中師生，如今大多數(shù)依然堅(jiān)守在教育一線。中師生對(duì)我們國家教育的貢獻(xiàn)絕對(duì)是巨大的，可以說，如今教育上能有如此成就，就是因?yàn)楫?dāng)年中師生的默默奉獻(xiàn)。中師生經(jīng)歷了教育上最艱苦的歲月，終于迎來了自己一生中最幸福的時(shí)刻。

當(dāng)年的中師生現(xiàn)在絕對(duì)是教育上最幸福的人群，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)人都評(píng)上了副高職稱，薪資更是讓很多人高攀不起。我們來看看這幾個(gè)中師生的薪資待遇，基本都快上萬了！

為什么中師生大多數(shù)都能評(píng)上高級(jí)職稱享受高的待遇呢？

第一：曾經(jīng)的中師生基本都是班級(jí)的學(xué)霸，個(gè)人素質(zhì)極高，當(dāng)老師后基本也是學(xué)校的骨干。

很多人瞧不起曾經(jīng)的中師生，認(rèn)為和現(xiàn)在的高中生差不多。這真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，當(dāng)年能考上師范的學(xué)生不亞于現(xiàn)在考上985名校的學(xué)生。很簡單，以前的師范錄取率也非常低的，一個(gè)班上最多能考上兩三個(gè)甚至更少。

在那個(gè)沒有輔導(dǎo)班沒有人補(bǔ)課的時(shí)代，成績更能代表一個(gè)孩子的綜合素養(yǎng)。他們的自學(xué)能力、領(lǐng)悟能力、自制力專注力都是驚人的，絕對(duì)是具有天賦的優(yōu)秀生，可以說個(gè)人素質(zhì)都是極高的。再加上以前師范培養(yǎng)學(xué)生的一套程序也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模炀土怂齻冏鳛槔蠋煹乃刭|(zhì)也是非常好的。

首先他們的普通話、三筆字都非常好，因?yàn)樗麄冋麑W(xué)習(xí)了三年，不合格是不能畢業(yè)的。其次，以前的師范生還有實(shí)習(xí)期，要跟著老教師去學(xué)校學(xué)習(xí)如何上課、備課、管理學(xué)生等等，要整整實(shí)習(xí)一年方可畢業(yè)。所以他們當(dāng)老師后基本都是非常優(yōu)秀的，都是學(xué)校的骨干力量！

第二：中師生評(píng)職稱的時(shí)代是職稱評(píng)審的黃金時(shí)代，不像現(xiàn)在這么難評(píng)。

很多人不了解職稱，其實(shí)以前的職稱評(píng)審沒有像現(xiàn)在這么難，程序這么多。以前評(píng)職稱可以說比現(xiàn)在容易多了。

以前評(píng)職稱，不需要那么多的榮譽(yù)證書，更不需要在網(wǎng)上申報(bào)填各種表。最關(guān)鍵的是也不需要各種證明，比如教案、業(yè)務(wù)筆記、班主任記錄等等，學(xué)校證明你是一線老師即可。另外也不需要答辯，證件合格就能通過。可以說，以前的老師只要在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的教書，教學(xué)能力和水平不太差，基本都能評(píng)上高級(jí)。

目前不管是退休的還是在職的一些中師生，基本都評(píng)上了副高職稱，待遇自然也上去了。可以說他們恰逢職稱評(píng)審最容易的黃金年代，也算是上天對(duì)他們的照顧吧！

第三：目前教育上的很多領(lǐng)導(dǎo)校長以及各類名師骨干都是當(dāng)年的中師生。

中師生的成就有多大，看看各單位的校長就清楚了。

可以說，不管是退休的還是目前在職的很多校長、領(lǐng)導(dǎo)都是以前的中師生，就算沒有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，很多中師生也是單位的骨干和名師。首先是因?yàn)樗麄冏銐騼?yōu)秀，當(dāng)年當(dāng)老師就是最優(yōu)秀的；其次中師生曾經(jīng)是教育上學(xué)歷最高的，有提拔的資歷。

只要地位和榮譽(yù)上去了，待遇自然也上去了。看看各校的校長，哪個(gè)不是副高職稱，很多甚至獲得了正高職稱，特級(jí)教師的榮譽(yù)。

當(dāng)年的中師生也算是苦盡甘來，如今再高的待遇也是他們應(yīng)得的。

很多人只看到了現(xiàn)在中師生的職稱高待遇高，但很多人都不了解他們當(dāng)初付出了多少。

在八十年代，剛畢業(yè)的師范生每月只有幾十元的工資，而且這種待遇持續(xù)了很多年。本人94年師范畢業(yè)參加工作，每月工資也才200多元。老師們工資真正提升是兩千年之后，大多數(shù)達(dá)到了一千元以上。之后隨著國家經(jīng)濟(jì)水平的提高，工資才開始慢慢提高。可以說，中師生享受高工資真沒有幾年，最多也不超過十年。

如果沒有中師生替代民師，中國教育就不可能有今天，中國的科技也不可能發(fā)展的這么快。尤其是農(nóng)村教育的發(fā)展，更離不開中師生的貢獻(xiàn)，七八十年代，多少農(nóng)村孩子靠讀書改變了命運(yùn)，走進(jìn)了大城市，而改變他們命運(yùn)的就是那些不起眼的中師生老師！

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