陽光訊（記者 劉杰 通訊員 李蕊 蘇寧 魏姣姣 李賀飛）為切實打造學科教學品牌，更新教師教學理念，充分發揮青年教師主力軍的作用，西安市未央區講武殿小學以“點亮課堂 看見成長”為主題舉辦了講武好課堂“名師還原課”暨青年教師突擊隊課堂展示活動。課堂以進一步優化課堂評價體系，引領教師進行教學方式轉型、教學方法創新為目標，旨在提高課堂教學效率，進一步教育教學質量。

蘇寧老師執教了北師大版六年級數學《反比例》，以生動的情境引領學生探索數學規律。本節課聚焦反比例的核心概念，通過“長方形邊長變化”“行程問題”等經典案例，引導學生觀察兩個相關聯量的動態關系，從而發現其乘積不變的本質特征。課堂采用小組合作探究模式，注重數學思維培養，既有對正比例與反比例的對比辨析，也有函數思想的初步滲透，學生在自主發現中建立了知識體系，感受了數學與生活的緊密聯系。

魏姣姣老師執教了五年級語文《楊氏之子》。魏老師采用自由讀、指名讀、齊讀等多種方式初步體會文言文的韻味；接著以生活小劇場為任務驅動，借助導圖引領學生解聰慧、品聰慧，深入了解了“孔指以示兒曰：‘此是君家果’。兒應聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽。’”語言的妙處，最后再角色的扮演，多方位評價，學生對楊氏子的形象品質更加清晰。

李蕊老師執教了一年級語文《動物兒歌》。李老師注重在情境中教學，通過集中識記引導學生在自主發現中了解形聲字的造字規律，發現漢字的特點，樹立歸類識字意識；接著以“誰在哪里干什么”句式學習了六種小動物的不同生活習性，感受了小動物日常活動快樂的畫面。整節課師生互動積極，氣氛活躍。

李賀飛老師執教了六年級體育《行進間雙手胸前傳接球》。本節課通過球性練習、熟悉球性、激發興趣、2人一組原地雙手胸前傳接球和行進間雙手胸前傳接球等環節驅動學習，簡單合理，實用高效。整節課由易到難、層層遞進，學生逐步掌握多種情境下的傳接球方法。課堂上學生合作互學，增強了團隊配合能力，培養了傳導球的意識。

教無涯，研無盡，每一次課堂的展示都是智慧的碰撞。此次活動在全校范圍內形成了人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學氛圍。期待在接下來的展示中，青年教師以匠心打造自己的課堂，以敬業精神鉆研教學亮點，點亮課堂，以期獲得更大的成長。