1900余公里——這是從祖國(guó)西南內(nèi)陸成都到東部海岸青島的距離。

1949年到2025年，從白手起家到艦陣如虹，這是中國(guó)海軍從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)的奮斗歷程。

2025年4月23日是人民海軍成立76周年紀(jì)念日。在紀(jì)念日前夕，來(lái)自成都市的37名中小學(xué)生走出教室，在青島的晨曦中登上以家鄉(xiāng)命名的戰(zhàn)艦——成都艦，并上了一堂特別的思政語(yǔ)文課。

近年來(lái)，為探索思政教育的更多可能性，成都市委宣傳部、成都市教育局共同推出了“成都市大中小學(xué)思政行且知實(shí)踐課堂”項(xiàng)目。項(xiàng)目研發(fā)和授課團(tuán)隊(duì)由成都市語(yǔ)文教研員、思政專家和中小學(xué)一線語(yǔ)文教師構(gòu)成，在3-9年級(jí)語(yǔ)文課程中融入思政育人的元素，開發(fā)了系列“思政語(yǔ)文課”，將思政教育與語(yǔ)文課有機(jī)融合起來(lái)，讓同學(xué)們用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏。

“成都艦，我們來(lái)了！”

4月21日在成都雙流機(jī)場(chǎng)，來(lái)自成都市龍泉驛區(qū)第四小學(xué)校、成都市第二中學(xué)、成都市第三十六中學(xué)校、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成都附屬小學(xué)北區(qū)學(xué)校、四川大學(xué)附屬中學(xué)的37名學(xué)生懷著無(wú)比期待和激動(dòng)的心情，喊下了這句話。盡管當(dāng)天陰雨綿綿，卻澆不滅他們對(duì)成都艦的向往之情。

學(xué)生們?cè)陔p流機(jī)場(chǎng)候機(jī)合影

4月22日一早，37名蓉城學(xué)子在老師的帶領(lǐng)下，終于登上了成都艦。甲板上海風(fēng)輕拂，孩子們好奇地觀察著艦艇的每一處細(xì)節(jié)，眼中閃爍著興奮的光芒。

成都艦

“來(lái)，大家往這邊看，這是什么？”

“這是主炮”

當(dāng)官兵指著一個(gè)軍事裝備，學(xué)生們立馬搶答，就連官兵也連連贊嘆：小朋友們太厲害了！

“海韻書聲同頻振，軍民攜手向深藍(lán)”主題共建活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

在莊重的歡迎儀式后，成都市龍泉四小的同學(xué)們以一首《逐夢(mèng)深藍(lán)》詩(shī)朗誦拉開活動(dòng)序幕；緊接著，成都二中的學(xué)生們用演繹舞蹈《碧波問月·海嶼回音》、三十六中學(xué)生們表演《旗語(yǔ)操》、成都市第二中學(xué)師生朗誦詩(shī)歌《成都艦》、北二外成都附小北區(qū)師生帶來(lái)了歌曲表演《軍港之夜》。活動(dòng)尾聲，各校學(xué)生代表向成都艦的官兵們贈(zèng)送了特別的禮物。

兩名學(xué)生代表在發(fā)言中對(duì)成都艦的官兵們表達(dá)了崇高的敬意和感謝：你們就是新時(shí)代最可愛的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣 ，他們說：“今天，我們不僅登上了戰(zhàn)艦，更在心底種下了報(bào)效祖國(guó)的種子。”

隨后， 37名學(xué)生還和官兵們一起，上了一堂別開生面的思政語(yǔ)文課。

隨著一聲“起立，敬禮！”，思政語(yǔ)文課正式開始。

2012年11月23日，我國(guó)自主研制的第一型艦載多用途戰(zhàn)斗機(jī)殲-15首次在遼寧艦上成功著艦，這意味著中國(guó)戰(zhàn)斗機(jī)實(shí)現(xiàn)了從陸地向海洋的跨越，標(biāo)志著我國(guó)海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代，這一夢(mèng)，夢(mèng)了近百年。

當(dāng)天，《人民海軍報(bào)》發(fā)布了通訊《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，用細(xì)膩的筆觸記述了遼寧艦殲-15艦載機(jī)成功著艦的過程。向讀者展示了中國(guó)人民軍隊(duì)在創(chuàng)新中不怕犧牲，勇于探索的精神，該報(bào)道一經(jīng)發(fā)出就引起了轟動(dòng)。隨后，該報(bào)道還被選入人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)（2017年秋季修訂版）的課文 。

活動(dòng)當(dāng)天，成都教科院附屬龍泉學(xué)校羅婷婷老師也登上了成都艦，給成都學(xué)生和艦上官兵分享了《一著驚海天》這篇文章。她認(rèn)為，航母承載著中華民族對(duì)海權(quán)的百年期盼，而殲-15成功著艦不僅是一次軍事突破，更是圓了國(guó)人“近百年等待”的夢(mèng)想。

