2024年，1179萬高校畢業生數量創下歷史新高，這個龐大的數字承載著無數家庭的殷切希望，也裹挾著難以言說的焦慮。然而，現實的冰冷無情擊碎了許多美好的憧憬?？佳腥藬低葴p少36萬，國考報名人數也呈下降趨勢，表面上看，教育焦慮似乎有所緩解，但實際上，這不過是競爭壓力以另一種形式呈現。

大學畢業生中，約四成選擇考研，試圖通過提升學歷來“延遲就業”，可研究生招生人數僅130萬，這意味著十個畢業生中只有一人能夠獲得這樣的機會。國考76.6:1的報錄比，更是將競爭的殘酷性展露無遺。所謂的 “延遲就業”，本質上不過是 “延遲焦慮”，短暫的逃避無法真正解決就業難題。

學歷“內卷”：膨脹與錯配的困局

教育內卷化現象日益嚴重，學歷競爭的賽道不斷延伸。本科生為了提升競爭力選擇考研，碩士為了更好的發展攻讀博士，甚至博士畢業后，不少人選擇進入中學任教。過去十年的研究生擴招，使得高中教師崗位成為就業增長的穩定領域之一。

在一線城市，就業市場對學歷的要求近乎苛刻，碩士學歷已不再具備絕對優勢，博士求職還會被“挑剔” 出身。這真的是為了提升中學教師素質，還是教育資源錯配下的無奈選擇？二十年寒窗苦讀，換來的卻是教育資源在內部循環消耗。研究生就業率僅為 44.4%，比本科低10個百分點，即便是雙一流院校，就業率也只有57%。曾經被視為 “避風港” 的高學歷，也難以抵擋就業的壓力。

考公降溫：競爭壓力下的現實抉擇

考公人數十年來首次下降，這一現象引發廣泛關注。這是否意味著人們在激烈的競爭中“卷不動了”？多年來，無數家庭為了考公投入大量資源，許多考生屢敗屢戰，最終卻被現實擊敗。二十年的 “教育軍備競賽”，家長們耗盡積蓄，孩子們犧牲了童年和青春，當走到終點時，卻陷入迷茫。這樣的付出是否值得，值得我們深刻反思。

身心健康：被忽視的教育代價

在教育內卷的浪潮中，孩子們的身心健康付出了沉重代價。近視率居高不下，體質下降明顯，青少年抑郁癥檢出率高達 24.6%。這些冰冷的數據背后，是無數家庭的痛苦與無奈。衡陽三名初中生服藥自殺的悲劇，絕非個例，而是中國教育現狀的縮影，是 “內卷” 帶來的惡果。當教育只關注成績和競爭，卻忽視了孩子們的內心需求和身心健康，這樣的教育值得我們警惕。

功利主義：教育改革的深層困境

我們一直在倡導“教改”“減負”，反對功利主義教育觀，但 “雞娃” 現象依然屢見不鮮。口號喊了多年，教育的根本驅動力依然是 “找飯碗” 的功利目的。家長們更關注孩子未來工作的待遇，而非真正的專業技能培養；學歷的價值更多體現在它能換取的物質回報，而非知識本身的積累。無效專業、無效就業現象普遍存在，反映出教育與社會需求的脫節。

破局之道：重塑教育觀念

與其空談反對功利主義，不如直面現實：當前的教育觀深受“飯碗至上” 功利主義的影響。我們需要理性審視 “教育投入產出比”，巨額的教育投入、孩子身心健康的風險，最終換來的卻是焦慮、迷茫和無盡的競爭。在 “教育內循環” 中掙扎，只會讓孩子陷入困境。我們應當適時放手，給孩子留下成長的空間和希望。

身心健康才是人生的基石，活在當下，關注孩子的全面發展，遠比盲目追求學歷和競爭更為重要。從“雞娃” 到讓孩子自由成長，或許是中國家庭打破困局的關鍵。不妨少給孩子布置作業，多給予陪伴與關愛，讓他們在溫暖中感受生活的美好，共同為孩子的未來探索更健康、更合理的教育之路。