大學生競賽是落實國家“創新驅動發展戰略”和“卓越人才培養計劃”的關鍵抓手，通過競賽選拔優秀學生，可以為國家儲備高層次科技、創新人才，特別是在數學等基礎學科領域，競賽成績直接反映學生的邏輯思維與科研潛力，成為國家科技創新人才庫的重要篩選機制。

正因如此，國家《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》明確提出“以賽促學、以賽促教”，要求高校通過競賽優化教學內容與方式。那么通過一些競賽成績，我們也可以深入了解高校的教學教育改革成果、人才培養質量。

近日，第十六屆全國大學生數學競賽決賽成功舉辦。在本次比賽中，鄭州大學共有11名學生入圍決賽，并獲得1項一等獎、3項二等獎、7項三等獎，展現了學生過硬的數學基本功和創新的數學思維，也是該校近年來創新創業教育頗有呈現的縮影。

全國大學生數學競賽創辦于2009年，是由中國數學會主辦，旨在發現和選拔數學創新人才、推動高校數學課程改革建設，現已成為全國高校規模最大、影響力最高的基礎性學科競賽之一。

本屆賽事共設32個賽區，吸引了包括清華大學、北京大學、浙江大學、中國科學技術大學、復旦大學等頂尖985高校在內的1233所高校的32萬名學生參賽。而在與眾多頂尖高校的交手中，鄭大還能脫穎而出足以證明其人才培養實力以及近年來以賽促教、賽教結合等深化教育教學改革的舉措的成果。

鄭大始終堅持以賽促教、賽教結合，不僅將實踐教學納入人才培養體系，還將創新創業課程作為人才培養方案里的必修課，從源頭上保障每位學生都要接受雙創教育。

一方面，鄭大發揮資源優勢，積極打造校內外創新創業實踐平臺，發揮各類研究機構、重點實驗室、教授實驗室等在學科和專業上的優勢，加強20個院系創新創業教育示范基地建設。在此基礎上，加強與河南省國家大學科技園、河南檸檬眾創空間等校外孵化機構的合作，積極為學生搭建校外實踐創新創業實踐平臺。

依托這些校內校外的平臺，學生既可以享受企業的技術優勢、先進平臺，還能享受學校的師資和條件，在校內校外都具備實踐活動的平臺和空間。

另一方面，鄭大積極營造校園創新創業氛圍，不僅組織學生參加中國國際大學生創新大賽系列培訓，邀請創新創業專家進行專題講座，讓學生可以與創業大咖面對面交流，解決學生的各類疑問、提升學生的創新意識也堅定其信念。并且，面對面的專家指導更能精準高效解答學生問題。

在優質的實踐平臺和濃厚的創新氛圍下，鄭大學子在鍛煉創新能力、培養創新精神的道路上事半功倍，因而在學科競賽中自然更自如，所以在創新能力極其重要的當下，選擇鄭大這樣一所高校必然能為個人成長、專業學習鋪就更好的道路。