青春是一朵含苞的玫瑰，悄然盛放在每一位少年的心頭。

4月16日晚，成都新川外國語學校（高中部）舉辦了一場以 “玫瑰綻放的青春”為主題的青春期講座。此次講座由心理教師潘妮與李佳欣聯袂主講，聚焦高一學生在成長過程中可能遇到的情感萌動的困惑，幫助他們在傾聽中理解，在理解中覺察并成長。

情感，是青春的一部分

“總想在人群中多看TA一眼，尋找TA的身影”、“和某人不經意地接觸都會心亂如麻”、“喜歡向朋友打聽TA的消息”、“上課總走神想TA，越想忘記卻越深刻”……十六七歲，青春期的煩惱悄然而至，同學們開始有了“喜歡”的人，那么這真的就是喜歡，就是愛嗎？

什么是真正的愛？你喜歡的那個明亮的TA，如果與你相遇，你是否有與之相匹配的分量?如果TA繼續成長，你是否能跟得上TA的步伐，進入得了TA的世界?

“斯人若彩虹，遇上方知有”，潘妮老師讓同學們明白：真正的愛需要付得起責任的擔當，需要各方面條件的旗鼓相當，也需要彼此促進的成長，更需要耐心等待。

“交往多年的朋友，想放棄又舍不得，不放棄又覺得沒意義？”、“我總是會很在意別人的看法，怎么辦？”、“渴望朋友，但又不愿意主動交往?！薄恕皭矍椤保四堇蠋熯€逐一為同學們解開了“友情”探索過程中常見的一些困惑與煩惱。

青春，需要邊界，更要自我成長

李佳欣老師則以理性而溫柔的語調，引導學生思考：在努力學習的階段，如何與情感和平共處？她強調，真正健康的情感應該是促進彼此成長的，而不是干擾目標、打亂節奏。早戀不等于危險，但缺乏認知與引導的情感，容易帶來傷害。

她鼓勵學生在面對情感選擇時，既要尊重內心的聲音，也要懂得給自己和他人留出成長的空間。每一份真正的“喜歡”，都應當以責任、自律和邊界為前提。

一場講座，喚醒內心深處的思考

講座過程中，同學們認真聆聽，時而沉思，時而會心微笑。在兩個小時的講述中，青春不再只是課本上的名詞，而是一朵逐漸在心頭綻放的玫瑰。

講座結束后，不少同學悄悄走向講臺，與老師交流自己的疑問與困惑。一句句輕聲詢問，一個個眼神求解，讓人感受到青春的敏感、真誠與渴望被理解的心。老師們也以耐心和溫情，一一回應，給予指引與支持。

青春不怕悸動，怕無人傾聽

“玫瑰綻放的青春”不僅是一場專題講座，更是一場心靈的對話，一堂愛的教育課。它幫助學生認識到，情感并不羞恥，成長值得尊重，青春需要理解。我們希望，每一位新川學子都能在這條自我探索的旅途中，帶著理性與愛，堅定且優雅地走下去。

愿心中的玫瑰，在陽光下悄然盛放，不張揚，不隱藏，自由而堅強。