重慶
教師和教師組合很好，很穩定也一直穩定的窮著，經濟條件有限，過日子比較節儉。
除去教師和教師組合之外，還有
教師+醫生；家里一個靈魂工程師，一個肉體工程師。醫生的收入穩定又豐厚，更能保障婚姻的穩定性。
教師+公務員；公務員福利待遇好，社會地位也比老師高，只不過沒有寒暑假。幸福指數也得超高吧。
教師+自由職業者，這也是非常理想的組合。一個體制內，一個體制外，可以互補。這部分往往也是經濟條件最好的。
女教師+軍人：很多女孩都有戀軍情節。女教師加軍人也是一種常見的組合。一個在邊疆站崗值班，一個守候在嬰兒的搖籃邊。精神上會很富有，兩地分居的無奈也很現實。
小小的縣城，穩定還是有著很大的光環的。尤其是這兩年經濟形勢不好，競爭越來越激烈，一編難求。
在單位里男老師受歡迎，而婚戀市場上女教師處在生物鏈的頂端，尤其是在小縣城，一份穩定的工作絕對是加分項。
大家的普遍看法：老師工作輕松，一年上半年班，找個女老師上班輔導孩子兩不誤。（不包括高中老師哈）
很多女孩在談婚論嫁的時候，明確表示：絕不找老師。
當年自己也是其中一位。覺得對象是老師說出去是一件特別沒面子的事。
兜兜轉轉還是找了一個老師。很長一段時間感覺在同縣城的幾名同學里是自卑的。
因為覺得老師代表著單調，刻板，貧窮。
過了這么多年，早就不在意身邊人是老師還是老干了。過日子每天都在耗費著心血，哪里還有時間考慮這些事。
另一方面也真的釋然了：日子過得好壞跟職業沒多大關系，跟人品有關系。也有人說日子跟誰過都是一樣。因為最終都是和自己過。找到自洽的方式，與自我和解。
環顧身邊的人，女老師很多都嫁給了男老師。近水樓臺先得月。自己單位就有很多內部夫妻，一起上下班，一起工作，生活上也有更多的共同語言。
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