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山東棗莊一位小學(xué)老師在課堂上搞“性教育”,這是好事。可惜的是，當(dāng)我看了接近4分鐘的視頻后，感到很失望。

這位小學(xué)老師所講述的內(nèi)容，大概率這些學(xué)生的家長(zhǎng)也講過了。或者即使家長(zhǎng)沒有講，這些小學(xué)生也理應(yīng)知道自己的隱私部位不能隨便讓人看到或碰觸。

這應(yīng)該是一種本能。人有一種本能，不愿意他人來隨意看到或碰觸自己的隱私部位。把這個(gè)講給小學(xué)生聽，可以認(rèn)為是大大方方地講了性教育知識(shí)，但不是在科學(xué)地講性教育知識(shí)。

性教育應(yīng)該是系統(tǒng)化的知識(shí)，它絕對(duì)不僅僅是告訴受教育的群體一些本能的知識(shí)點(diǎn)，一些僅僅是防范他人窺探隱私的簡(jiǎn)單性知識(shí)。

關(guān)于性教育，一般來說必須包括性歧視、生育、懷孕、性安全、性保護(hù)、性侵犯、性隱私、性疾病等等一系列知識(shí)點(diǎn)。

所以山東棗莊嘗試性教育課是一件好事，但是要把好事做好，真正讓性教育變成性科普，以科學(xué)方式進(jìn)行性教育，顯然還需要相關(guān)的配套資源和方法。

如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，技術(shù)也很先進(jìn)，同時(shí)一直以來，我們的教育提倡寓教于樂，所以性教育一定可以變得生動(dòng)有趣，而不是死氣沉沉地講述或者照本宣科的宣讀，又或者完成任務(wù)式地糊弄。

當(dāng)然，性教育也不能以懷孕為目的。它必須告訴人們懷孕的風(fēng)險(xiǎn)、優(yōu)勢(shì)、好處和壞處，這樣受教育者才能正確看待與性有關(guān)的知識(shí)。

一直以來，與性有關(guān)的犯罪層出不窮，它與性教育的缺乏確實(shí)有一定的關(guān)聯(lián)。

當(dāng)年的我們，在人生的幼童時(shí)期，其實(shí)也沒有什么性教育知識(shí)。而我的性教育，可以說完全是自學(xué)的，我承認(rèn)，我是看過相關(guān)的專業(yè)書籍的。但是社會(huì)上的人這么多，并不是人人像我這樣好學(xué)，這么愿意從科學(xué)的角度去看待性。

前面說過，懷孕是有好處的，據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究，女人生育的次數(shù)越多，得乳腺癌的風(fēng)險(xiǎn)越低。諸如此類都是專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)，是不能隨意在課堂上胡編的。

所以科學(xué)專業(yè)的性教育教材、受過系統(tǒng)教育的性科學(xué)的教師、科學(xué)的課時(shí)安排、性教育質(zhì)量評(píng)估和總結(jié)等都是不可或缺的。

性道德、性科學(xué)和性文明教育三者之間的聯(lián)系緊密，如何構(gòu)建從小學(xué)到大學(xué)的性教育，是非常重要的事，希望這一事業(yè)可以順利發(fā)展，以科學(xué)為基礎(chǔ)，以人文為方向，以快樂為原則。

同時(shí)，也要處理好性教育與考試之間的關(guān)系。如果一旦將性教育引入考試系統(tǒng)，可能會(huì)讓性教育被扭曲，導(dǎo)致性教育只是為了應(yīng)試，必然會(huì)導(dǎo)致性教育的效果大打折扣。但是如何不將性教育引入考試系統(tǒng)，又會(huì)讓性教育成為一件可有可無的事，最終可能只有形式，而無實(shí)質(zhì)，浪費(fèi)了性教育所花費(fèi)的資源、師資和心力。

總而言之，性教育是一件重要的事，應(yīng)該以科學(xué)、人文、快樂為根基。我所以提到快樂，是因?yàn)槿藗冎挥懈杏X到性教育的樂趣，才會(huì)認(rèn)真地學(xué)。

（木田之光寫于2025年4月12日）