綿陽一手教育資訊、升學政策解讀

科學城一中和實驗高級中學，兩者都是公辦，在志愿表上都是第三批次，這怎么選？今天我們來比較一下。

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辦學層次

科學城一中（于敏科技中學），是中國工程物理研究院所屬的高完中。

2023年10月綿陽市認定學校為首批“綿陽市普通高中拔尖創新人才早期培養基地學校”；2024年1月31日，教育部官網公示，科學城一中入選首批全國中小學科學教育實驗校。

自2023年開始，學校先后組建了兩屆科技創新院士班，分別由中國工程院范國濱院士和吳強院士擔任榮譽班主任，并先后邀請孫昌璞院士、胡曉棉院士等科學家大咖走進科學城一中校園，為同學們作科普講座。

四川省綿陽實驗高級中學，簡稱“實高”，是綿陽市直屬公立高中，四川省一級示范高中（國重），被評為“全國文明校園”“全國公共機構雙效領跑者”“全國素質教育示范校”“全國特色建設示范學校”。自創辦以來，學校始終堅持以“實文化”為引領，不斷拓展成才路徑、創新服務機制，努力創設適合學生發展的教育，全力打造全國優質名牌高中。

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辦學規模

科學城一中2024年招生計劃為550人，2025年招生計劃為550人。實驗高中2024年招生計劃為1300人，2025年招生計劃為1300人。

兩所學校招生人數相差650人，科學城一中招生人數較少，走小而精路線，實驗高中辦學體量較大，走規模化路線。

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錄取分數線

科學城一中2024年中考錄取分數線為764分。實驗高中2024年中考錄取分數線為770分。

兩校錄取分數僅相差6分，差距不大，但錄取分數均在750分以上，是綿陽市錄取分數較高的學校之一。

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出口成績

2024年，科學城一中高考600分以上特優生，較去年增加30人，雙一流院校錄取達到歷史新高，李聞皓同學被北京大學提前批錄取。學校在2024年普通高中教育質量評價及2024年義務教育質量評估中斬獲特等獎。

在拔尖創新人才培養方面，4名同學成功入選天府英才計劃，入選人數綿陽市排名第二。

2024年高考，600分以上特優生超百人，實現歷史新突破，重本硬上線人數強勢突破千人大關，學校以亮眼成績領跑綿陽市教育戰線，榮獲“綿陽市高考質量A1組學校特等獎”“綿陽市高考質量強基人才培養一等獎”“綿陽市高考質量國防人才培養一等獎”。

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辦學特色

·科學城一中

1.地緣優勢 資源整合

作為“離科學家最近的中學”，科學城一中享有得天獨厚的科技資源，學校積極構建“在科學家身邊成長”機制，充分利用地緣優勢，積極邀請在綿科學家進校園舉辦講座，拓展科學教育資源。這些講座內容緊密結合前沿科研成果與社會發展需求，從核聚變到“三體人”，從航天科技到新能源開發，為學生打開一扇扇通往科學前沿的窗戶，拓寬學生視野，豐富學生知識儲備，使學生能緊跟時代科技步伐，感受科學魅力與創新活力。

于辛先生、胡曉棉院士與科一學生座談

2.改革發展 課程建設

學校以新課標、新教材、新高考為核心，構建“教學、科研、培訓”一體化的校本教研體系。

學校“科學智慧”課堂建設為目標，以“四維度五環節六實現”為路徑，系列化、主題化、項目化高效推進。出臺《課堂改革建設整體規劃》《教研組備課組高質量建設指導意見》，強化理論創新、實踐創新，豐富完善課堂建設模式，推進啟發體驗、互動探究、主題項目等多種教學方式的綜合應用。

3.特色班型 人才培養

少年科學院

作為全國首批科學教育實驗校，學校堅持以科技特色化教育為著力點，全力打造少年科學院。

少年科學院整合各方資源，組織開展形式多樣、內容豐富的科技社團活動，涵蓋人工智能、機器人、無人機等多個前沿領域，全面激發學生對科學的探索欲望，為不同興趣特長的學生提供了個性化成長的肥沃土壤。

科創院士班

學校充分利用中物院得天獨厚的資源優勢，成功組建科創院士班，并邀請院士擔任首席班主任，這一獨特的教育模式將頂級科研智慧引入校園日常教學。

2023年，學校組建首屆科創院士班，聘任中國工程院范國濱院士為科學城一中“科創院士班”首席榮譽班主任；2024年，學校扎根科學沃土，積極響應國家和時代需求，開展了2024年普通高中拔尖創新人才遴選，組建第二屆科創院士班，邀請中國工程院吳強院士擔任首席榮譽班主任。

范院士參加主題班會

院士們積極參與學校的各種活動，為同學們舉辦科普講座，利用自己深厚的學術底蘊和豐富的科研經驗，親身示范科學精神，引導學生樹立宏偉的科學理想，培養他們嚴謹的治學態度和勇于創新的思維品質，讓學生在學術殿堂的熏陶中茁壯成長。

·實驗高級中學

1.531智慧課堂

“531智慧課堂”模式，以學生為核心，以問題為導向，關注過程生成，營造和諧的學習氛圍，讓學生思維得以激活、活力得以釋放、智力得到成長。

2.大數據研究 精準教學

學校依托大數據研究中心，建立學生學習和成長數據庫，制定個性化教學目標，實施精準教學。同時，建立大數據學科教學資源庫，針對學生學習的薄弱環節，形成學生個性化成長手冊。學校課題《大數據在學校促進有效教學的應用研究》更是在全國教育科學“十三五”規劃課題評選中榮獲省級一等獎。

3.多元成才 課程體系

學校堅持“創設適合學生發展的教育”的教育理念，深入挖掘“實文化”內涵，構建了“實沁”“實健”“實雅”“實創”四大課程群，共15類 95門校本課程，形成了多元、開放和創新的“崇實”課程體系，助力學生全面發展，多元成才。

4.人工智能拔尖創新人才培養

學校以“集核心科技，創智慧未來”為目標，以“師資隊伍建設”“學生創新人才培養”“智能大賽”為核心，以機器人中心、數字實驗室、“創客”活動室為平臺，創建了綿陽市唯一的人工智能拔尖創新人才早期培養基地。

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綜合比較

來源：各校官微

編輯：Helen

審核：David