我們養娃都會注重孩子的品德培養，再加上現在孩子少、很金貴，所以許多家長會把孩子放在“溫室”里養，讓他們很多時候生活在童話的世界里，最終娃會被養得“太單純”。

這并非一件好事，娃可能進入社會后要吃大虧哦。

（一）

像我一個朋友，就說到她的表妹婷婷從小就是很單純的人，別人說啥她都信，這不婷婷大學畢業后才入職一家公司3個月，就被同事騙走了5萬塊錢。

這個從小品學兼優的姑娘，聽同事王姐說“自己炒股能賺了許多錢”，她就把自己全部家當都給了王姐，還借了幾個同學的錢，讓王姐幫忙炒股，結果沒到半個月就虧沒了。

更讓人無語的是，當家人要上公司找王姐的時候，她還在為同事辯解：“王姐對我可好了，每天給我帶早餐，她是不可能騙我錢的！”

結果，這王姐早就跑了，人都找不到了。

孩子被騙一點錢，漲個經驗，倒也還好，但如果她們被拐騙到鄉村、緬甸，那可就是“九死一生”啦。

《我的人間煙火》里楊超越扮演的翟淼，因為賣假貨，被送進了警察局，好不容易交代了上家、交了罰金被出來，后來她回到宿舍，我們才知道原來這個上家是翟淼宿舍的女同學介紹的。

翟淼事后還安慰女同學說：“我知道肯定不是你的問題，我是絕對不會供出你的！”

不得不說翟淼太單純了，甚至可以說有點愚蠢啦，明顯這位女同學有點問題呀。

我對一旁的女兒說：“如果你以后遇到這種有心機的舍友，可不能包庇啊。”

害人之心不可有，但防人之心也不可無！

所以，家長還是不要把咱們孩子養得太單純了，不然進入社會后，孩子可是會被“虐慘”的。

（二）

如果孩子有以下表現，說明單純得過頭了

表現一：別人說什么，就信什么

這類孩子對別人的話深信不疑，從不懷疑其真實性，別人說什么，他們就信什么，很容易被別有用心的人欺騙。

而且，他們很在意他人對自己的評價，往往因一句無心之言而深受打擊，開始懷疑自己，一蹶不振。

這是孩子心思過于簡單的突出表現，往往缺乏獨立思考和判斷的能力，今后很容易受傷，可不行的呀。

表現二：為人過度熱心，不顧自身能力

樂于助人是美德，但有些孩子熱心過頭，絲毫不考慮自身實際情況，不管能不能做到，都答應別人的要求，甚至為此損害自己的利益。

在他們眼中，只要別人提出請求，就一定要竭盡全力去滿足，哪怕犧牲自己的感受也沒關系。但有時候熱心過頭，事情又辦不好，反而還會招來別人的非議，“好心卻辦了壞事”，在人際交往中容易落了下風。

表現三：表面朋友很多，卻沒幾個真心的

有些孩子特別容易交朋友，只要見過一兩次面，就能和對方稱兄道弟，掏心掏肺，可這些所謂的“朋友”真的靠譜嗎？

孩子在交友過程中，不考慮對方品德如何，不顧及自身安全和利益，輕易向他人透露隱私。他們不懂得篩選真正的朋友，很容易被壞朋友利用，陷入麻煩之中。

表現四：情緒外露，易被他人操控

孩子情緒掌控不佳，喜怒哀樂全寫在臉上，高興時手舞足蹈，難過時泣不成聲，對一個人的喜好也毫無掩飾。

這樣一來，很容易被別有用心之人利用情緒弱點，加以操控，例如，被他人哄騙做一些違背自己意愿或損害自身利益的事。

如果你家孩子有以上4個太單純的表現，要及時引導，得讓孩子提早學會一些社會生存法則。

（三）

如何幫孩子擺脫“單純”，適應未來的社會？

1、為孩子設立底線，培養強大的內心

善良要有底線，過度善良就容易讓人得寸進尺。

家長要幫助孩子建立正確的三觀，讓孩子明白什么該做，什么不該做。

對于一些不可原諒的行為，要教會孩子勇敢說“不”，堅守自己的原則和底線，只有這樣，孩子在社會上才能不被欺負，變得強大起來。

還有，得對自己有一個清晰的認知，不能因為別人說的幾句話，就否定自己。

2、教會孩子人際溝通的原則和技巧

孩子要學會與人交流，但不能毫無保留，特別是在與家庭成員之外的人相處時，要懂得有所說、有所不說。

可以教孩子用“同心圓理論”來劃分邊界：

比如核心圈（家人），可以分享所有秘密；熟人圈（多年好友），分享生活瑣事，但避開家庭經濟、未來規劃等敏感信息；陌生人圈，只說“安全話題”（興趣愛好），絕不透露住址、電話、銀行卡等。

另外，家長可以引導孩子多說積極向上、正能量的話題，既保護自己隱私，又能營造良好的人際關系。

3、培養孩子比較高的情緒管理能力

“喜怒不形于色”是一種成熟的表現，當然要做到這一點不容易，但是我們培養孩子的目標。

當孩子遇到開心或難過的事時，咱們可以指導他們用合理的方式表達，而不是毫無節制地宣泄。

例如，通過寫日記、運動、傾訴等方式調節情緒，成為一個情緒穩定的人，降低受傷害的風險。

還教孩子用情緒管理三步法：識別情緒、延遲反應、選擇性保留，這樣孩子情緒控制得更好，而且能收獲好的人際交往，自己也不會心累。

除了這3條基本的原則，咱們還可以經常給孩子看欺詐方面的新聞和電影，比如《孤注一擲》就可以讓孩子好好看一看。

作家麥家說：“人生海海，山山而川，不過爾爾。”

我們不希望孩子被世界磨去溫柔，卻必須教會他們在溫柔外裹一層“保護殼”，這不是世故，而是生存的智慧。