記得吉林省中小學教師2023年職稱評審通知中所規定的“3010”政策當時受到了老師們的廣泛關注和熱議，所謂的“3010”政策就是指在職教師從事鄉村一線教學滿30年且現仍在一線從事教學工作，同時聘任中級職稱崗位滿10年，且滿足高級教師基本條件的，可以直接認定高級教師。

這樣的“3010”政策之所以受到普遍的關注，除了與很多沒有實施鄉村教師職稱評審傾斜政策的地方比起來比較突出顯眼之外，最主要的還是因為很多老師都以為是高級職稱評審已被取消而是直接按工齡認定，甚至還有人得出“一省發文，職稱評定即將退出歷史舞臺”這樣的容易產生誤導的結論。

實際上，這都是對吉林省關于做好全省2023年職稱制度改革和職稱評審工作有關事宜通知的誤解或曲解。正如上面所說，鄉村教師符合“3010”這兩個條件即可參評高級職稱但還要在滿足高級職稱評審的基本條件之后才可以直接認定為高級教師，統一實行“縣審核省認定”制度，每月認定一次。

參評高級職稱的基本條件并不是很多老師以為的學歷年限、資格年限、聘任年限，實際上還包括業績成果，這在吉林省關于做好全省2023年職稱制度改革和職稱評審工作有關事宜通知中作了明確規定。如果只需要滿足學歷年限、資格年限、聘任年限，那么符合條件的中級職稱教師都可以認定為高級教師了。

教師的業績成果要么是縣區級以上綜合榮譽表彰，要么是縣區級以上優質課，要么是縣區級以上課題綜合實踐活動等等，這些業績成果是絕大多數地方也包括吉林要參評高級職稱的基本條件，有些地方要求全具備，但至少都要滿足其中的一個，沒有任何業績成果僅憑工齡年限就可認定高級教師是不存在的。

吉林鄉村教師評高級與其熬年限還不如趁早正常參評，因為都要業績條件。吉林的“3010”政策被老師們認為是所謂的熬年限按教齡“直聘”。在需要業績成果時，就應該趁早準備通過正常普通渠道競爭性獲得，因為不僅有可能提前八九年評上高級并盡早享受到高級職稱崗位待遇而且還能避免熬了年限之后卻因業績不達標而竹籃打水一場空。