之前刷到一條新聞，一個14歲的男孩整天沉迷手機(jī)，媽媽多次勸導(dǎo)也沒用，就把手機(jī)沒收了。

沒想到，男孩因此大發(fā)脾氣，嘴里不停地辱罵著，還對著媽媽大打出手。

父母辛苦養(yǎng)大的孩子，卻朝著媽媽揮起了拳頭，實(shí)在是可悲又可憐。

經(jīng)常聽到很多父母吐槽：現(xiàn)在的孩子罵不得，說不得，稍不順?biāo)囊猓蜁蟀l(fā)雷霆。

就是因?yàn)楹⒆有r(shí)候犯錯，父母舍不得罵、舍不得打，這才導(dǎo)致孩子脾氣越來越大，愈發(fā)蹬鼻子上臉。

為什么孩子越來越難管？小時(shí)候打少了！

就像心理學(xué)家說的：孩子的問題往往是大人造成的，孩子的每種行為或心理問題，一定和父母的教育方式有關(guān)系。

我的一個心理咨詢師朋友，他告訴我：孩子是可以打，但是不能帶著情緒打。

要讓孩子知道，自己是因?yàn)榉噶隋e誤挨打，而不是因?yàn)楦改干鷼獍ご颉?/p>

打之前，需要告訴孩子挨打的原因，說的時(shí)候語氣要嚴(yán)肅而平靜。

我們要傳遞孩子一種態(tài)度：懲罰你，不是因?yàn)楦改盖榫w失控，拿你泄氣，而因?yàn)槟惚旧碜鲥e了事情 ，要讓你長記性，不再犯錯。

打孩子，要從小開始

打孩子，要從小開始，尤其是違反了原則性，必須打。

我閨女上幼兒園的時(shí)候，跟同學(xué)了一句：SB。

她不知道什么意思，不覺得新鮮好玩，天天說。我提醒了她兩次沒效果，第三次等她跟同學(xué)耍完了，回家進(jìn)門就打手板。

打完了給她說為啥挨打，并且告訴她，再聽到說挨打加倍。

立竿見影，再也沒說過了。

原則性問題或者孩子屢教不改，說服無用的時(shí)候，打孩子不再是一種不可取的方式了。

我以前覺得孩子不能打，得好好說才行，其實(shí)，好好說，孩子在挑戰(zhàn)你的底線，置若罔聞的。

有必要的時(shí)候，孩子犯了原則性的錯誤，父母就要出手糾正了。

媽媽打的不是你這個人，而是你做的這件事。雖然你做錯了事，我打了你，但媽媽我永遠(yuǎn)愛你。

沒有規(guī)矩不成方圓！

都說：養(yǎng)不教，父之過！

打與不打，都是教育的手段，而不是目的。

孩子還未長大成人，他們不理解世俗的法律道德和處世良俗，很多時(shí)候他們并不知道這么做，是違反法律和道德的，就是小動物。

教育，就是把小動物訓(xùn)練成人，“打”就是最容易讓小家伙們記住的方式。

把“疼”和“錯誤”關(guān)聯(lián)起來，記錄到他們的腦子里。

每次想做同樣壞事的時(shí)候，就會想到疼，錯誤是要付出代價(jià)的。

這就是，“打”所帶來的教育目的。

當(dāng)然了，各位爸爸媽媽們，打孩子的時(shí)候也要注意分寸，不要為了打或者出氣而打，一定是孩子是需要吃點(diǎn)苦才打！

有選擇的打，打孩子不是目的，是糾正孩子嚴(yán)重錯誤的手段。

孩子越小的時(shí)候打，越有效果，大了懂道理了，就不能再打了。

該管的年齡不管，到了想管的年齡，已經(jīng)遲了。

教育孩子，一定要讓他們知敬畏，守規(guī)矩，這樣孩子才能得到真正的成長。

這樣，我們的孩子才能保持謙遜，勤于探索，才能知道人要有畏懼，對自己有所約束。

真正的敬畏，絕不是單純的“懼怕”。而建立規(guī)則感和能力感，培養(yǎng)同理心，這是建立在一種健康人格基礎(chǔ)上的，最美好的崇高感情。

希望咱們的孩子都能擁有。

這5個部位是孩子“生命線”，再生氣也別打

我不阻止你打孩子，但這5個部位是孩子“生命線”，再生氣也別打。

擰耳朵

記得小時(shí)候被我媽擰過一次耳朵，那種火辣辣的的痛，現(xiàn)在還記憶猶新。

擰耳朵力度過大，很容易導(dǎo)致孩子的外耳廓拉傷、取軟骨損傷。

打腦袋

像打孩子后腦勺、打太陽穴、打耳光，也是統(tǒng)統(tǒng)不可取，力度沒控制好，很容易把孩子打傷。

還有，孩子的頭部功能還未完全發(fā)育好，受到外力擊打，重則可能會危及孩子生命！

打屁股

很多父母以為孩子的屁股打不壞，必須得替“屁股”這個部位說兩句，它肉多，但也不是被揍的理由。

屁股的肌肉豐富，擊打過度，會導(dǎo)致皮膚軟組織挫傷。

輕打幾下，問題不大，仗著屁股肉多下手重，孩子再結(jié)實(shí)的屁股，也禁不住打。

打背部

可不要以為孩子的背部是鐵板一塊，這里分布著脊神經(jīng)，也是孩子體力和智力發(fā)育的重要神經(jīng)系統(tǒng)。

如果用力拍打孩子的后背，很有可能會造成脊椎損傷。

拖拽胳膊、腿

尤其是孩子的胳膊，孩子年齡還小，關(guān)節(jié)還未發(fā)育完善，要是使勁拖拽孩子的胳膊，嚴(yán)重的話會導(dǎo)致關(guān)節(jié)脫位、甚至還會習(xí)慣性脫臼。

打，主要是讓孩子有警醒，否則就會滋生更多的熊孩子。

不過給要看孩子的具體情況，有些孩子說一下就記住了，就改了，那打就多余了。

打不是目的，更不是發(fā)泄的途徑，一切教育手段，最終都是為了孩子能夠改掉壞習(xí)慣，避免重復(fù)犯錯誤。

“打孩子”更多的一種戰(zhàn)略威懾，讓孩子對父母抱有敬畏，就已經(jīng)達(dá)到目的了。

趨易避難，追求享樂，不受約束是每個孩子的天性。

而父母對孩子百依百順，允許孩子隨意釋放天性，這便是悲劇的開始。

為人父母，一定要孩子有所怕，有所敬畏，這樣他們才能走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。