四月芳菲盛，教研正當時，在這充滿希望的季節里，我們相聚在美麗的藝林小學，共同迎來第八屆“藝林之春”教學節數學專場的精彩活動。本屆教學節以“聚焦學生核心素養，探索智慧教學模式”為主題，旨在通過課堂教學展示、互動研討和專家引領，共同探索數學教學的創新，共同探討小學數學教學的新路徑。

西安雁塔區藝林小學賈嬌嬌老師以創新視角重構數學課堂，在《平均數》教學中以春節檔電影為主線與AI技術相融合，打造了一節兼具趣味與深度的觀摩課。課堂上，通過直觀的“移多補少”操作演示，讓學生理解平均數“勻平”的本質，深化對概念的理解。賈老師以‘哪吒’為錨點，設計孩子們喜歡的情境，用技術搭臺、讓思維舞蹈，使抽象的數學概念成為可觸摸、能運用的認知工具，體現核心素養導向下數學教學的生動實踐。在教學還結合了教材內容，遵循學生認知規律，讓學生動手操作，積累活動經驗，整節課突出了學生站在學習的中央。

高新一小郭燕老師帶來《正比例圖像再探》示范課，郭燕老師以“五一”旅游景點大壩泄洪情境引入，巧妙地引導學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題思維。在解決實際問題時，郭老師鼓勵學生運用所學知識，大膽嘗試，提高學生解決問題的能力。AI應用DeepSeep和豆包工具精準輸入關鍵詞，了解AI提供的深度思考分析結果，創新的教學方式，不僅讓課堂變得生動有趣，也為學生的數學學習注入了新的活力，讓學生們深刻體會到數學的實用性和魅力。

課堂教學結束后，馬俊華老師對進行了全面而高水平的專業點評及AI與數學課堂教學方式的改變微報告。馬老師高度評價這兩節課緊密圍繞生活實際，選材貼近學生生活，極大地激發了學生的學習興趣。在教學方法上，巧妙運用AI賦能等教學手段，將抽象的數學知識形象化、直觀化，幫助學生更好地理解和掌握。此外，注重對學生數學思維的培養，通過引導學生觀察、分析、總結圖像的特點和規律，有效提升了學生的邏輯思維能力和歸納總結能力，提升了學生的數學素養。馬老師建議，在今后的教學中，可以進一步加強與其他數學知識的聯系，拓展學生的知識視野，讓學生感受到數學知識的系統性和連貫性。

本次活動為教師搭建了互學互鑒的平臺，既展現數學課堂的活力，也明確了下一步課堂教學的方向。藝林小學將持續深耕教學研究，以扎實的教研活動推動教師專業成長，助力學生數學素養提升。四月教研綻芳華，深耕細作待花開。未來，學校將繼續攜手同行，在探索高效課堂的道路上不斷前行！