殲-15成功著艦，見證了中國(guó)航母事業(yè)的起步和發(fā)展；而以家鄉(xiāng)“成都”命名的成都艦，見證了中國(guó)海軍裝備現(xiàn)代化的歷程。

成都市大中小學(xué)“思政行且知”實(shí)踐課堂走進(jìn)成都艦

羅婷婷表示，能夠在成都艦，上這樣一堂生動(dòng)活潑的思政語(yǔ)文課感到十分榮幸和激動(dòng)。

她希望這堂課能激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)情感，增強(qiáng)學(xué)生們的民族自豪感。

學(xué)生積極回答老師提問

北二外成都附小北區(qū)二年級(jí)學(xué)生吳松玥激動(dòng)地說道，“在軍艦上參加思政課，學(xué)到了中國(guó)海軍的發(fā)展歷史，感受到了中國(guó)海軍的強(qiáng)大，為他們感到驕傲。”作為此次課堂上最小的學(xué)生，她深受成都艦官兵自強(qiáng)不息、英姿勃發(fā)精神的感染，立志在未來(lái)當(dāng)一名海軍，為祖國(guó)的海軍建設(shè)添磚加瓦。同時(shí)她也向成都艦的官兵們表達(dá)了祝福，祝成都艦劈波斬浪，希望他們的每一次遠(yuǎn)航都平安凱旋。

來(lái)自成都市四川大學(xué)附屬中學(xué)青少年航空學(xué)校的高一學(xué)生許妙言表示，首次登上成都艦，心情非常激動(dòng)，第一次這么直觀地感受到祖國(guó)的強(qiáng)大。此次在成都艦上了這堂思政課后，更加堅(jiān)定了他成為一名空軍飛行員的夢(mèng)想。

“成都艦”四川籍軍官何垚在課堂上分享了她的參軍故事。她出生于軍人家庭，十多年前她對(duì)海軍還很陌生，如今她已成為以家鄉(xiāng)命名的成都艦的一員。

在何垚看來(lái)，成都艦是一艘非常優(yōu)秀的艦艇，她多次跟隨成都艦執(zhí)行重大戰(zhàn)訓(xùn)任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都把成都艦鍛造得更加“鋒利”，更具戰(zhàn)斗力。

“海軍艦艇官兵出海之后‘不回家’是一種常態(tài)，想家也只能隔海望山，但是能夠在成都艦上工作，就好像我沒有離開家，沒有離開家人一樣，“一個(gè)四川人能在這樣優(yōu)秀的家鄉(xiāng)艦上服役，是非常自豪和驕傲的。”何垚動(dòng)情地說道。

分享最后何垚向來(lái)自家鄉(xiāng)的孩子們寄語(yǔ)道：未來(lái)，你們或許會(huì)成為科技先鋒，推動(dòng)“中國(guó)創(chuàng)造”；或許會(huì)投身教育，傳承文化；或許會(huì)穿上軍裝，保家衛(wèi)國(guó)。每一位同學(xué)都在尋找夢(mèng)想的路上，只要保持熱愛，堅(jiān)持奮斗，未來(lái)必將如星辰大海般璀璨！

成都市第二中學(xué)副校長(zhǎng)張文勇表示，今天在成都艦的這堂行走的思政課，以城市與戰(zhàn)艦的精神共鳴，讓國(guó)防教育可感可知，在青少年心中播下“把青春奮斗融入星辰大海”的種子，筑牢“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的信念根基。

2024年5月，習(xí)近平對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示，“不斷開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”。

成都市委宣傳部和成都市教育局聯(lián)合推出的成都市大中小學(xué)“思政行且知”實(shí)踐課堂，正是對(duì)國(guó)防教育的一份成都回答，從內(nèi)陸到深藍(lán)，這堂海天思政課不僅拓展了教育的廣度，更提升了精神的高度，當(dāng)成都艦的汽笛與校園鈴聲共振，新時(shí)代愛國(guó)主義教育，正以最澎湃的方式抵達(dá)心靈。

師生和成都艦部分官兵合影留戀

而在這堂課以外，“思政行知課”實(shí)踐課堂還將道德修養(yǎng)、拼搏奮進(jìn)、創(chuàng)新創(chuàng)造、文化自信等精神與語(yǔ)文課融合，確保思政教育在各學(xué)段間的連貫性和一致性。同時(shí)還結(jié)合各種振奮人心的成都故事，比如“譚米線”、 救死扶傷劉婉等平凡至善的舉動(dòng)，展現(xiàn)著成都文明友善的特質(zhì)；尋覓城市中的川劇蹤跡，感受天府文化的魅力，增強(qiáng)文化自信；無(wú)論是“扎根大地向陽(yáng)而生”90后新農(nóng)人王伶俐，還是中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所，都是成都紅色傳承底色，展現(xiàn)著成都學(xué)子強(qiáng)國(guó)有我的精神風(fēng)貌。