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（中英西三語版）

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你是「弱者」嗎？

PART ONE.

有些人很「弱」。

在學(xué)生時(shí)代，他們會在考試前故意擺爛，最后考完之后還能挽尊：「我不是考不好，我是在考前光玩了；如果好好學(xué)習(xí)，肯定能考好?！?/p>

之所以這么做，是因?yàn)樗麄冎馈妇退阏媾α?，也不一定能考好」，還不如把「考出好成績」當(dāng)做一種可能性收藏起來，好給自己留一個(gè)「我可以強(qiáng)」的幻覺和「我為何弱」的借口。

這種「弱」不是天生的，往往能深挖出各種原因，比如原生家庭采取打壓教育、努力過卻失敗了接受不了、世事無常不遂人意……總之每個(gè)「弱者」都有極重的心理包袱，難以掙脫。

如果你不幸如此，我也不知道應(yīng)該如何幫你，只能勸你直面問題；你可以想辦法讓自己心里好過些，但切莫忘記解決問題。

頂著心理包袱，你解決問題可能沒那么高效，但不直面它的話，你什么都做不到。

船長的教育思路

PART TWO.

身為人父，也為人師，我有一種強(qiáng)烈的危機(jī)感——我絕不想我的孩子成為這樣的人。

根據(jù)「康波周期」，資本主義經(jīng)濟(jì)會以 50-60 年為周期，按「繁榮期、衰退期、蕭條期、回升期」四個(gè)階段，循環(huán)往復(fù)。

很多證據(jù)指出，當(dāng)下正在從「衰退」往「蕭條」過渡。

換言之，我覺得大概從 2045 年到 2075 年的這 30 年的時(shí)間，我們可能會經(jīng)歷類似 80 年代到 10 年代的周期，經(jīng)濟(jì)觸底反彈、走向繁榮。

這種「觸底反彈」的時(shí)期，機(jī)會是最寶貴的。

那時(shí)我大概五十六七歲，我女兒將會是 23 歲，兒子會是 20 歲。

一個(gè)人，如果是獨(dú)立行走江湖、不靠其他支持，在絕頂聰明還敢闖的情況下，大概得在 30 歲才能有足夠的智識抓住機(jī)遇。

也就是說，讓孩子們自己摸索，他們最早 2055 年才能趕上這波機(jī)會；要是他們性格再保守點(diǎn)，就更晚了。

我不想放過這最寶貴的十年，所以我現(xiàn)在就要計(jì)劃如何把 30 年的經(jīng)驗(yàn)要壓縮到 20 年，傳進(jìn)孩子的腦子里。

另一方面，「自由成長」的重要性眾所周知，我要讓他們能感受到自己是自由生長的。但是，實(shí)際上沒有哪個(gè)「心智健全的優(yōu)秀孩子」真正是「自由成長」起來的。

兼顧二者，我需要有路徑規(guī)劃。不過，這種路徑規(guī)劃需要提供盡可能多的選項(xiàng)。

當(dāng)他們想去做一些我不太認(rèn)可的事情時(shí)，我可能不會去禁止他們，但是會提供一個(gè)更有吸引力的選項(xiàng)。

為什么我一定要帶著他們在兩邊生活來回跑？一定要讓他們掌握中英西三語？

回看自己的人生，在語言溝通和跟人打交道的方面，我自己走過兩三年時(shí)間的彎路。

在他們大腦最可塑、對語音最敏感的時(shí)期，就讓他們成為世界前三大語種的母語者，一下就省下了大量的錢財(cái)、精力和時(shí)間。

相比起「讓他們待在一個(gè)封閉的校園里面，從小看到的事情是一樣的」，我還要帶他們獲得國際視野，以及對多文化的感知力與比較能力。

墨西哥社會，總體而言，對外來移民還是充滿好奇感。所以，他們會有「外國人」的光環(huán)，這能讓他們提前感受到「自己是不一樣的」，盡管這可能存在被霸凌的風(fēng)險(xiǎn)。

我現(xiàn)在正著手做這樣一件事：我會在葛夕的國際幼兒園附近找一間倉庫，從中國買來各種科學(xué)器材，以及一些能激發(fā)孩子的奇思妙想的東西，布置出一個(gè)孩子們的園地，請其他孩子們一起玩、交朋友。

隨著他們年齡的增長，園地可能變成兩間、三間…… 里面會有孩子們做的標(biāo)本博物館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我會帶著他們做金融實(shí)驗(yàn)，幫他們?nèi)ダ斫狻肛泿攀侨绾芜\(yùn)轉(zhuǎn)的」……

我也會去結(jié)識孩子們的家長，組織起一個(gè)俱樂部；他們也大多數(shù)都是國際商旅人士，如果他們愿意，我會帶著他們來中國……

我希望最后打造出一套可復(fù)制的模式，和一個(gè)相對高端的品牌。

我也不知道行不行，但這就是我正計(jì)劃去做的；如果不是因?yàn)楹⒆?，我大概是沒有足夠動力的。

下一個(gè)上升周期，正趕上我的孩子們從 20 歲走向 50 歲的階段，所以我一定扶他們一把。我不知道他們 50 歲之前，能對世界有多了解，但一定會比我強(qiáng)。

在此之前，我要把我的經(jīng)驗(yàn)在他們的成長過程中慢慢傳遞。等到 2045 年的時(shí)候，我應(yīng)該會有更多的東西可以去分享，而不僅僅是知識層面了。

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編輯｜愷宸

排版｜琳玥

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