齊魯晚報·齊魯壹點 通訊員 王凱

為了深化國家教育數字化戰略，搶抓戰略機遇，推動智能技術與教育教學深度融合，助力教育事業蓬勃發展，近日，臨沂衡大高級中學舉辦人工智能專題培訓會。衡大教育集團北方校區總校長、衡大高中總校長兼書記康新江主講，衡大高中全體教職工參會，一同開啟這場關于教育創新的深度探索之旅。

本次培訓會以“擁抱AI新時代，賦能教育新未來”為主題，康校長從人工智能改變教育、AI交流策略、人工智能在教育中的主要應用、利用人工智能的建議四個方面詳細介紹了人工智能在教育教學管理中的應用?？敌ｉL深入淺出的講解讓老師們對人工智能有了全新的認識，拓寬了視野，激發了大家探索人工智能賦能教學途徑的熱情。

康校長指出，人工智能能夠改變教育的五大方向。第一，能夠實現個性化學習，AI可以分析學生的學習數據，并為其提供量身定制的學習路徑，可以實現因材施教。第二，能夠促進智能評價，老師可以對學生超越分數進行評價，全方位分析學生能力，并及時反饋，實現形成性評價與終結性評價相結合。第三，可以改進教學方式，將老師從知識傳授者轉向學習引導者，讓教師聚焦高階思維培養。第四，可以提高學習體驗，人工智能技術可以打造身臨其境的學習環境，提升學生學習的興趣與參與度。第五，能夠優化教育管理決策，人工智能能夠基于大數據分析精準進行教育干預，科學評估教學效果，持續優化教學策略。

接著，康校長通過讓人工智能設計化學反應教案的實際案例，現場演示操作如何利用AI技術等功能，為教師們帶來了全新的視角和啟發。康校長強調，教師們在利用人工智能過程中要做到以下幾點：第一，要明確問題，精準表達提問，讓AI理解需求；第二，要分步提問，層層深入，獲取更詳細的回答；第三，要提供背景，設定角色，確保回答貼合實際需求；第四，要善用示例，通過具體案例示范和明確結構要求，引導AI生成規范化的優質內容；第五，要激發創意，啟發靈感，利用AI突破思維定式，生成新穎的教學設計或活動方案，輔助創新實踐；第六，要持續學習，拓展資源，老師們要主動掌握AI工具迭代功能，整合多元教育素材，提升人機協作的深度與效率。

除此之外，康校長還強調，人工智能在教學中能夠讓老師進行智能備課與教學設計，實現個性化教學并進行實時反饋，還能創新課堂模式，推進學科特色應用。在培訓的最后階段，康校長與老師們分享了人工智能引發的教育思考。他探討了AI作品版權歸屬、學生隱私保護、AI生成內容驗證以及人工智能適度依賴等話題，并鼓勵老師們積極擁抱人工智能技術，探索新的教育教學模式。

本次人工智能專題培訓，老師們紛紛表示，將以此次培訓為契機，進一步深化教育數字化轉型的實踐探索，積極推動AI技術在教育教學中的廣泛應用。學校也將繼續為教師提供支持和平臺，鼓勵教師將所學知識轉化為教學創新的動力，不斷提升教學質量，為學生提供更加個性化、智能化的學習體驗。

春潮涌動處，揚帆正當時。這場人工智能與教育智慧的美麗邂逅，為臨沂衡大高級中學智慧教育體系注入了新動能，臨沂衡大高級中學的全體教職工們將以此次培訓為起點，在智能技術與教育教學的深度融合中，共同書寫新時代育人答卷。