家庭的牽引能力。

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作者簡介

華川（川媽）,著有《溫和而堅定地養兒育女—二胎媽媽正面管教踐行記》，《游戲，破解教育難題的金鑰匙》，《婚姻關系的七道考題》。當當網、淘寶網等平臺均有售.個人微信chuanma04